“微時代”對于高職學生思想政治教育工作的影響與策略分析

甘龍英 李文輝

【摘要】近幾年，微信的出現(xiàn)得到大眾特別是高職學生群體的普遍歡迎。然而，這樣一種新興事物的出現(xiàn)，也給高職學生的生活帶來了重要的影響。對于高職學生思想政治教育工作而言，在“微時代”信息高速發(fā)展的今天，所面臨的挑戰(zhàn)與機遇并存。在這樣的環(huán)境下，加強對高職學生的思想政治教育，探究“微時代”對高職學生思想政治教育帶來的影響及應(yīng)對策略極具重要意。分析了高職學生的思想政治教育中受到微時代的影響，并提出相應(yīng)的解決對策，繼而幫助學生樹立正確的價值觀。

【關(guān)鍵詞】微時代 高職學生 微信 思政教育

一、前言

微博的出現(xiàn)，標志著人類開始進入信息發(fā)展的全新時代;微信的出現(xiàn)，直接使人們的工作及生活完全進入“微時代”。對于高職學生而言，他們熱衷于新鮮事物，且對新興事物的接手比較快速。目前，在高職院校校園內(nèi)，高職學生人手一部手機，移動智能電子產(chǎn)品給他們的生活和學習帶來了多方面的便利條件，他們也更加熱衷于使用微信、微博進行交流和溝通。然而，在這樣的時代背景下，也伴隨著高職學生多樣化的思想價值觀、道德倫理、自由化個人主義等問題的出現(xiàn)。這就需要高職院校在面對高職學生思想政治教育工作時結(jié)合現(xiàn)實環(huán)境，進行探討思考并改進方式，找出積極有效的應(yīng)對策略，這對新時代環(huán)境影響下高職學生思想政治觀念教育具有極其重要的現(xiàn)實意義。

二、“微時……