寄宿制初中學校學生性侵的現狀與預防對策

王家亮

【摘要】隨著科學經濟的不斷發展，人們越來越重視初中教育，初中開始出現了大量的寄宿制學校。寄宿制學校在一定程度上方便了學生、家長和學校的管理工作，也讓學生學習更加方便，但是也相應的出現了一些問題，初中寄宿制學校的學生身心健康越來越需要人們的重視，我國對于性教育的培養重視不足，沒有一個完善的初中生防范性侵害系統。

【關鍵詞】寄宿制初中;學生性侵;現狀;預防對策;防性侵害教育

引言：隨著網絡技術的深入生活，初中學生在生理和心理都呈現了一種普遍早熟的現象，但是作為寄宿制初中學校，最主要目的是為了方便學生的學習，但是也給一些不法分子可乘之機。初中學生在校園中遭受性侵害的案例很多，我國的寄宿制校園建設以及性教育的普及都有待提升，不能夠再面對性話題就如面對洪水猛獸一樣，這種想法給了犯罪分子機會，造成一個不可挽回的局勢，也給社會帶來一定的不良的影響。

一、寄宿制學校初中防性侵意識現狀

目前發生在我國初中階段的性侵案件頻發，對初中生整個身心健康造成了嚴重傷害，寄宿制學校因為管理上有所疏漏，學生比較自由，所以性侵案件就尤為嚴重，他們主要表現在了以下幾個特點。

一是性侵案件受害者多數都是女生，但是也是有少部分的男性受害者，男性受害者在逐年增加，根據調查研究證明，近幾年男性受害者比例在提高，所以初中的防性侵教育過程中，我們不光要重視女學生的意識培養，也要重視男學生的意識培養，性別都是平等的，作為初中的老師不應該將他們區別對待。

二是社交型的侵害情況比較嚴重，寄宿制初中學生離開家長住宿，家長與學校管理上有所欠缺，學生所接觸到的人和事物老師和家長有可能會監督不到位，容易放松警惕，這就讓這些不法分子容易得手。初中學生的年齡比較小，沒有一個完整的自我防范意識，所以老師和家長一定要對寄宿制的初中學生進行防性侵侵教育，提高他們的社交防范意識。

三是初中生受性侵害嚴重的原因主要是表現在初中生在案件發生過程中，認為比較羞愧、怯懦，影響了初中生的心理，而且也容易受到不法分子的威逼利用，不敢揭露不法分子的行為，而這樣就助長了不法分子的囂張氣焰，所以讓性侵傷害的程度更加嚴重，從一開始的騷擾到猥褻甚至更嚴重的侵害方式，對寄宿制初中學生的身心健康有極大的影響。

二、防范寄宿制校園初中學生的性侵害策略和方法

（一）學校加強日常管理工作

初中學校是培養學生的搖籃，初中學生通過學校來增強自己文化知識，并且在逐步學習過程中成為對社會有用的人。作為教育的載體，初中寄宿制學校除了要重視學生的教學質量以外，更需要重視校園的日常管理。首先，加強校園的日常管理和監督檢查，直接影響著初中生的日常生活，學校一定要加強對規章制度的完善以及設施設備的修復，防止出現危害初中生安全的事故發生。

校園性侵害案件近幾年頻發，如果校園發生一系列惡性案件，一定要及時上報，盡快嚴格處理，不可出現瞞報以及推卸責任等現象。其次，各個學校之間應該建立專業化的信息網絡平臺，嚴格的管理老師和學生，讓學生清楚地明白哪些事情可以做，哪些事不可以做，學生因為缺乏對事物的準確認知，也缺乏自我保護意識，性侵案件給初中學生心理和生理上帶來的傷害是不可抹去的，所以寄宿制學校一定要在日常生活和學習過程中嚴格管理學生，制定完善的規范制度。讓學生在學習生活中能夠快樂的成長，并且成為一個對社會有用的人。

（二）加強學生自我防侵害意識

初中學生作為初中寄宿制校園的主要力量，他們積極、活潑且擁有熱情，是學校的最直接的參與者和建設者，在很多情況下，初中學生如果受到了性侵害，學生不敢及時的向老師以及家長進行反饋，學生缺乏自我保護意識和法律常識，這就會對他們造成不可避免的影響，這些現象同樣也印證了我國初中教育中對初中生的性教育缺乏。中國是屬于傳統的應試教育，家長和學校普遍都比較重視學生的考試成績，而忽略了一些思想教育，因此初中學生在日常學習過程中，學校應該發揮一定的作用，敢于打破傳統，對學生進行思想教育，讓學生改變對性的認知，并開設相關主題類課程，引導學生，增強學生的防范性侵害意識，同時也應該讓學生學習一些法律常識，告訴他們有一些侵害，我們應該及時制止，并且懲治犯罪，避免自己受到傷害。

（三）社會、政府的輿論法規支持

每一個人都是在社會的大環境中成長的，初中學生同樣也離不開社會的成長，為了學生更好的發展，我們應該凈化我們的社會空間，避免一些不健康的知識影響學生的成長。及時的給寄宿制初中學生提供性教育和心理輔導，防范性侵害的措施，提高學生的的辨別認知。社會與輿論也要重視保護學生的成長，遇到一些不法侵害的時候，要勇敢的站出來保護學生，讓他們免受其害。

政府方面應該積極地出臺司法保護，加強對初中學生的法律保護，遏制性侵害意識，防止一些不法分子的以身試法。如果初中寄宿制學生遇到了性侵害案件，政府一定要積極的加大力度追究不法分子的責任，保護未成年人的相關隱私，明確法律法規保障，這才能夠讓一些對校園有不良思想的的不法分子望而卻步，做到真正的對初中學生的一種保護。學生也應該加強意識，一定要對適齡學生進行一些心理咨詢服務，講解性知識，營造一個健康文明的學習氛圍。

結語：上述觀點整體論述了目前初中寄宿制學校如何有效的防止性侵害的課程和培養防范性侵害意識，但是在當前社會并沒有統一的一套標準，可以針對性侵害案件進行全面的講解。隨著性侵害案件的不斷頻發，而實施性知識教育目前為止是重中之重的，學校應該重視學生性知識的教育，讓學生有意識的去防范性侵害。從家庭學校社會等多方面角度進行思考，為學生營造一個健康，安全的成長環境，并推進社會的進步和初中寄宿制學校的不斷發展。

參考文獻：

[1]宋坤鵬.權利保護本位視野下的性侵兒童犯罪治理進路——基于C市102起猥褻兒童案件的統計考察[J].青少年學刊，2020，（06）：36-42.