構(gòu)建高職院校實(shí)踐育人共同體的研究

李寶連

【摘要】探討高職院校實(shí)踐育人共同體地構(gòu)建，推進(jìn)實(shí)踐育人工作規(guī)范化組織、制度化運(yùn)行、常態(tài)化發(fā)展，探索具有高職院校特點(diǎn)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育路徑。

【關(guān)鍵詞】高職院校 實(shí)踐育人 共同體

一、構(gòu)建實(shí)踐育人共同體的意義

目前，教育部、人力資源和社會(huì)保障部、國(guó)資委等有關(guān)部門大力推動(dòng)建設(shè)“高校實(shí)踐育人共同體”，分批培育建設(shè)了高校主導(dǎo)型、政府主導(dǎo)型、社區(qū)主導(dǎo)型、行業(yè)企業(yè)主導(dǎo)型四類“全國(guó)高校實(shí)踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地”，全國(guó)高校實(shí)踐育人共同體的建設(shè)已經(jīng)初具規(guī)模，以“實(shí)踐育人共同體”為研究?jī)?nèi)容的成果也越來越多，不過，獲批“全國(guó)高校實(shí)踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地”的中高職院校很少。說明高職院校對(duì)高校實(shí)踐育人共同體的探索和實(shí)踐還有差距。此外，高校實(shí)踐育人共同體建設(shè)計(jì)劃已列入“十三五”教育發(fā)展規(guī)劃綱要，并成為高校思想政治工作測(cè)評(píng)的重要內(nèi)容之一。

二、構(gòu)建實(shí)踐育人共同體的途徑

1.突出思想引領(lǐng)，著力推進(jìn)紅色教育實(shí)踐育人

依托博物館、紀(jì)念館、展館、各類教育基金會(huì)、協(xié)會(huì)等單位（團(tuán)體），與本地（?。┘t色資源所屬單位聯(lián)合打造“紅色教育實(shí)踐育人共同體”，開展形式多樣的教育活動(dòng)。設(shè)計(jì)思想教育語(yǔ)境，定期組織學(xué)生開展感知革命精神、參觀革命教育基地等紅色主題教育實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)知認(rèn)同。選樹各種典型，用榜樣的力量感染帶動(dòng)學(xué)生以先進(jìn)為鏡，感受先進(jìn)人物的崇高品德和人格魅力，引導(dǎo)學(xué)生從感受到踐行?！?br>