新課改背景下高中班主任德育工作方法分析

朱翔

摘? 要：隨著我國新課程改革和素質教育的持續推進，高中班主任的德育工作對學生的全面發展起著非常重要的作用，受到了廣泛的關注。為了在高中更好地進行道德教育，必須幫助學生培養良好的道德素質和良好的品格，在這個過程中，高中班主任的工作發揮了關鍵作用。在此基礎上，本文主要分析在新課改背景下，高中班主任德育工作開展的方法，通過德育工作的開展促進高中生全面發展。

關鍵詞：高中班主任;德育教育;工作理念;教育方法

【中圖分類號】G635.1????? 【文獻標識碼】A???????? 【文章編號】1005-8877（2021）26-0173-02

An Analysis of the Methods of Moral Education of High School Head Teachers under the Background of New Curriculum Reform

ZHU Xiang? （No.3 Middle School of Suzhou City，Jiangsu Province，china）

【Absrtact】 With the continuous advancement of the new curriculum reform and quality education in China，the moral education work of senior high school head teachers plays a very important role in the all-round development of students，and has been widely concerned. In order to better carry out moral education in senior high school，we must help students develop good moral quality and good character. In this process，the work of senior high school head teacher plays a key role. On this basis，this paper mainly analyzes the methods of moral education of high school head teachers under the background of the new curriculum reform，and promotes the all-round development of high school students through the development of moral education.

【Keywords】High school head teacher;Moral education;Working concept;Educational methods

前言：高中生正處于青春期階段，其心理和生理都趨于成熟，是一個具備一定生活經驗和思考的青少年。因此，為了幫助學生全面發展，遠離不良思想，促進中學生健康成長，高中班主任必須發揮自身的管理職能，為高中生道德教育作出貢獻。在此基礎上提出適當的管理策略，加強高中班級道德教育，塑造高中生的品格，促進高中生全面發展。

1. 高中班主任開展德育教育的理念

（1）強調學生優先權

隨著社會經濟的不斷發展，勞動力市場競爭激烈，企業對員工的需求從專業技能到要求全面發展的人才。高中班主任必須強調學生的主體地位，在給學生教授理論知識的同時也要關注學生道德思想教育，促進學生全面發展。因此，在進行道德教育時，高中班主任必須堅持以學生為導向的教育理念，這意味著高中班主任需要與學生共同發展，需要師生間彼此尊重和理解。

（2）堅持科學的發展前景

高中班主任在開展德育教育時必須堅持科學的發展前景，在開展教育時與社會保持密切聯系，根據社會的道德標準來要求學生。同時為了拉近學生的距離，應該與學生進行良好的溝通與交流，在解決高中生學習問題的同時開展道德品德教育，促進學生思想道德品德的形成。高中班主任必須深入到學生的學習生活中，以身作則，積極地帶動高中生朝著更加健康的方向發展。

（3）遵循事實

高中班主任在開展道德教育時應該從實際出發，有原則，有道德，進行班級管理工作。高中班主任應該從實際生活中出現的問題進行分析，注重學生的道德發展，保證學生的學習效率和學習方法，促進學生思想道德品格的形成。

2. 新課改背景下，高中班主任德育工作發揮重要作用

（1）促進學生思想道德同步發展

隨著經濟的發展，各種信息的傳播速度也在加快，信息更新的速度越來越快。在信息快速傳播的過程中，不同的信息觀念和價值觀影響著中學生的世界觀、道德觀念和個人品質的形成。高中生的思想道德意識相對薄弱，一旦高中生在學習和生活中出現挫折，很容易導致學生一蹶不振，不利于高中生全面健康發展。因此，高中教師需要加強思想道德教育，培養學生健康的人格和道德理念，強化學生的思想觀念，促進學生全面發展。

（2）提高高中生整體道德素養

在新課改逐漸深化的背景下，發展優質教育作為提高我國學生整體質量的重要策略，高中班主任應促進優質教育與道德教育同步發展，通過適當的教育和引導，讓學生形成正確的意識形態。高中班主任通過這種教育方式，可以更好地幫助中學生樹立正確的三觀，促進學生個性發展和建立良好的道德基礎。為了提高學生的思想文化素質，促進學生的全面發展，學校高中班主任必須改變傳統的教育理念，把提高高中生整體道德素養作為工作基礎。