核心素養下初中英語高效課堂的構建思考

駢芳

摘要：作為國際中的通用語言，英語在全世界的對話和交流中占據著非常重要的地位。隨著我們國家的不斷發展和壯大，國家越來越重視英語這門學科的教學和發展。在初中英語的教學過程中，大多以老師英文表達為主，學生通過朗讀教材中的課文完成對這門語言的學習。事實上，這樣的授課方式并不能起到很好的學習效果。很多學生并不了解英語這門學科的具體含義和價值，也不愿意利用課余的時間主動的吸收和接納新的知識。為此教師決定轉變教學的模式，通過在核心素養的滲透中構建高效課堂，由此提升班級中的同學們對英語這門學科的認識和理解。

關鍵詞：核心素養;初中英語;高效課堂;構建策略

在素質教育改革進行的關鍵時期，教師大多采用將核心素養滲透到日常教學的方式完成對學生綜合能力的培養和提升。在這樣的教育理念中，教師更加注重學生在課上的情感體驗，通過主動和學生進行交流，了解他們內心真實的想法，并結合課外的知識進行詳細的拓展。在這樣的環境中，學生的學習主動性得到了很好的提升。這篇文章主要介紹了核心素養觀念下構建高效課堂的優勢，以及采用什么樣的教學方式能夠在班級中獲得更好的學習效果，最終實現教學水平和質量的全面提升。

一、核心素養觀念下高效課堂構建的意義

核心素養是使一個人全面發展所必須具備的能力，在這樣的培養背景中，學生需要明確個人在這樣的環境中能夠獲得怎樣的提升。首先是要具備基礎的語言能力，作為一門語言，英語需要同學們能夠熟練的與他人交流，并表達個人的想法。其次是要學生能夠形成基本的文化意識，在學習的過程中要能夠主動的拓展語言背后的文化，從而更好地理解這門學科，并熟練的運用所學知識點。最后是要有著一定的邏輯思維和學習的能力。這主要體現在能夠熟練的完成題目，同時能夠在課內外閱讀中感受不同作品所表達的主要思想。這三個方面共同構成了初中英語的學科素養。在傳統的教學中，同學們在課堂中學習的知識十分有限，甚至很多學生提不起對這門學科的興趣。為了能夠解決這樣的問題，教師要能夠及時的調整授課的模式，通過在課堂中構建高效課堂，調動出初中生的學習積極性，最終能夠很好的掌握并靈活的運用這門學科。高效課堂的構建不僅能夠幫助學生在課上吸收更多的知識，同時能夠幫助他們養成良好的學習習慣，加深他們對問題的看法和理解，在知識的補充中找到適合自己的學習方法，并可以在班級中進行深入的交流。

二、如何在核心素養理念下構建初中英語高效課堂

（一）明確教學目標，加深思考理解

初中年級的學生已經具備了基礎的自學能力。為此老師在課程開始之前，需要先明確本節課的教學目標，并明確這一單元需要同學們靈活運用的知識有哪些，從而加深他們的理解和思考。教材中的很多內容都貼近我們的日常生活，因此在高效課堂的構建中，老師可以以實際的生活為例，和教材中提出的觀點和方式進行對比，在對比中感受文化的差異，從而落實學科核心素養的培養。例如在講解School life這一單元時，教材主要通過簡單對話的方式描述了不同的學生在周末或者上學期間需要完成的任務和他們的日常生活。在學習之前，由教師簡單的提出幾個問題，如：Do you have any plans forweekends？并由同學們進行回答。在回答的過程中，需要他們能夠使用到三個常見的活動短語，由此加深對語言的運用。之后請同學們將學習重點放到教材中相對較長的文章中，首先要學生能夠用英文概括出兩個不同地區學校學生的生活分別有什么特點，并總結出區別，之后和我們的生活進行對比。在明確學習目標之后，學生會朝著解決問題這一方向完成對課文的理解，最終明確這一單元的重點。

（二）轉變授課方式，構建高效課堂

授課方式的轉變有利于學生思維的培養，在教學的過程中，老師可以通過轉變教學的模式構建高效課堂。由此加深同學們對英語這門學科的理解和運用。情境教學是初中階段最為常見的一種授課方式，通過在課上創造不同的氛圍，能夠促進初中生思維的活躍發展，并引導他們主動的拓展，在思想的轉變中主動的學習和思考，最終提高課堂的效率。例如在介紹Wild animals這一單元時，教師可以在課程開始之前介紹很多學生熟悉或者不熟悉的野生動物，每一種動物在介紹的時候附帶幾張圖片和英文的介紹，或者采用故事和動畫相結合的方式介紹不同野生動物的生活場所和生活習性。在這樣背景氛圍的營造中，初中生能夠了解到很多課外的知識，并主動的查找他們不認識的單詞。教師可以讓同學們利用課后的時間詳細的了解一種野生動物，并在班級中用英文完成一篇演講，從而鍛煉學生的綜合能力。在興趣的帶動中實現高效課堂的建設。

（三）結合線上資源，高效利用信息

核心素養主要是培養學生全面發展的能力。在信息技術的飛速發展中，教師可以采用線上線下結合的方式完成對英語這門學科的講解。在線上教學的過程中，老師可以采用微課和線上討論結合的方式進行教學，學生在學校內部的平臺中發表個人的觀點，或者根據教師補充的內容，結合個人的觀點完成一篇小作文。在多種不同的教學方式中教會同學們如何高效的利用學習資料，最終實現能力的提升。

三、結束語

初中英語課堂教學對于學生未來的生活學習有著十分重要的影響。為了滿足素質教育的要求，教師要在創建高效課堂的同時注重學生核心素質的養成?？偠灾诔踔杏⒄Z教學過程中，教師要以學生為主，不斷探索新課程的教學方法，為學生營造良好的學習環境。

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