初中地理趣味教學(xué)策略研究

摘要：在教學(xué)過程中只有激發(fā)起同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣才能使同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)。因此地理老師在教學(xué)過程中應(yīng)該積極采用趣味性教學(xué)方式，通過這種方式進(jìn)行教學(xué)不僅可以吸引同學(xué)們參與到課堂活動(dòng)中來。老師應(yīng)該根據(jù)自己下節(jié)課要講的內(nèi)容制定一個(gè)有趣的教學(xué)方法，吸引同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。在初中地理課堂中展開趣味性教學(xué)可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，從而幫助同學(xué)們?cè)诘乩碚n堂中學(xué)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用到日常生活中。本篇文章簡(jiǎn)要介紹了初中地理趣味性教學(xué)的方式，供初中地理老師在教學(xué)時(shí)做參考，希望對(duì)初中地理老師有一定的幫助。

關(guān)鍵詞：初中地理;趣味性教學(xué);方式方法

初中地理老師應(yīng)該拋棄傳統(tǒng)的教學(xué)方式，積極采用趣味性教學(xué)方式。在傳統(tǒng)的教學(xué)方式下學(xué)生們只是迫于老師的壓力被迫學(xué)習(xí)。初中地理老師應(yīng)該對(duì)同學(xué)們的地理學(xué)習(xí)提出一個(gè)新的要求。同時(shí)老師應(yīng)該制定一個(gè)新型的教學(xué)方式，吸引同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。老師在教學(xué)過程中可以采用趣味性教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)，通過這種方式營(yíng)造一種輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，從而使同學(xué)們感受到學(xué)習(xí)地理的魅力。采用趣味性教學(xué)方式不僅僅可以提高同學(xué)們的課堂專注力，還可以有效提高地理課堂教學(xué)水平。讓學(xué)生們?cè)黾訉W(xué)習(xí)地理的樂趣，從而幫助同學(xué)們積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)地理，以趣味性教學(xué)方式為輔助幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)地理。初中地理老師在教學(xué)過程中采用趣味教學(xué)方式可以幫助同學(xué)們理解和掌握地理知識(shí)。所以，初中地理老師應(yīng)該積極采用趣味性教學(xué)方式，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，從而提升地理課堂教學(xué)效果。

一、將游戲融入到地理課堂中，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性

初中生本身上課容易走神、犯困，又因?yàn)榈乩碇R(shí)比較繁雜，同學(xué)們不喜歡上地理課。老師在上課前應(yīng)該結(jié)合課本內(nèi)容和其他教學(xué)資料設(shè)置一個(gè)適合同學(xué)們的游戲，從而調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)地理的積極性。在地理課堂中采用游戲教學(xué)的這種方式可以使同學(xué)們不斷發(fā)揮自己的想象力。老師可以提前為同學(xué)們創(chuàng)建一個(gè)游戲情景，幫助同學(xué)們?cè)谶@個(gè)情境下充分理解地理知識(shí)點(diǎn)。通過這樣一種方式，同學(xué)們不僅更好的掌握所學(xué)知識(shí)，還可以在學(xué)習(xí)的間隙中得以放松。最重要的是，游戲教學(xué)的重點(diǎn)并不是游戲，而是通過游戲這種方式更好的幫助同學(xué)們進(jìn)行地理學(xué)習(xí)。

舉個(gè)例子來說，老師在講解《地球和地圖》這個(gè)單元時(shí)，老師可以制定一些有趣的游戲，使同學(xué)們積極的參與到課堂當(dāng)中來，從而使同學(xué)們?nèi)硇牡耐度氲降乩碚n堂當(dāng)中。比如老師可以將同學(xué)們分成幾個(gè)小組，設(shè)置一個(gè)地理拼圖比賽。設(shè)置這個(gè)比賽的目的是幫助同學(xué)們復(fù)習(xí)中國(guó)地圖，同時(shí)可以有效提高同學(xué)們的智力水平。通過這個(gè)比賽不僅可以幫助同學(xué)們對(duì)中國(guó)各個(gè)地理位置有更清晰的了解，而且也激發(fā)了同學(xué)們對(duì)地理學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣。比賽結(jié)束以后，老師可以請(qǐng)每個(gè)小組分析自己成功或者失敗的原因以及通過這次比賽收獲到了什么。老師也應(yīng)該詢問同學(xué)們是否喜歡這種游戲形式，如果同學(xué)們喜歡就多組織一些，如果同學(xué)們不喜歡就調(diào)整游戲方式，積極幫助同學(xué)們投身于地理知識(shí)學(xué)習(xí)中來。

二、將地理知識(shí)融入到日常生活中

在初中教學(xué)中地理這門學(xué)科也是非常重要的。加入地理這門學(xué)科的主要目的是讓同學(xué)們更好的了解中國(guó)地理、更好的了解日常生活。其實(shí)很多地理知識(shí)都是從日常生活中發(fā)現(xiàn)的。因此初中地理老師在授課時(shí)應(yīng)該將課本內(nèi)容與日常生活相結(jié)合，積極鼓勵(lì)同學(xué)們將所學(xué)到的地理知識(shí)運(yùn)用到生活里，從而幫助同學(xué)們更好的掌握所學(xué)知識(shí)。

舉個(gè)例子來說，在學(xué)習(xí)《氣候與人類活動(dòng)的影響》這節(jié)課時(shí)，老師要根據(jù)日常生活來向同學(xué)們介紹一些人類活動(dòng)給大自然氣候帶來的影響。通過這種方式可以讓同學(xué)們對(duì)課本地理知識(shí)有更深入的了解，還讓同學(xué)們有了保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。將地理知識(shí)融入到日常生活中，可以讓同學(xué)們對(duì)地理知識(shí)有一個(gè)更深入的理解和掌握。

三、借助信息技術(shù)提高地理課堂的趣味性

隨著時(shí)代不斷進(jìn)步，科技不斷發(fā)展，老師在教學(xué)過程中可以借助信息技術(shù)展開教學(xué)。因?yàn)橥瑢W(xué)們之前并沒有接觸過這種教學(xué)方式，因此老師采用這種教學(xué)方式可以有效吸引同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。所以在教學(xué)過程中老師應(yīng)該積極作用信息技術(shù)教學(xué)，比如老師可以借助多媒體向同學(xué)們展示課件，利用多媒體進(jìn)行授課。通過這方式提高地理課堂的趣味性，使同學(xué)們?nèi)硇牡耐度氲降乩碚n堂中來。

舉個(gè)例子來說，當(dāng)老師在講解《海陸的變遷》這些課時(shí)，老師就可以運(yùn)用信息技術(shù)這種方式教學(xué)。老師可以在上課前提前搜集一些有關(guān)海陸變遷的圖片或者視頻在上課時(shí)向同行們進(jìn)行展示。通過這種方式可以加深同學(xué)們對(duì)該節(jié)課的印象，幫助同學(xué)們理解這節(jié)課的知識(shí)，從而提高了地理課堂的趣味性，使同學(xué)們積極地投入到課堂活動(dòng)中來。

四、結(jié)束語

所以，初中地理老師應(yīng)該積極采用趣味性教學(xué)方法，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境可以有效幫助同學(xué)們提升自己的學(xué)習(xí)水平。初中地理老師可以組織一些活動(dòng)，比如根據(jù)課本內(nèi)容設(shè)計(jì)一些與課本內(nèi)容相關(guān)的游戲。老師可以在教學(xué)過程中設(shè)置一些游戲可以使學(xué)生們積極地參與到課堂活動(dòng)中，也可以將枯燥無味的地理知識(shí)點(diǎn)變得簡(jiǎn)單化、有趣化，使地理課堂營(yíng)造出一種積極向上、輕松快樂的學(xué)習(xí)氛圍，從而幫助學(xué)生們輕松的掌握理解所學(xué)知識(shí)。老師在課堂上采用趣味性教學(xué)的這種方式主要目的是激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)興趣，從而提高地理課堂教學(xué)水平。

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黑龍江省雙鴨山市林業(yè)學(xué)校 王秋利