小學音樂課堂中欣賞教學的實踐與思考

張姝寶

摘要：隨著社會的革新，現今教育部門越來越重視小學生的素質教育，因此教師在小學音樂教學中有了新的嘗試。教師在小學音樂教學中要重視欣賞教學的運用，首先小學生對于音樂的感知就是通過賞析開始的，培育好學生欣賞水平，有利于提升學生的綜合素養和音樂水平。因此，教師應該不斷做好教育的轉變，根據班級學生的具體情況進行合適的教學調整，讓學生能夠不斷提升音樂興趣和音樂學習素養。

關鍵詞：小學音樂;欣賞教學;實踐;思考

現今的教育理念就是要將小學生培養成全方面發展的學生，在傳統教學中，教師采用傳統的演示法進行教學，因此在小學教學中，教師創新音樂課的欣賞的手段是十分有必要的。音樂的感受和學生音樂鑒賞能力是重要教學目標之一，也是培養學生擁有高素質的前提，只有具備了良好的音樂共情能力，才能讓學生能夠在音樂熏陶下提升自身的創新意識和想象能力。因此，教師應該引導學生進行深入的音樂欣賞，為學生終身學習音樂奠定基礎。

一、小學音樂課堂中欣賞教學的困惑

在小學音樂教學的不斷深化改革中，即使現今的音樂教學已經斬獲了許多成就，但是還是面臨這以下幾個困惑：首先就是有些教師習慣用語言來代替音樂，音樂欣賞主要是欣賞靈動的樂曲演奏，而部分教師由于教學經驗不豐富，往往用過多的語言進行講述，縮短了學生的欣賞時間。其次教師過度使用音響或者多媒體[1]。適當地使用信息化教學設備有利于提升學生的學習積極性，但是教師過度使用就不能激起學生的欣賞欲望，教師應該適當進行親身示范，讓學生在教學中處于主體的地位[1]，最后就是缺乏良好的欣賞氛圍構建。

二、小學音樂課堂中欣賞教學的實踐

（一）選擇適當的音樂素材，拓寬學生的欣賞視野

在音樂的教學中，音樂教學素材的選擇也具有很明顯的意義，當素材選取的恰當就能很好地調動學生的學習積極性，興趣是學生學習最好的老師，教師通過對音樂樂曲的發掘，讓學生能夠在自我探究中領悟樂曲傳遞出來的力量。并且音樂教材都是按照主題劃分的，教師對教學素材的選取還能更好地構建學習氛圍，讓學生能夠在學習中拓寬音樂視野，從根本促進學生的學習。

（二）創新教學的手段方法，培養學生的音樂樂感

學生樂感的培養是音樂教師的主要教學目標之一，教師在教學中應該有意識地培養學生的樂感，例如教師可以根據節奏感的訓練來提升學生的樂感培養，要想欣賞好音樂，首先就要懂得理解音樂所運用的節奏，因此教師可以經常對學生進行節奏感的培養，讓學生能夠在循序漸進地訓練中掌握節奏的韻律，能夠進行整體的音樂把握。

（三）豐富課程的教學內容，激發學生的音樂興趣

音樂學習具有很強的審美意義，在音樂教學中，教師不僅僅可以通過講解課本的樂曲，還可以根據班級學生的興趣愛好進行延伸和拓展，并且教師還可以在課堂中展開一些游戲活動，讓學生能夠在活動中提升音樂學習興趣，同時教師還可以通過彈鋼琴等方式，引導學生進行欣賞音樂，打造高效課堂。

三、小學音樂課堂中欣賞教學的意義

1.有利于培養學生的音樂綜合能力。音樂學習是陶冶情操的重要手段之一，學生由于還處在身心發展的階段，此時的教育顯得尤為重要，因此教師在教學中采用欣賞教學的方法使得學生能夠極大程度上提升自身的音樂在綜合能力，不僅有效地提升了自身的音樂欣賞水平，還能在音樂學習中提高個人的精神品質。2.有利于培養學生的愛國主義精神[2]。在小學的音樂學習中，存在著許多的愛國紅色歌曲，例如《今天是你的生日》等等，教師在引導學生進行欣賞的過程中，就可以提升學生的愛國主義精神，同時在學習其他主題音樂時也能提升自身的道德品質。3.有利于培養學生的審美能力。審美能力和審美趣味的培養具有很深遠的教育價值，教師在教學中通過音色、旋律的指導，讓學生能夠在學習中提升自身的審美能力。

四、小學音樂課堂中欣賞教學的創新

1.教師充分拓展學生的想象力，讓學生能夠在音樂中找到情感共鳴。小學生的想象力極為豐富，因此教師在教學中可以突破傳統的教學局限，充分利用好學生的想象力，讓學生能夠在想象中感受音樂的寬宏浩大，從而提升自身的欣賞能力。2.教師充分開發身體語言，促進學生對音樂的理解。身體語言具有很強的感染力，并由于學生對于音樂還不理解時，教師就可以充分利用身體語言進行引導。3.充分利用視聽工具開發學生的音樂細胞，在英語教學中，單單運用聽和唱是不能達到很好的教學效果的，因此教師還可以適當的使用信息化教學設備，讓學生能夠充分調動自己的視聽，進行更深入的思考和欣賞。

結語：總之，音樂欣賞是音樂教學中一個十分重要的教育課題，教師只有不斷地深化教育改革措施和深入思考，才能讓學生有根本性的欣賞能力提升。由此可見，教師要不斷提升自身的能力，通過多樣的教學活動幫助學生能夠提高學習音樂的興趣，為學生拓展音樂學習基礎，讓學生能夠在學習中欣賞音樂、享受音樂。

參考文獻：

[1] 馬李莉."小學音樂課堂中欣賞教學的實踐與思考."小學時代 .（2020）：86-87.Print.

[1] 郭琪."中小學音樂課堂中的民歌欣賞教學."讀與寫（教師） .（2019）：0190-0191.Print.