2020年8期
速讀·中旬
熱點說
創新舟
- “SPOC+智慧課堂”教學模式探究
- “互聯網+”背景下高校思政課教育教學改革探究
- 疫情下高校輔導員思想政治教育工作的創新思考
- 一帶一路戰略下高職院校留學生生產加工教學和實訓的探索與研究
- “互聯網+”時代翻轉課堂在小學語文教學中的應用
- 創新教學模式
- 高校圖書館文獻信息資源建設研究
- 互聯網+視域下小學數學課程綜合資源的優化
- 小學培智教師信息化教學的問題與對策研究
- 信息技術與初中英語教學有效融合的實踐
- 信息技術與小學五年級數學課堂教學的深度融合分析
- 中職計算機教學微課應用的實踐探索
- 大數據背景下高中政治議題式教學應用探究
- 移動學習平臺用戶體驗之界面易用性研究
- 小學數學教學設計中如何實現創新思維
- 小學語文低段寫話訓練有效性策略
- 多模態教學模式在高校英語教學中的運用策略
- 大數據時代高校思想政治理論課教學模式研究
- 試析思維導圖在初中地理教學中的運用
- 思維導圖在中職高三電類專業理論復習中的運用
- 同聲傳譯教學中學生自主學習探究
- 信息化環境下的小學數學新型師生關系的構建
- 初中數學應用現代教育技術對教學的影響
- 探究互聯網條件下智慧課堂教學中的應用
- 初中信息技術課堂教學中提高學生參與的策略研究
- 供熱工程技術信息化教學的實用性和有效性
- 互聯網+背景下大學英語教學改革實踐與思考
- 論多媒體技術對小學語文教學的促進作用
- 淺析“后疫情”時期大學英語混合式教學模式改革
- 信息化建設在科技館中的作用淺析
學術場
- 分析職業院校電氣自動化技術專業教學方式
- 高校體育教學中籃排足三大球教學訓練方法探究
- 課堂活動在小學語文閱讀教學中的應用
- 基于實踐導向的高職寶玉石鑒定與加工專業教育課程改革與創新
- 提高中職電工技術基礎與技能實訓課的實效性
- 論第三方校車的運營模式
- Analysis and solution of students
- 創設課堂教學情境 落實學科核心素養
- “數學+”融合課堂提升學生職業綜合素養
- 初中語文線上線下教學整合探究
- 促進幼兒語言思維提升幼兒語言表達能力
- 二語習得視角下的高職英語交際語言教學法的應用研究
- 構建初中語文教學“云課堂”模式探索與分析
- 關于習近平思想政治教育思想研究
- 基于學科核心素養的化學符號表征能力提高的探索
- 基于智慧課堂的初中英語聽說教學探索
- 理念新時代中職機械專業課與思政教育有機融合
- 農村初中語文課堂以生為本教學研究
- 淺談時事政治在高中政治教學中的融入思考
- 淺談在中職計算機平面設計專業
- 強化思想政治教育力度，提高大學生綜合素質
- 巧借導入優化高中數學課堂教學
- 以社會主義核心價值觀引領學校德育工作
- 優化教學策略打造高中物理高效課堂
- 幼兒園課程游戲化與區域活動的有機結合策略
- 圓我一個動畫夢
- 針對混合式學習模式下提升職業院校教師信息化教學能力的分析
- 整本書閱讀方法之我見
- 中職計算機教學中存在的問題及對策
- 中專計算機基礎及信息技術之教學
- 提高中職語文口語教學效果的途徑選擇
- 促進認知發展的高中物理課堂教學策略初探
- 漢語言文字使用中常見問題及改進建議
- 核心素養下的初中物理生態互動課堂構建
- 互動式教學模式在初中英語教學中的構建與應用研究
- 如何提升幼兒園教育教學管理中互動式聽課的研究
- 中職語文教學中采取有效措施調動學生學習語文積極性的思考
- 翻轉課堂教學模式在初中英語閱讀教學中的探索與應用研究
- 論隨文練筆驅動下的小學語文習作教學
- 中職數學教學中學生學習興趣培養的路徑
- 芻議虛擬仿真訓練室人才隊伍建設
- 從日常行為走向習慣
- 分析中職美術教育的價值分析與強化路徑
- 高職院校廣告專業版式設計課程教學探究與實踐
- 活出夢想中的自己
- 基于語塊的高中英語聽說讀寫一體化教學模式探究
- 科學教學培養學生探究能力的有效策略
- 律動教學對特殊兒童音樂教育的影響研究
- 淺談中學物理課程中幾個容易混淆的概念
- 淺析初中物理教學中實驗教學的創新開展
- 任務型教學模式下中職日語課堂教學探索
- 探究小學數學教學中對學生邏輯思維能力的培養
- 探討初中語文作文教學中如何進行分層次教學
- 智慧的言說，語言的力量
- 中職生英語閱讀能力的提高的策略
- 高職生理學微課設計
- 強軍夢背景下高校軍事類社團對國防教育的促進作用探析
- 新時代背景下四自精神對中職女學生德育工作的意義和教育策略
- 在細節中窺見真實的歷史
- 通過“藝術提問”提升二年級語文課堂教學
- 藝術修養教育對大學生培養的重要意義及途徑探思
- 音樂游戲提升多動行為幼兒注意力的個案組織策略
- 引入繪本，讓主題活動更精彩
- 文貴情真 情真感人
教研室
- 初中數學教學中如何培養學生的解題能力
- 淺談提高小學語文課堂教學效率的措施
- 讓數學課堂教學與生活結合起來
- 關于新時期小學英語閱讀理解能力培養的分析
- 悉心相伴，讓高中班級管理充滿愛的陽光
- 幼兒教育活動中的巧提問略談
- 初中數學教學中培養學生的邏輯思維能力的措施
- 初中數學教學中應用現代教育技術裝備面臨的問題及對策
- 初中體育有效性教學的特征與提升策略探析
- 如何上好小學中高年級寫作課
- 初中物理實驗教學的實踐與思考
- 初中英語小組合作學習中出現的問題及應對策略
- 初中語文“綜合性學習”教學策略研究
- 高二語文教學方法淺析
- 高中生物高效課堂教學模式的建構
- 高中數學分層教學理論與實踐
- 高中物理教學如何培養學生的物理核心素養
- 高中語文課堂閱讀教學有效性路徑探究
- 構建小學英語動態課堂的途徑探索
- 關于提高初中美術教學效率的幾點策略
- 關于小學語文敘事作文的教學研究
- 合唱教學中學生評價有效性研究
- 核心素養下初中英語高效課堂的構建思考
- 基于對學策略提升小學數學課堂教學
- 基于核心素養的初三英語教學該如何進行
- 基于素養下的小學低年級語文教學策略分析
- 基于文化視角的小學語文課堂教學實踐與探究
- 基于學生發展的小學體育趣味課堂構建策略
- 馬琴：基于智慧課堂的初中英語聽說教學探索
- 論小學數學核心素養生成的教學策略
- 淺談初中數學教學中數學思想與數學方法的運用
- 淺談初中語文層遞式教學模式的應用策略
- 淺談初中語文課堂閱讀教學的有效性
- 淺談小學六年級數學概念教學的基本策略與模式
- 淺談小學數學六年級數學復習教學
- 淺析當前初中體育教學理念的創新
- 趣學·樂學·善學·助學
- 讓整本書閱讀助推初中語文核心素養教育
- 任務教學法在小學數學高段中的應用研究
- 如何凸顯小學體育教學的人文情懷
- 如何在語文課堂教學中進行有效提問
- 生本教育視角下的小學語文教學研究
- 順應新課改，有效提升高中藏文課堂教學
- 談初中語文學生表達能力的培養
- 探究如何將微課融入小學信息技術課堂教學
- 探究小學高年級語文教學中學生敘事能力的培養
- 小學六年級數學總復習中學生歸納能力的培養
- 小學美術課堂教學導入方法略談
- 小學生數學素養的構成要素與培養策略
- 小學數學簡約課堂教學策略探究
- 小學數學教學中有效情境的創設與利用研究
- 小學數學課堂教學與信息化技術的有效融合策略探析
- 小學四年級語文預習方法初探
- 小學一年級語文教學如何落實核心素養
- 小學英語教學改進中整合自然拼讀法之探索
- 小學語文教學中滲透中華傳統文化的途徑和策略
- 小學語文拓展閱讀的意義及方法
- 小學語文主題式閱讀教學模式初探
- 基于課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性研究
- 新課標下高中歷史課堂教學的有效性新探
- 新課程背景下高中語文課堂教學策略研究
- 新時期高中數學高效課堂教學模式構建策略研究
- 以體育課堂為基礎提高初中學生身體素質的教學實踐
- 異步教學法在初二數學教學中的應用實踐分析
- 音樂核心素養下小學音樂課堂多元評價的應用
- 有思考，重改進，促進步
- 運用“雙主互動”探究模式實施高中物理課堂教學
- 中學化學核心素養的構成體系與培養策略
- 字理識字法在小學低年級語文教學中的應用
- 參與式教學對初中數學教學的重要意義
- 點讀技術支持下的小學英語教學新策略
- 分析高中英語閱讀教學效率的路徑
- 核心素養導向的小學語文教學措施分析
- 基于小學道德與法治課與法治教育的融合思路分析
- 基于學科史角度簡析做一個全新的初中化學教師
- 課間拾趣
- 淺談小學六年級科學教育存在的問題及對策
- 淺談小學六年級語文教學質量的提升策略
- 拓展眼界
- 小學德育生活化教學措施
- 小學高段數學教學滲透轉化思想方法實踐研究
- 研究小學數學課堂教學的創新教學模式
- 一類不等式恒成立問題解法的新思路
- 如何指導小學高年級學生進行有效性閱讀
- 語文核心素養下的小學語文教學措施
- Identity Crisis of
- 高中化學核心素養的建構策略探究
- 高中數學高效課堂教學模式構建策略
- 基于核心素養導向的小學語文教學
- 淺談小學語文課堂教學策略分析
- 淺析初中數學函數教學的困境和突破方法
- 淺析初中數學教學中培養學生邏輯思維能力的對策
- 如何在小學階段擴大學生的詞匯量
- 思維導圖在高中地理教學中的應用策略
- 談運用游戲教學提高小學英語教學效率
- 探索小學語文課堂教學德育滲透策略
- 探析小學體育教學中學生合作意識的培養
- 提高小學數學課堂教學效率的策略
- 通過動態評估優化初中英語寫作教學分析
- 小學低年級語文情境教學探究
- 小學數學“生活化教學”的基本策略
- 小學數學高效課堂融合生活實際的探索與研究
- 小學數學課堂教學中的情感教育滲透的思考
- 小學數學在生活中的應用
- 小學語文古詩文教學中強化吟誦指導的行動研究
- 小學語文課堂上如何有效提問
- 在小學音樂課堂中如何培養學生的鑒賞能力
- 高中化學教學中學生自主學習能力的培養
- 小學英語教學預設與生成的有效結合
- 以聽力教學領航英語教學
- 語文課堂中如何培養學生的問題意識
管理學
- 人本管理思想在高校圖書館管理中的應用分析
- 初中班主任德育工作的方法初探
- 大數據背景下高校檔案管理模式的變革與發展
- 高職學生自我管理能力的培養路徑研究
- 溝通藝術在小學班主任管理工作中的應用研究
- 關于小學數學教學管理和創新的探討
- 簡論高中班主任管理與歷史教學的有效結合
- 淺析小學管理中的德育教育和安全管理問題
- 新時期如何加強國企基層黨組織標準化建設的策略研究
- 音樂課小組合作課堂評價制度的建立與探究
- 合作學習法在初中物理教學中的應用
- 高校科研隊伍建設存在的問題與解決策略研究
- 中小學英語教師繼續教育研究
- 構建和諧的師生關系
- 基于團隊角色理論優化高校輔導員團隊建設路徑研究
- 剖析公共圖書館信息服務中的區分服務與充分服務
- 淺析企業培訓對員工職業生涯的管理
- 淺談課堂教學中小學美術小組合作學習評價方式的多元化策略的運用與探究
- 以人為本的理念在小學教學管理工作中的滲透