“微時代”對于高職學生思想政治教育工作的影響與策略分析

甘龍英 李文輝

【摘要】近幾年，微信的出現得到大眾特別是高職學生群體的普遍歡迎。然而，這樣一種新興事物的出現，也給高職學生的生活帶來了重要的影響。對于高職學生思想政治教育工作而言，在“微時代”信息高速發展的今天，所面臨的挑戰與機遇并存。在這樣的環境下，加強對高職學生的思想政治教育，探究“微時代”對高職學生思想政治教育帶來的影響及應對策略極具重要意。分析了高職學生的思想政治教育中受到微時代的影響，并提出相應的解決對策，繼而幫助學生樹立正確的價值觀。

【關鍵詞】微時代 高職學生 微信 思政教育

一、前言

微博的出現，標志著人類開始進入信息發展的全新時代;微信的出現，直接使人們的工作及生活完全進入“微時代”。對于高職學生而言，他們熱衷于新鮮事物，且對新興事物的接手比較快速。目前，在高職院校校園內，高職學生人手一部手機，移動智能電子產品給他們的生活和學習帶來了多方面的便利條件，他們也更加熱衷于使用微信、微博進行交流和溝通。然而，在這樣的時代背景下，也伴隨著高職學生多樣化的思想價值觀、道德倫理、自由化個人主義等問題的出現。這就需要高職院校在面對高職學生思想政治教育工作時結合現實環境，進行探討思考并改進方式，找出積極有效的應對策略，這對新時代環境影響下高職學生思想政治觀念教育具有極其重要的現實意義。

二、“微時……