構建高職院校實踐育人共同體的研究

李寶連

【摘要】探討高職院校實踐育人共同體地構建，推進實踐育人工作規范化組織、制度化運行、常態化發展，探索具有高職院校特點的社會主義核心價值觀培育路徑。

【關鍵詞】高職院校 實踐育人 共同體

一、構建實踐育人共同體的意義

目前，教育部、人力資源和社會保障部、國資委等有關部門大力推動建設“高校實踐育人共同體”，分批培育建設了高校主導型、政府主導型、社區主導型、行業企業主導型四類“全國高校實踐育人創新創業示范基地”，全國高校實踐育人共同體的建設已經初具規模，以“實踐育人共同體”為研究內容的成果也越來越多，不過，獲批“全國高校實踐育人創新創業示范基地”的中高職院校很少。說明高職院校對高校實踐育人共同體的探索和實踐還有差距。此外，高校實踐育人共同體建設計劃已列入“十三五”教育發展規劃綱要，并成為高校思想政治工作測評的重要內容之一。

二、構建實踐育人共同體的途徑

1.突出思想引領，著力推進紅色教育實踐育人

依托博物館、紀念館、展館、各類教育基金會、協會等單位（團體），與本地（省）紅色資源所屬單位聯合打造“紅色教育實踐育人共同體”，開展形式多樣的教育活動。設計思想教育語境，定期組織學生開展感知革命精神、參觀革命教育基地等紅色主題教育實踐活動，加強學生對社會主義核心價值觀的認知認同。選樹各種典型，用榜樣的力量感染帶動學生以先進為鏡，感受先進人物的崇高品德和人格魅力，引導學生從感受到踐行。……