網絡英語資源與高中英語教學相結合的探究

【摘要】隨著社會的發展，我們已經進入到信息化時代，人們的生活方式發生了巨大的改變。各個領域正在廣泛地運用信息技術，教學工作也不例外。在高中英語教學工作中，教師要合理地利用信息技術來開展教學，信息技術為高中英語教學工作提供了豐富多樣的教學資源，顯著地提升了高中英語的總體教學質量。本文將圍繞網絡英語資源與高中英語教學相結合這一主題來展開分析，通過詳細分析當前高中英語教學中應用網絡英語資源存在的問題，提出有利于實現兩者相互結合的可行性對策。

【關鍵詞】網絡英語資源;高中英語教學;結合

【作者簡介】王紅甫，河北省定州市實驗中學（高中）。

一、針對當前在高中英語教學中應用網絡英語資源存在問題的分析

當前，在高中英語教學中應用網絡教學資源依然存在著各種問題，尚有待完善，主要體現在以下兩個方面。第一，學生并未形成良好的自主學習意識。在素質教育不斷深入的背景下，英語教學工作更加注重體現出學生的主體地位，為學生們安排具有針對性的教學工作。但是由于學生自身并未形成良好的自主學習意識，導致學習過程中的學習效率較低，并且大部分學生在利用網絡資源時并沒有進行學習，而是玩游戲和聊天，未能形成良好的學習意識，導致網絡英語教學資源的應用價值不能全面發揮出來。第二，教師自身的專業性技能有待提升。在高中英語教學中要想全面發揮出網絡資源的應用價值，教師要能夠進行合理的引導和幫助，為學生們提供專業的網絡學習資源。但是對于部分英語教師來說，其教學能力較低，未掌握良好的信息技術，對各種網絡設備的應用也不夠熟練，從而無法確保教學工作的順利開展，嚴重影響教學質量，而且教師在利用網絡資源進行教學時，很難區分各種資源的有效性。

二、針對促進網絡英語資源與高中英語教學相結合可行性對策的分析

1.合理地設置高中英語課程。為了更好地促進網絡英語資源和高中英語教學兩者的有效結合，教師應合理地設置高中英語教學內容，這就要求教師始終堅持以學生為主體的教學原則，滿足學生的個性化需求，并綜合考慮學生的認知規律、學習態度以及興趣愛好，為學生構建專業化的教學課堂，促使學生在這種學習背景深入地了解英語文化以及重點知識。網絡英語資源具有豐富性、集成性的特點，信息的傳遞也呈現出多元化，教師應合理選擇網絡英語教學資源來達到刺激學生，提升學生學習主動性的目的。這就要求教師和學校中的相關管理人員重視校本課程的開發，綜合考慮當前英語教學的需求來明確教學工作的重難點，合理地引入網絡資源素材，促進教學工作的開展，降低教學難度，提升教學質量。英語學科不僅是一門語言性學科，還能夠讓學生們了解豐富的文化底蘊。所以，教師在選擇網絡資源時要加強各種文化和英語教學的有效綜合，為學生收集和學習內容相關的網絡資源，通過這種手段形象具體地體現出英語文化內涵，并且和我國的文化形成鮮明的對比，降低英語學習的難度。

2.積極采用有效的引導形式。網絡英語資源和高中英語教學的有效融合能夠促進教學信息的時空傳播，為學生們提供更加專業的自主學習平臺。隨著社會的發展，我國素質教育改革也在不斷地深入，教師要意識到在教學工作中不僅要幫助學生們掌握知識重點，同時也要培養學生形成一種良好的學習習慣。教師要采取有效的手段，全面地發揮出網絡資源共享性的特點和優勢為學生們建立內容完善的網絡學習平臺，讓學生在業余時間進行開展學習。教師也可以將每節課所教學的內容上傳至網絡平臺，學生就可以根據自身的學習情況來下載觀看，進行復習鞏固，幫助學生形成良好的自主學習能力，這對提升英語教學質量有著深遠的影響。與此同時，教師還可以在融合網絡資源的背景下，創設英語交互課堂教學模式，通過創設具體的教學情景，再采用多樣化的教學手段，引導學生們協作討論，為學生們營造一種良好的學習氛圍，提升學生的口語表達能力、應用能力以及思維能力等。

3.注重提升教師專業性技能。網絡英語教學資源在英語教學工作中有著廣泛的應用空間，為了更好地促進網絡英語資源在高中英語教學中的應用，實現兩者的有效結合，學校的相關管理人員應關注教師提升專業技能以及綜合素質，促使教師養成良好的網絡教學能力，這就要求學校中的管理人員要對教師開展有針對性的培訓工作，讓教師在培訓中熟練地掌握各種網絡應用技巧和資源搜查能力，將在網絡中獲取的英語資源合理地運用在實際的教學工作中，最終提升教學效果。教師還應根據學生的實際學習情況和認知能力，在網絡中選擇合適的英語資源開展授課工作，對選用的網絡英語資源進行二次加工，促使其能夠更加符合學生的學習水平。

總之，通過上述分析，我們充分地意識到在高中英語教學工作中積極采用網絡英語資源的重要性和必要性。我們正處于網絡快速發展的時代，只有在教學工作中合理的采用網絡教育資源，才能夠促進教學工作的順利開展，為學生們營造一種良好的學習氛圍，并且通過網絡英語資源和高中英語教學兩者的相互結合，實現對教學手段的優化和調整，為學生們提供更加專業化的教學，促進學生綜合素養的顯著提升，為實現學生的全面發展奠定堅實的基礎。

參考文獻：

[1]曹云波.淺談網絡資源在高職綜合英語教學中的應用[J].才智， 2018（28）：15-17.