夯實學前教育基礎 營造良好育人環境

尚巧榮

【摘要】學前教育工作，營造良好的幼兒教育環境至關重要。幼兒的發展是在與環境的互動中實現的，為幼兒創設有利于綜合素質發展的學前教育環境，有利于促進孩子的身心健康成長。幼兒園教師要不斷加強學習，以良好師德和愛心為幼兒創設和諧的育人環境。

【關鍵詞】學前教育 育人環境 健康成長

一、培育素質教育發展基地，夯實幼兒教育基礎

素質教育是我國基礎教育的重要組成部分。習近平總書記在全國教育工作大會上指出：辦好教育事業，家庭、學校、政府、社會都有責任。家庭是人生的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，要給孩子講好“人生第一課”，幫助扣好人生第一粒扣子。

幼兒園作為一個人接受教育的前沿陣地，承擔著極其重要的任務，是教育事業發展的最基礎部分，是培養人才的適應新時代人才價值觀的要求，以培養綜合能力以營造良好環境為主，激發幼兒積極參與游戲活動開始，在和諧愉快的游戲活動中，真正愛上幼兒園這個基礎教育環境。教師要關注每一個孩子的實際情況，盡可能創設有利于引發各種性格習慣的環境，促進幼兒多種興趣的形成，這樣的靈活機動的游戲環境的創設，需要教師以極大的愛心去實踐，可以把彩色的塑料玩具，用來進行游戲空間分割，鼓勵孩子們自主探索游戲環境的設置，更能夠滿足不同幼兒的興趣需要。

二、創設和諧育人環境，幫助孩子完成審美教育

審美教育應該貫穿于基礎教育的全過程，一個人的價值觀往往是在幼小的心靈中埋下的火種。幼兒階段的審美教育是培養人才的基礎，幼兒期是一個人性格形成的重要階段，更是一個人行為習慣養成的關鍵時期。加強學前教育工作，首先要為孩子們創設和諧的育人環境，使幼兒成為美的享受者和美的創造者，引導孩子們從身邊小事做起，成為美化環境的主人。環境的和諧主要從孩子們的心理因素和身體狀況考慮，不能讓孩子們把幼兒園與自己的家庭環境對立起來，要盡可能為孩子們提供愉快的生活設施，以此提高孩子們參與幼兒園游戲活動的興趣;需要教師的良好師德、無限愛心，促進幼兒園教育教學和生活環境氛圍的優化，進一步向科學化和人性化目標邁進。做到硬件設施與環境氛圍的有效融合，讓每一個幼兒都能夠真正感覺到環境的溫馨。在此基礎上，通過家園合作，共同努力把幼兒園的文化環境建設好，共同推動幼兒教育事業向人才培養的宏偉藍圖前進。通過多種方式的探索，進一步調動幼兒參與興趣活動的積極性，激發創新意識，營造開放的家園合作活動環境，為具有特殊潛力的孩子們提供個性化的發展空間，為培養新時代有用人才夯實基礎。

三、營造良好活動環境，培養幼兒的創新意識

創新精神是一個人創新能力形成的基礎，新時代人才價值觀需要從小培養具有開拓創新精神的學生。通過課堂教學與游戲活動教育等多種方式的結合，注重提高幼兒教育的實效性。一定要做到課堂教育，引導開發，鼓勵探索，提高幼兒教育質量。創設新型教育環境，豐富文化活動和愉快教育內容，創新游戲氛圍濃郁的幼兒教育方式，進行有利于提升幼兒綜合文化素養的實地教育，進行文化融合，或者其它類似的教育活動的成功實踐和探索。加強培訓幼兒師資隊伍的專業建設，注重人才隊伍結構優化。全力做好師資的引進與調配工作。根據幼兒教育發展需要，引進專業人才，充實到幼教師資隊伍中，提高教育教學質量。必要時請外校老師深入內部，深入開展關于人才培養與幼教工作的討論學習，結合孩子們的實際情況與幼教發展前景，把握其精神實質。這一切，都需要在提高教師隊伍的文化素質基礎上反復進行討論學習，與其它先進學校的老師們互相交流學習，加強社會主義核心價值觀在幼教工作中的影響力，營造濃郁的文化活動與科學育人氛圍。

四、重視培養文化藝術素養與良好行為習慣

學生藝術素養和良好行為習慣的培養，應該從幼兒園給以高度重視，不僅僅通過書本知識的學習來掌握，更多地必須通過實踐過程操作、練習以及社會實踐的融合來實現。近年來，我國實踐教學雖然取得了一些成就，但在人才培養的價值觀方面也暴露出一些問題。成功的幼兒教育既不能拔苗助長，更不應該放任自流。要對每一個班級的孩子們進行集體主義觀念教育，培養集體榮譽感和大局意識。從小要嚴格培養孩子們的請假制度，凡出現無故曠課、不按權限準假者，要加強教育，讓孩子們懂得做人的道德和做事的規矩。幼兒園要嚴格指導孩子們的生活學習紀律管理，確保幼兒教育活動的有效進行。

五、結束語

在幼兒教育實踐中，教師盡可能為孩子創設有利于身心健康成長的和諧教育環境。通過激發幼兒興趣，營造更加能體現幼兒發展和創造潛能的新環境。良好的育人環境能夠加強孩子們之間的交流，有利于增強幼兒學習新知識的興趣，有利于培養幼兒探索新知識的興趣，有利于培養孩子們的創新意識和健康審美價值觀。

參考文獻：

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