摘 要:隨著Linux在國內的普及,Linux操作系統課程作為一門越來越重要的專業課程。作者分析了中職學校Linux操作系統教學的現狀,指出存在的問題,提出Linux操作系統教學的思路。本文對Linux操作系統所涉及的內容、資源、效果、評價等進行了闡述。
關鍵詞:中職;Linux操作系統;課程教學
一、Linux課程教學現狀
Linux操作系統的發行版本中,最流行的套件有Red Hat、SUSE、Ubuntu等。社會上各類型企業以用Red Hat的產品居多。在Linux教學中,課程以目前比較常用的CentOS6.5為版本,在簡單介紹Linux操作系統的起源與版本之后,開始介紹CentOS 6.5系統的安裝與基本配置、文件管理、用戶和組群管理、配置和磁盤管理,然后,重點講授 CentOS 6.5 操作系統的網絡服務器配置,其中主要包括Web 服務、Samba 服務、DHCP 服務、DNS 服務、Apache服務、FTP 服務、E-mail 郵件服務等;最后,介紹CentOS 6.5操作系統網絡安全管理。
對于中等職業學校的學生而言,一個專業多種能力是當前社會對于他們的要求。在他們只有十六七歲的年齡,他們的理解能力還比較有限,專業學習生涯剛剛開始的情況下,他們更喜歡、也更適應Windows系統,因為用戶在對計算機硬件一無所知的情況下就能夠基于 Windows平臺方便地操作它。而Linux操作系統卻不同,Linux 操作系統是基于內核的系統,這些內核的 API 對用戶都是開放的,用戶可以直接通過 API 來調用內核編寫外圍的程序,開發各種工具,并基于 Linux 操作系統平臺安裝各種應用程序。它的圖形化界面無法實現系統的功能。介于大部分學生英文水平不是非常好,Linux系統的學習都不輕松。
二、Linux課程教……