潤物無聲

姚忠輝

摘要：隨著素質教育的逐步深入，德育教育地位越來越重要。高中體育課程標準已明確提出，要把德育教育放到首要位置，實現人才的全面發展和培養。在高中教學工作中，體育教學與德育教育的有機融合，不僅能提高學生的身體素質，還能提升學生的綜合素質和能力，并使其樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

關鍵詞：高中體育? 素質提升? 德育教育? 滲透融合

新課改的持續化實施，迫使每一位教師都在深入思考、貫徹、執行《中共中央、國務院關于深化教育改革、全面推進素質教育的決定》的精神。高中教育教學工作，僅憑思想政治教育，根本無法實現對學生進行素質教育這一目的。

作為一名高中體育教師，更要注重德育在體育教學各個環節當中的灌輸滲透，實現人才的全面培養。我們決不能簡單的把體育教育的培養目標定位在鍛煉學生的身體，增強學生的體質上，而是要在強身健體的同時讓學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，從而實現德智體美勞的全面發展。因此，德育教育必須要重視學生的體育教學，注重與高中體育教學的有效滲透融合。

一、明現狀，析形勢，重作用

高中體育教學的現狀問題主要表現在，一是高中教師對于體育教育的重視程度不夠高，以提升學生的知識為根本目的，不能夠深刻的認識到體育教學的重要性。另外就是德育教育融合在體育教學中的目標不夠明確，在體育課上雖然提升了學生的身體素質，但沒有考慮到培養學生的綜合素質，無法促進學生身心的全面發展，而且現在的高中生已經具有思考問題的方式和方法，單調的說教根本不起作用。

為此，在教學過程中教師要目的明確地調整教學方法，有意識的利用多重手段和方式滲透德育教育。通過田徑冠軍劉翔為國爭光的故事，向學生灌輸頑強的拼搏精神和堅持就是勝利的信念。通過分享國內外體育界具有影響力的大事和典范運動員的榜樣示范作用，對學生進行愛國主義教育，培養其民族自豪感。通過邀請學生講述身邊發生的具有典型意義的事例，讓學生以身邊人為榜樣來規范約束自己的言行。通過偶發事件如：在比賽活動中，某同學摔倒后，爬起來忍受傷痛繼續前行，表揚和學習為集體爭光的榮譽感。德育教育時時刻刻的滲透，往往起到意想不到的教育效果。

二、抓特點，講方法，用策略

高中階段的學生，身心發展沒有完全的成熟，可塑性很強，再加上有著一股初生牛犢不怕虎的好勝心理，課外體育活動就成了高中體育教學的重要組成部分。而且體育是一門需要學生付出一定體力的課程，學生在其他學科上的壓力，往往使他們不能有效的堅持去完成體育課上的學習任務。作為體育老師，要通過德育教育，有效的緩解壓力，要讓學生清楚地明了體育對自身的好處，鼓勵他們堅持鍛煉自己身體的同時，提高自身的意志力。

體育教師一定要充分利用體育教學的特點，對學生進行有計劃、有目的的德育教育。比如可以通過各類比賽，培養學生的集體意識和團隊意識，讓每一位學生清醒的認識到，團隊的力量是彼此之間相互密切的配合;比如訓練武術、體操等使學生形成靈活、冷靜，遇事不慌的品格;比如利用長跑訓練培養學生吃苦耐勞的品德。再比如培養學生直面困難的勇氣;或者是勝不嬌敗不餒的優良品德。

因此選擇合適的教學方法對體育教師來說尤為重要。它既能充分體現教學能力，又能有效對學生開展德育教育。

體育課是一門實踐性較強的課程，教師要將學生的身體活動和心理活動充分結合起來，做到德育教育與體育教學的同步化。教師要注重言傳身教的作用，以身作則。例如在教學過程中，耐心細心，講解清楚，示范規范。對于教學中的重難點，更要不厭其煩，多次講解直到學生真正學會為止。面對比較有個性的學生，不能言語訓斥，甚至體罰進行教育。要從了解學生的生活環境、性格等方面入手，選擇合適的教育方式。

體育教師要積極參與學生的訓練生活，提醒他們要愛護體育設施，養成愛護公共財產的思想，和學生一起在課后清理訓練場地、歸攏訓練器材，無形中養成熱愛勞動的優秀品質。

體育教師要時時刻刻堅守教師職業操守，通過教師較強的教學能力和良好的道德品質，讓學生信賴和認可教師，確保德育教育順利滲透到體育教學工作中去。借助熏陶與感染，讓學生體會到德育教育的重要性，養成良好的道德品質。

三、春風化雨，潤物無聲

德育教育和體育教學工作的有效滲透與融合至關重要，在高中日常的體育教學中，教師要按照新課改的要求對高中體育教育課程進行改革，注重將德育教育滲透融入到日常教學中。針對體育教學，教師要充分考慮到每一個學生的學習特點和個體差異，把體育教育和德育教育同步到教學工作中，從而讓學生讓對體育有更加深刻的認知和理解，讓學生在進行體育鍛煉的同時感悟真正的體育精神，逐漸形成良好的品德作風和個人的行為習慣，不僅能提升專業技能，也能有效幫助高中學生形成優良的思想道德品質，使其樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，最終將其培養成德才兼備、身心健康的社會主義優秀接班人。

參考文獻：

[1]張濤.高中體育教學中的德育滲透再思考[J].內蒙古教育（職教版），2012（12）

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