信息技術在初中英語教學中的應用策略分析

于鴻劍

【摘要】將信息技術應用于初中英語教學活動中，有助于幫助教師提高教學效率，增強課堂趣味性，是現代教學必不可少的重要工具之一。信息技術的應用，可讓學生在生動、形象的教學活動之中感受到英語的交際性和實用性。就當代信息技術在初中英語教學之中的應用進行研究。

【關鍵詞】信息技術 初中英語教學 應用

一、多媒體技術的應用

多媒體技術在初中英語教學之中的應用越來越廣泛，教師在課堂開始之前準備好相關的多媒體材料，課堂之中直接演示就可以進行高效授課，不需要再花費過多的時間在黑板書寫之中，大大節約了課堂時間。另外，多媒體技術可將文字、圖案、視頻融為一體，讓學生沉浸于教師制作的多媒體課件之中。教師還可以利用學生喜愛的內容制作相關的多媒體視頻，寓教于樂，引導學生自發性的進行英語學習。除此之外，多媒體技術還可以鍛煉學生的聽力水平，教師通過將某一段視頻對話重復、緩慢的播放，讓學生學會傾聽每一個詞匯的讀音，這種聽力訓練方式可以讓學生高度集中注意力，相比較于過去的收音機播放更能調動學生的感官，使得學生迅速建立起詞匯之間的關聯性。如英語聽力之中的“to”“on”大多會出現連音，與前一個詞匯聯合起來一起讀，學生難以分辨，但是通過將聽力材料與視頻相互結合會讓學生邊看邊聽，更有助于學生形成詞匯之間的關聯性。多媒體技術的充分應用有效地吸引學生的注意力，學生在英語課堂之中也會感覺到有趣，并不會出現打瞌睡等現象。……