中職漢語言文學教學的現狀分析及對策研究

許招敬

摘要：漢語言文學的教學工作是我國現代教育事業重要的組成部分，是文化傳承的必要條件。在當下社會快速發展的背景下，漢語言文學的教學理念和模式是很關鍵的，不但和學生的漢語言學習的基礎有很重要的關系，也會影響到漢語言的教學效果和效率，這更是輔助國家培養優秀人才的重要舉措。本文就中職漢語言文學教學的現狀和對策進行分析和探討，以供相關人員參考。

關鍵詞：中職教育;漢語言文學;教學現狀;對策研究

中職院校是教育事業重要的教學場所，是教育體系下一個關鍵的組成部分，在培養優秀的實用性人才上起到了重要的作用。在實際的教學工作中，培養全能型的人才是教學的主要任務。在教學過程中，由于一些學生的基礎差、底子薄、學習主動性差等原因，使得中職院校的教學質量難以提升，這是現代中職教學工作中常見的問題，也是普遍現象。這是因為學生的實際情況決定了學生的學習質量低，這是教學工作中的關鍵問題，也是迫切需要解決的難題。所以，如何建立更加適合中職漢語言教學工作的教學模式是現在教育工作者面臨的難題。下面就從以下幾個方面進行分析：

一、漢語言文學教學的作用和意義

漢語言是我國傳統的文學形式，是勤勞智慧的人民長期研究的結果，是一種無形的文化財富，這展現了我國勞動人民的智慧和精神面貌，也代表了人民的精神文明的層次，其本質就是社會價值的體現，包括對于生命、社會、國家等的一種認識和定義，是體現社會使命的一種形式。在嚴峻的社會就業形勢下，一些單位對于人才的需求在增大，同時更加看重全能型人才的能力。在為學生營造良好的教學環境下，奠定學生漢語言文學的基礎，提升良好的道德品質，要支持和鼓勵學生動手實踐操作，要讓學生認識到學習漢語言文化的價值和意義，就應該重視現代的中職教育工作。漢語言文學的教學作用和意義是很重要的。

二、中職漢語言教學工作中出現的問題

（一）教學模式落后

在漢語言文學的教學工作中，一些學校的老師依然運用傳統的教學模式，這種機械性的教學模式使得學生在學習中處于很被動的位置，造成教學工作效果差，學生學習的質量也低。在這種教學模式下，學生學習的興趣和積極性就會顯著降低，有的可能會出現抵觸學習的情況，而且漢語言文學的知識架構已經不能符合現代社會的發展趨勢了，知識點過于保守和落伍，難以滿足現代社會發展的要求。

（二）教學理念過于保守

因為中職教育是和學生的就業緊密相關的，學校方面會重視專業知識的教學，包括老師和家長也是很看重文化知識的教學，這就導致了老師和家長對于漢語言文學的學習產生了錯誤的認識，教學理念過于保守，顯然是不能符合現代社會對于人才的需求的。

（三）教學方式和手段沒有形成多元化

在漢語言文學的教學工作中，老師的教學方式和手段過于單一，沒有形成多元化教學模式，這樣的話會影響學生學習漢語言文學的主動性。多元化的教學方式和手段在傳統的教學工作中沒有得到很好地應用，因此，生動形象的教學課堂沒有很好地進行打造，良好的教學氛圍也無法營造。

三、漢語言文學的教學對策

（一）建立成熟的知識架構

成熟的知識架構，使得漢語言文學的課程更加系統和完整，是現代漢語言文學的教學形式，同時也是新課程改革形勢背景下的教學要求和重要措施。知識架構是串聯課程知識點的一個框架，它的成熟與否直接關系到教學質量的高低。所以，只有建立成熟的知識架構，才可以更好地優化教學理念和教學模式，能夠提升教學效果和學生的綜合素質能力。教學工作中，應該以學生為教學主體，在老師進行設計教學方案的時候，考慮到學生的實際情況以及文學基礎，制定教學策略。總之，學校教學方案的設計要根據社會對于人才的要求進行，要努力為學生提供有利于主動學習的時間，要擴大學生的視野，提高學生的學習的興趣，建立成熟的知識架構，這樣才能夠提升學生的思維創造能力。

（二）重視學生的創造思維能力的提升

漢語言文學是需要學生擁有良好的文學基礎的，同時應該具備傳統的文化積淀，在具體的教學過程中，是能夠直接影響學生對于漢語言文學的認識的。對于我國傳統的文化的認識和定義是很關鍵的，這關系到學生的創造思維能力的提升，所以在這個方面，老師要格外重視學生創造思維能力的提升。老師要保持高度的教學責任感，要敢于創造，要支持和鼓勵學生進行創新，學生要敢想敢做，不能過度依賴書本的內容。

（三）改變教學觀念

在現代社會快速發展的步伐中，社會對于全能型人才的要求也是越來越高。不但要求人才擁有扎實的理論知識，還應該有較強的專業技術能力，能夠在具體的問題上有獨立分析和解決問題的能力。在現在漢語言文學的教學工作中，需要解決現存的問題，首先就要改變教學觀念。在傳統的教學觀念下，老師要僅僅圍繞提升學生的能力作為教學目標，要改變教學觀念，改革教學模式，為學生營造更加良好的學習氛圍，這樣才能夠更好地開展教學工作，提升教學質量。

四、結語

在新課改的形勢下，中職漢語言文學的教學工作者應該摒棄傳統的教學觀念和教學模式，要緊跟社會發展的趨勢，努力提升教學質量和效率。在具體的教學工作中，要注重培養學生的創造思維意識，重視對學生的傳統文化的修養的培養和提升，讓學生在學習的過程中更好地認識我國傳統文化，讓學生產生民族自豪感和國家榮譽感。在教學工作中，老師要讓學生逐漸領略我國悠久的歷史文明，使得學生在學習的過程中感悟人生和學習的價值意義，這樣才能夠達到中職漢語言文學教學工作的目的，這是全能型人才應該具有的綜合素質能力，因此教學工作任重而道遠。

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