對新課程實施過程中普通高中德育教育的反思

摘 要：隨著素質教育的不斷推新，新課程在實施改革的過程中對學生的德育教育進行改革和強化現階段，越來越注重對學生核心素養的培育，增強學生的綜合能力。就目前中學德育問題探討結果表明，目前中學德育教育也存在不少問題，找到問題的原因，采取積極的對策，使德育教育適應新課程改革的要求和發展。

關鍵詞：新課程;高中;德育教育;實施措施;反思;現狀

一、高中德育教育現狀

1、重理論、輕實際

由于應試考試的壓力，因此教師對考試學科和知識內容的重視程度，遠遠大于對學生人格和品格的建造，因此無論是初中還是高中的教育階段都存在著德育教育缺失的問題。教師與學生之間的關系往往是冰冷的、嚴格的。因此，德育教育的開展最基本的前提就是改變師生之間的關系，正確處理師生關系。強化教師的專業素養和職業能力，為同學們樹立榜樣，使學生時時刻刻能夠感受到教師的力量，感受德育教學的重要性，幫助學生塑造高尚的人格，建造正確的價值觀和人生觀。

2、校內外德育教育不一致

校內學習生活和校外娛樂生活的德育教育沒有形成統一性和整體性，學生為養成真正的生活中學習的習慣。普通高中的魚教育作為新課程改革的重要組成部分，是需要校內外的德育教育的有機結合，除了校內教育、課堂教育之外，還需要通過家庭教育和社區教育來補充和完善，如今校內外德育教育出現嚴重脫軌的問題，不助于學生德育觀念和行為的養成。……