淺談中職《計算機應用基礎》課程的教學研究

方凱

摘要：隨著計算機技術水平也在不斷地提升，其廣泛的應用到生產生活的各個方面，同時社會和國家對于計算機領域的專業性人才的需求也在不斷地增加，所以需要不斷地加強計算機網絡應用在教學實踐中的研究，才能夠更好的促進計算機專業教學質量的提升，更好的培養學生的計算機實踐能力，為國家和社會提供符合時代發展需要的專業性計算機人才，但在實際的計算機應用基礎課程的教學過程中仍然存在許多的問題，需要在實踐教學中不斷加以調整與完善。所以本文根據中職院校計算機應用基礎課程在教學實踐中存在的不足以及相應的解決措施進行探討分析。

關鍵詞：中職教育;計算機應用基礎;教學研究

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-31-127

1引言

現階段，計算機技術越來越受到國家和社會的重視，提高我國的計算機水平，培養專業性的計算機人才已經成為現階段我國職業教育中的重中之重，中職院校為了更好的符合時代發展的需求，也逐漸的增加了計算機專業的相關性課程，使計算機應用基礎的教學更加符合時代發展的需要，所以需要在實際的教學過程中不斷地進行調整與完善，以達到促進計算機應用基礎在教學效率與教學質量的提高，更好的培養出具有實踐能力的專業性技術人才。

2《計算機應用基礎》課程的教學現狀

2.1教材內容更新換代慢

隨著科技水平不斷地提升，計算機專業的知識體系以及軟硬件設施都在發生著變化，但現階段中職院校在進行計算機應用教學的過程中沒有及時的將所教的知識內容進行及時的更新與完善，最為直接的體現就是課程的教材內容沒有得到及時的更新，從而使教師的教學方式和教學內容都一直停留在過去的階段，進而導致學生在學習的過程中無法及時的掌握最為先進的知識內容，無法真正了解到現代社會計算機領域最為先進的技術水平，使自身的專業發展與時代的進步無法實現有機的結合，導致許多的計算機專業的學生畢業之后無法與現代企業實現對接。

2.2教學方式落后

現階段，中職院校計算機專業在進行計算機應用教學實踐的過程中，在很多時候受到傳統的教育教學模式的影響，沒有將教學方式與現代化的教育理念進行結合，造成教師在教學中一直采用傳統的教學模式，單純的以書本知識的傳授為主，教師成為了教學的主體，忽視了學生的學習狀態和學習效果，并且無法充分的調動學生的學習熱情，使整個的教學質量與教學效率在很大程度上受到了阻礙。

2.3師資隊伍建設不完善

現階段，在中職院校的實際教學過程中，計算機專業的教師大部分都是剛剛從大學畢業的學生，對于實際的教學實踐經驗較少，同時也沒有自身的教學模式，在計算機應用基礎的教學實踐不足，不能夠很好的將課程的知識內容以及與課程相匹配的實踐課程進行充分的教學，使整個的教學質量與教學效率降低，其次在進行計算機應用基礎的教學過程中，由于計算機專業比較晦澀難懂，而且優秀的專業性人才大部分都去了專業性對口的企事業單位任職，僅有少部分專業性人才進行教學活動，從而造成計算機專業的教師團隊的人數較少，整個的計算機專業師資隊伍建設不完善。

3優化《計算機應用基礎》課程的教學研究

3.1加強教材以及教學設備的更新

首先需要不斷的加強中職院校在教學設備以及教材的引進和更新，傳統的教材內容已經不能夠適應現階段的計算機的更新速度，需要不斷的將最新的計算機技術引入到教材內容當中去，使學生能夠及時的了解和學習到最新的科學知識，及時的了解自身的發展動向，從而更好的為自身的發展奠定基礎，其次就是要不斷的更新與引進先進的教學設備，以達到更好的為教師開展教學實踐活動提供物質基礎，幫助學生將所學習到的知識有效的應用到實踐中，從而更好的實現理論與實踐的轉化，促進自身的全面發展

3.2不斷優化教學方式

計算機應用基礎教學活動由于其本身的專業理論性較強，學生的學習接受能力有限，需要采用多樣化的教學方式來不斷的提升學生的學習興趣，將其他學科優秀的教學方式與計算機應用基礎的教學開展進行融合，為計算機應用基礎提供更多有效的教學方式，同時要不斷的加強先進的教學手段的引進，使學生能夠通過教學活動的開展不斷的提升對于計算機網路應用課程的積極性，比如在教學實踐活動中引進虛擬技術，使學生能夠通過虛擬技術更好的學習和了解計算機應用課程的知識內容和實踐技能，提升對計算機網路應用課程的積極性，同時也能夠使教師教學質量與教學效率得到提升。

3.3加強師資隊伍建設

在中職院校在計算機應用基礎的教學活動中，面臨最大的問題就是中職院校師資隊伍建設的問題，所以需要不斷的加強計算機應用基礎教學實踐的師資隊伍的建設。首先要不斷的加強院校內計算機專業教師的培訓力度，使教師不斷的提升自身的教學實踐能力，同時積極的引導教師參加院校外的學習，或者親身的進入到企業中進行實踐，從而不斷的提升自身豐富的實踐經驗，其次就是要進一步加強優秀教師的引進，提升優秀教師的福利待遇，同時積極的邀請校外專家到院校內進行講座，或者在校內進行任職授課，從而從整體上提升計算機應用基礎的教學質量。

4結語

計算機應用基礎教學活動的開展能夠有效的提升學生的學習熱情與學習動力，能夠在很大程度上改善中職院校在教育教學活動中存在的一些弊端，從而更好的實現教學質量的提升，當然，在開展計算機應用基礎的教學實踐中也需要結合實際的教學活動來進行開展，并不斷的進行調整與完善，并且通過有效的教學手段，不斷的使學生的學習熱情得到提升，教學效率和教學質量得到改善，從而更好的為社會和企業培養符合具有時代發展特性的綜合型人才，使計算機專業的學生的人生價值得以充分的實現。

參考文獻

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