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利用多媒體輔助政治課堂情境創(chuàng)設(shè)的研究

2020-09-10 02:13:41連保健
高考·中 2020年1期
關(guān)鍵詞:高中政治情境教學(xué)多媒體

連保健

摘 要:將情境教學(xué)融入高中政治教學(xué)過(guò)程中,可以構(gòu)建和諧的課堂氛圍,引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)知,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、思考、探究能力。利用多媒體輔助情境設(shè)置,既實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化教育手段的有效應(yīng)用,同時(shí)能促進(jìn)情境的高效性,使學(xué)生豐富體驗(yàn)的基礎(chǔ)上提高學(xué)習(xí)效果。文章在分析媒體輔助情境教學(xué)的影響、意義的基礎(chǔ)上探討具體實(shí)施路徑,以為廣大同仁提供參考。

關(guān)鍵詞:高中政治;多媒體;情境教學(xué);融合

情境教學(xué)是教師根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容設(shè)置的真實(shí)情境,目的是提高課堂教學(xué)效果。科技發(fā)展,使多媒體廣泛應(yīng)用于教學(xué)中,既為教師教學(xué)提供了便利,也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。利用多媒體輔助情境的創(chuàng)設(shè),可豐富政治課堂手段,創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生心理特征和學(xué)習(xí)需求的情境,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果,同時(shí)促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。

一、多媒體技術(shù)應(yīng)用的影響

1.對(duì)學(xué)生的影響

一堂課40分鐘,對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),在課始,注意力最集中。隨著上課時(shí)間的延續(xù)和內(nèi)容的增多,學(xué)生的注意力會(huì)慢慢下降,會(huì)跟不上教師的思路。在政治課堂中應(yīng)用多媒體,并輔助創(chuàng)設(shè)情境,可在豐富教學(xué)手段的基礎(chǔ)上吸引學(xué)生課程講授全過(guò)程聽(tīng)注意力。多媒體通過(guò)視頻、音頻或圖片將政治抽象的內(nèi)容直觀化,利于學(xué)生理解,豐富了政治教學(xué)資源,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

2.對(duì)教師的影響

高中政治內(nèi)容豐富、知識(shí)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較抽象,如果教師在授課過(guò)程中只依靠口頭講述和板書(shū)呈現(xiàn),會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)生對(duì)知識(shí)內(nèi)容的深入理解。利用多媒體進(jìn)行教學(xué),可增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性。高中政治是德育教育的主要科目,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀有重要意義,在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)用多媒體,可幫助教師將全面、專(zhuān)業(yè)、系統(tǒng)的政治內(nèi)容直觀地呈現(xiàn)在學(xué)生面前,在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上提高課堂教學(xué)效率。

二、多媒體技術(shù)輔助情境創(chuàng)設(shè)的意義

1.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)

高中政治理論性強(qiáng),內(nèi)容較抽象,政治內(nèi)容多,又較專(zhuān)業(yè)。如果教師只進(jìn)行口頭講授,學(xué)生難以理解,會(huì)覺(jué)得政治知識(shí)難學(xué)習(xí),比較枯燥。運(yùn)用多媒體進(jìn)行情境創(chuàng)設(shè),可以改變教學(xué)方式單一的問(wèn)題。如在講授“科學(xué)發(fā)展觀”時(shí),首先,教師可以借助多媒體播放國(guó)家召開(kāi)不同規(guī)模會(huì)議的視頻,讓學(xué)生通過(guò)視頻觀看了解國(guó)家對(duì)科學(xué)發(fā)展觀戰(zhàn)略的重視,同時(shí)也激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的重視。其次,教師可以利用多媒體進(jìn)行圖片情境創(chuàng)設(shè),不同圖片展示科學(xué)發(fā)展觀的不同內(nèi)容,如環(huán)境建設(shè)、區(qū)域建設(shè)、民族建設(shè)等,使學(xué)生在掌握政治基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上提高學(xué)習(xí)效果。

2.解決重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題

高中政治內(nèi)容豐富且復(fù)雜,因包含的知識(shí)點(diǎn)多,知識(shí)結(jié)構(gòu)交織,教學(xué)過(guò)程中會(huì)有一定難度。如果教師只單純進(jìn)行講授,學(xué)生不容易理解重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí),教學(xué)效果不佳。利用多媒體進(jìn)行情境創(chuàng)設(shè),可以將重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)重要標(biāo)識(shí),讓學(xué)生一目了然,以加深對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)的印象,幫助學(xué)生深入掌握。

3.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

多媒體在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用,可豐富課堂教學(xué)形式,同時(shí)豐富課堂教學(xué)內(nèi)容,能將大量知識(shí)通過(guò)多媒體畫(huà)面進(jìn)行展示,在強(qiáng)化學(xué)生理解的基礎(chǔ)上,利于學(xué)生全面發(fā)展。如在進(jìn)行選舉權(quán)講授時(shí),教師可利用多媒體播放關(guān)于選舉的視頻片段,使學(xué)生在觀看視頻中被選舉人精彩的演講的基礎(chǔ)上感受在中國(guó),每個(gè)人都有平等的選舉權(quán)。精彩的演講、豐富的畫(huà)面、正確的言論,可增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解程度,同時(shí)促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提升。

三、多媒體技術(shù)輔助情境創(chuàng)設(shè)在高中政治教學(xué)中的具體應(yīng)用

1.合理使用多媒體手段

科技的發(fā)展,使多媒體輔助教學(xué)形式多樣,在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中,教師要合理使用多媒體手段,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)多媒體科學(xué)應(yīng)用。教師要深入研究教材知識(shí)點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,根據(jù)時(shí)代發(fā)展對(duì)人才的需要選擇多媒體形式,并創(chuàng)設(shè)科學(xué)的情境,使教學(xué)目標(biāo)與學(xué)生的需求、社會(huì)的需求進(jìn)行有機(jī)結(jié)合,使多媒體在課堂上發(fā)揮最大限度的作用,目的是增加學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解深度。

2.樹(shù)立科學(xué)多媒體使用理念

多媒體教學(xué)手段與其他手段不同,在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的時(shí)代,教師要樹(shù)立正確的多媒體使用理念,利用多媒體為學(xué)生創(chuàng)設(shè)適合的學(xué)習(xí)情境,以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)手段和內(nèi)容。教師要根據(jù)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)選擇教學(xué)資源,并利用多媒體輔助情境創(chuàng)設(shè),以突出教學(xué)重難點(diǎn),使多媒體發(fā)揮好情境輔助創(chuàng)設(shè)的作用,使課堂不僅依靠多媒體進(jìn)行教學(xué)。

3.優(yōu)化情境教學(xué)體系

多媒體是科技發(fā)展的產(chǎn)物,教師要應(yīng)用多媒體輔助情境教學(xué)時(shí),要在提升自身多媒體操作能力的基礎(chǔ)上進(jìn)行。學(xué)校要多組織多媒體技術(shù)培訓(xùn),督促教師不斷提升多媒體操作能力,以促進(jìn)多媒體在情境教學(xué)中的有效應(yīng)用。年輕教師要與年老老師組成一對(duì)一的對(duì)子,年輕教師幫助年老老師多媒體技術(shù)學(xué)習(xí),年輕教師向年老教師學(xué)習(xí)課堂設(shè)計(jì)及知識(shí)講授。教師之間相互幫助,實(shí)現(xiàn)信息共享,既能發(fā)揮教師的優(yōu)勢(shì),彌補(bǔ)教師的不足,同時(shí)能促進(jìn)課堂教學(xué)效果的提升。教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)合理的情境,利用多媒體優(yōu)化情境,以實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)最大化。

總之,在傳統(tǒng)教學(xué)模式的基礎(chǔ)上,在高中政治教學(xué)中,教師要利用多媒體技術(shù)的視頻、圖片、音頻等創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,以豐富課堂教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生構(gòu)建政治知識(shí)體系,并了解重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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