創(chuàng)建英雄班級文化的核心取向

楊冉

［摘要］ 引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)英雄、崇尚英雄、銘記英雄的過程中，感受孔從洲將軍身上的優(yōu)良品質(zhì)，深化對英雄精神的感悟理解，激發(fā)其傳承英雄精神的內(nèi)驅(qū)力，將傳承英雄精神落到實(shí)處，培養(yǎng)艱苦樸素、刻苦鉆研的良好品質(zhì)，并就此凝結(jié)成一套體現(xiàn)在班級所有學(xué)生身上的價(jià)值體系，即共有價(jià)值觀念、道德規(guī)范和行為方式。筆者結(jié)合日常班級文化建設(shè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，就建設(shè)有特色的英雄班級文化進(jìn)行探討，探索建設(shè)班級文化的有效途徑與行之有效的策略，為廣大教師開展特色班級文化建設(shè)提供一定的借鑒經(jīng)驗(yàn)。

［關(guān)鍵詞］ 孔從洲精神；英雄班級文化

英雄是中華民族的脊梁，他們有著忠誠的使命擔(dān)當(dāng)、堅(jiān)毅的理想信念、高尚的精神境界，是激勵(lì)我們前行的強(qiáng)大力量。如何讓英雄事跡結(jié)合新的時(shí)代精神，煥發(fā)出勃勃生機(jī)，建設(shè)有特色的英雄班級文化，是筆者一直在探索的方向。

筆者所在的學(xué)校（南京理工大學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)）創(chuàng)新特色班級的建設(shè)形式，創(chuàng)建了一批“院士英雄班級”，以周邊高校（南京理工大學(xué)、中國人民解放軍陸軍工程大學(xué)等）的院士、英雄命名中隊(duì)，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)傳承英雄人物身上的紅色基因。如今南理工實(shí)小已經(jīng)成立了王澤山班、錢七虎班、芮筱亭班、劉怡昕班、李鴻志班等多個(gè)院士班級，以及孔從洲班、錢學(xué)森班等多個(gè)英雄班級，并常態(tài)化開展了多項(xiàng)特色活動。學(xué)校還將繼續(xù)推進(jìn)院士英雄班級的建設(shè)工作，讓學(xué)校這張閃亮的名片更加耀眼。……