新形勢下高校安全穩定工作創新路徑研究

唐軍

【摘 要】高等學校的安全穩定工作事關社會穩定和國家安定。本文從多渠道宣傳教育，充分發揮兩支隊伍作用和抓好日常教育等三方面詳細介紹了高校安全穩定工作創新路徑。

【關鍵詞】安全穩定；高校工作；創新路徑

安全穩定工作是高校教育教學活動順利進行的基礎與保障，近年來，我院全院上下高度重視安全穩定工作，成立了安全穩定工作領導小組，認真落實校園安全管理的各項措施，在防火、防盜、乘車安全、消防安全和飲食衛生等方面，都起到了良好的組織協調及督察作用，為師生創建安全、穩定、文明、和諧的校園、工作和生活氛圍做出了積極的貢獻。

1 多渠道宣傳教育，提高師生安全意識

安全教育是一個長期而艱巨的工作，需要每一位師生員工的共同參與、共同維護。我院積極利用多種宣傳手段，加強師生安全防范意識，提高防范能力：通過講座、案例展示、主題班會、主題安全教育以及防火逃生演練等活動引導學生加強安全防范意識，切實提高師生的遵紀守法意識，規范師生文明禮儀；結合119消防日以及節假日前安全教育等活動，對全院師生進行出行安全、人身安全、消防安全、飲食衛生安全等多方面教育，提高師生防范自護自救能力；同時，加強網絡安全教育，從源頭上進行防御，提高學生自覺抵制網絡文化中的腐朽、暴力等消極內容的能力，增強學生的網絡安全意識，形成良好的校園網絡環境。

2 充分發揮兩支隊伍作用，增強安全穩定工作實效性

第一，充分發揮輔導員隊伍作用。堅持輔導員“進食堂、進寢室、進課堂”制度，平時與學生多交流、勤溝通，“走進學生，了解學生”，做學生的朋友，重點關注違反校規校級、家庭經濟困難、學習困難、存在心理健康問題和處理事情偏激等特殊群體。及時發現和解決學生學習、生活中的各種問題。第二，發揮學生黨員、入黨積極分子以及班團干部的作用，達到自我管理、自我教育、自我服務的目的，做到問題早預防、早發現、早處理，將各種隱患“化解于基層、消除于萌芽、攔截于校園內”。下面是一起典型的由于發現及時而沒有引發嚴重后果的案例：

李某，男，22歲，為我院2008級本科學生，由于家在農村，且經濟條件較差，在校學習期間靠國家助學貸款完成學業。張某原本性格外向，和同學關系處理的不錯，但經一個同學介紹接觸了傳銷，被灌輸一夜暴富的思想。2012年3月，他的這名同學利用他急于找工作的焦急心態，謊稱可以在天津為其介紹工作，待遇豐厚，邀請他去天津楊柳村，張某將這則招聘信息在該班QQ群上發布并且在周圍同學中宣傳，該班班干部第一時間將這一信息反饋給我系輔導員，經過輔導員深入調查確定該地極有可能是一個傳銷組織，通過對張某本人耐心細致的工作，張某最終清楚地認識到自己的錯誤，所幸因發現及時，未釀成嚴重后果。之后一段時間，在輔導員的幫助以及其自身努力下，張某在畢業時找到一份不錯的工作，他對學校非常的感激。

3 抓好日常教育，提高理性認識

3.1 重視新生入學教育

在新生入學伊始，我院通過開展各種新生特色活動，使新生了解大學生活的特點和基本要求，順利完成角色轉變。在軍訓期間，利用案例教育、專題講座等形式強化學生的安全意識和法律意識，針對新生對高校及周邊環境不熟悉等特點，為新生開設日常安全知識專題講座，給他們介紹學校和本地的基本情況和治安狀況，介紹日常安全知識，重點是防盜，防騙，防黑心棉，防外出意外事故、交通意外事故等知識，使新生一進校就了解掌握必要的安全防范知識，不斷強化學生的安全穩定意識。

3.2 多渠道展開心理健康教育

根據不同階段學生、特殊群體學生的心理特點，有針對性地實施心理健康教育。每年新生入學，我院都積極組織學生進行心理健康知識普查，幫助新生盡快適應新環境；針對二、三年級學生，主要以幫助他們了解心理科學基礎知識、初步掌握心理調適技能以及處理好學習成才、人際交往、交友戀愛、人格發展等方面的困惑為重點；對于畢業生，結合就業指導工作，幫助他們正確認識職業特點，客觀分析自我，做好就業心理準備。同時通過專題講座、問卷調查、教師與學生個別談話等方式，使大學生認識自身，樹立心理健康意識。我院每年都會邀請心理方面專家為我院師生做心理健康方面專題講座并對個別同學進行心理疏導，通過講座，增強大家克服困難、抗擊挫折的能力，引導、幫助大家正確認識和對待社會、學校、家庭以及自身學習、工作和人際關系中的種種矛盾，合理發泄自身的情緒，恢復心理平衡，矯正不良行為，提高大家正確認識和調節自我以及合理應對各種事件的能力，把隱患消除在萌芽狀態。

3.3 深化法制教育和安全教育

針對不同時段，不同場所特點，我院有針對性、規律性地開展安全穩定教育工作，在宿舍安全方面：輔導員和學生干部定期進行檢查，加強對違紀行為的教育和處理，充分發揮學生的自主意識，把自我教育、自我管理、自我服務落到實處。提醒學生安全用電、嚴禁私拉電線與使用違章電器，由于立體預防，措施得力，我系沒有出現一起安全穩定方面的意外事故。在實習安全方面：我院部分專業學生每年都會有兩周的省外實習時間。在每次實習之前，學校都會召開實習動員與安全知識宣講大會，強調學生在外人身安全、飲食安全等問題，制定意外事件應急預案，建立詳盡的信息資料庫，同時，委派一位主管學生工作的領導和輔導員一同前往，以保證實習的順利進行。在交通安全方面：我院通過板報、宣傳欄等多種宣傳形式對交通法規進行宣傳教育，讓廣大學生自覺養成遵守交通法規的良好習慣。利用“10.7”濱保高速等典型案例對學生進行出行安全教育，使同學們樹立安全出行，正規出行的意識。同時，教育學生一旦發生交通事故要保持冷靜，及時報警，保護現場。

[責任編輯：王楠]