小學數學課堂中問題導向學習的調查研究

周吉偉

【摘要】隨著現在我國教育改革的不斷推進，在現代教育工作中，教育者對于學生能力的培養更加注重，在課堂教學過程中也開始采用更多的教學手段進行教學。本文針對這方面的內容，對小學數學課堂中問題導向學習進行調查和分析，希望能為小學數學教學工作提供一定的幫助。

【關鍵詞】小學數學;問題導向;教學模式

隨著現代教育改革的推進，在教育教學工作中更加注重突出學生的主體地位，同時也更加重視教師在課堂教學中的引導作用。問題導向式教學方式在課堂教學的過程中注重突出學生的主體地位，倡導以學生為中心進行教學工作，教師在教學過程中重視對學生的引導，并不直接回答學生的問題，而是引導學生自主探索問題的答案。

一、問題導向式教學在小學數學教育中的意義

（一）問題導向式教學課堂導入的作用

課堂導入是教學過程中的重要環節，是引起學生學習興趣的關鍵，尤其是在小學數學的課堂教學過程中，由于小學數學知識本身具有艱澀難懂的特點，在學習的過程中，學生不能夠輕易的理解教材中的內容，因此，只有有效的提升學生的學習興趣才能夠更好的保證學生的有效學習。采用問題導向式教學方法進行導入，能夠激發學生學習的好奇心理，通過設置相關的問題讓學生進行思考，然后引導學生開始整堂課程的學習，這樣就能夠將學生的注意力集中到課堂中，促進學生的學習。另外，運用問題導入式教學方法時，教師還可以通過提問與生活實際密切的問題，讓學生能夠在學習過程中感受到真實的生活體驗，從而更好的將知識與生活相結合，促進學生對知識的理解與應用。

（二）問題導向式教學對學生自主學習意識培養的作用

自主學習是學生有效學習的重要途徑，同時也是學生在學習過程中的身心發展的需要，因此，在教育教學工作中，教師要積極培養學生的自主學習的意識。問題導向式教學方法在教學過程中的應用，對學生自主學習意識的培養是非常有效的。問題導向式教學方法的應用，教師在教學過程中對學生提出與教學內容相關的問題，然后讓學生進行思考，并引導學生進行問題的分析以及問題的解決，這在一定程度上就能夠有效的培養學生自主學習的意識，提高學生獨立思考以及獨立解決問題的能力。

（三）問題導向式教學對學生創新能力培養作用

在問題導向式教學方法中，教師通過設置問題讓學生進行解決，這個過程不僅能夠讓學生進行有效的思考和問題的解決，同時還能夠幫助教師對學生學習效果、學習過程等進行有效的檢驗。教師通過評價學生問題解決的結果則能夠檢驗學生學習的效果，通過學生在解決問題過程中的思考等就能夠對學生學習過程進行評價，這對于教師了解學生來說也有著重要的意義。問題導向式教學方法對學生創新能力的培養主要體現在問題解決的過程中，教師可以注重學生發散思維的培養，讓學生從不同的角度進行問題的思考與解決，提升自身創新能力。

二、小學數學課堂存在的問題分析

隨著現代教學改革的不斷推進，傳統的教學模式也在不斷的改善，傳統的教學模式往往屬于填鴨式教學，也就是教師講授，學生聽講的模式，這種教學模式在實際的教學過程中雖然能夠完成教學工作，但是教學效果卻并不明顯。教師與學生之間的溝通交流也相對較少，嚴重影響了教學效率的提升。現在的小學數學教學工作，除了教學模式對學生學習效率造成了影響外，學生自身的特點也是一個重要的因素。對于小學數學教學工作的開展來說，小學生本身存在生理、心理發育上還不夠成熟，注意力難以長時間集中等特點。在學習過程中對新生事物感興趣，好奇心強，在學習過程中如果不能夠有效的提升學生學習的興趣。

三、問題導向學習模式的相關內容分析

（一）問題導向學習模式推行的優勢

在教學工作中推行問題導向式教學方法對于現在小學數學教學來說是非常重要，在教學過程中起到了良好的促進作用。問題導向學習模式推行的優勢主要體現在以下幾個方面：一是在推行的過程中能夠更加突出學生的主體地位;二是在推行的過程中在執行方式上與傳統的教學模式之間也存在著較多的不同;三是問題導向式教學方法還有助于學生學習能力的提升，這對于學生未來的發展來說都具有重要的意義;四是在進行問題的思考、分析以及解決的過程中，學生更能夠養成良好的學習習慣以及學習態度，同時還能夠有效的培養學生豐富的聯想能力和創新能力，有助于提升學生的綜合素質，促進學生不斷的發展。

（二）問題導向學習模式實施的相關流程

問題導向式教學模式在實際的應用過程中主要分為前置作業、自能學習以及自能模式三個階段。在前置作業階段，教師需要根據課堂教學中的內容進行問題的設置，布置相應的作業，讓學生進行自主的學習，并對課堂教學內容有基本的了解，能夠簡單的掌握教材中的內容;自能學習階段是注重學習目標的體現，教師設置相應的學習情境，讓學生在學習過程中進行問題的分析與解決，教師引導學生進行不同角度的分析問題，重視問題解決的過程，提升學生解決問題的能力;自能模式階段主要是將課堂教學過程中教師的引導轉變為學生的自主學習，加強學生自主學習意識的培養，鞏固提升自身能力。

綜上所述，隨著現在我國教育改革的不斷推進，在教育教學中更加注重學生能力的培養，同時對教學方式的改革也在不斷的推進。在小學數學教學工作中，問題導向式教學方法的應用能夠有效的提升學生的學習興趣，同時也就提升了教學質量與教學效率，對于現代數學教學工作來說有著重要的作用。現代數學教學工作中還存在著一些問題，影響著現在的教育教學工作的順利進行，在未來的發展過程中還需要不斷進行改善。

參考文獻：

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