試論新時(shí)期下小學(xué)語(yǔ)文合作教學(xué)方法創(chuàng)新

劉麗麗

摘 要 合作教學(xué)方法作為一種比較常用的現(xiàn)代教學(xué)方法，能夠?yàn)閷W(xué)生構(gòu)建更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的互動(dòng)溝通，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生的未來(lái)發(fā)展有著較好的積極作用。為保證小學(xué)語(yǔ)文合作教學(xué)的有效進(jìn)行，本文就針對(duì)新時(shí)期下小學(xué)語(yǔ)文合作教學(xué)方法的創(chuàng)新進(jìn)行探究，希望能為小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的發(fā)展提供有利依據(jù)。

關(guān)鍵詞 新時(shí)期;小學(xué)語(yǔ)文;合作教學(xué);創(chuàng)新

中圖分類號(hào)：G622 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2019）22-0023-01

近年來(lái)，隨著我國(guó)教育事業(yè)的快速發(fā)展，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)面臨著更多機(jī)遇和挑戰(zhàn)，為促進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)水平的提升，需要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，為學(xué)生提供更多合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的空間，從而滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，使其能夠朝著更好地方向不斷發(fā)展。通過(guò)對(duì)新時(shí)期下小學(xué)語(yǔ)文合作教學(xué)方法進(jìn)行探究，有利于提出可靠的參考依據(jù)，促進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文合作教學(xué)的順利實(shí)施，使小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量得到有效提升。

一、營(yíng)造合作學(xué)習(xí)氛圍

在應(yīng)用合作教學(xué)方法進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)時(shí)，需要采取合理有效的方法為學(xué)生營(yíng)造良好的合作學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生的相互溝通、相互學(xué)習(xí)，在熟悉掌握相關(guān)知識(shí)的同時(shí)，充分感受到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，為學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)。首先，教師要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生在語(yǔ)文閱讀中的參與積極性，對(duì)課堂故事進(jìn)行講解，以此調(diào)動(dòng)學(xué)生的好奇心，使其能夠主動(dòng)參與到語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其次，需要強(qiáng)化師生之間的互動(dòng)，通過(guò)游戲等方式提高課堂活力，使學(xué)生能夠充分認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文與生活的關(guān)系。例如：在進(jìn)行《跑進(jìn)家來(lái)的松鼠》這一課文的教學(xué)過(guò)程中，可以利用多媒體技術(shù)向?qū)W生播放相關(guān)的動(dòng)畫(huà)視頻或圖片，以此提高學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，之后讓學(xué)生帶著感情進(jìn)行課文閱讀，使其能夠充分認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文知識(shí)在日常生活中的作用，幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提升。

二、鼓勵(lì)學(xué)生參與小組學(xué)習(xí)

在應(yīng)用合作教學(xué)方法進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)時(shí)，需要采取合理的方式鼓勵(lì)學(xué)生參與到小組學(xué)習(xí)活動(dòng)中，使其能夠充分感受到小組學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)及過(guò)程樂(lè)趣，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生合作學(xué)習(xí)意識(shí)的培養(yǎng)，并熟練掌握相關(guān)的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量得到提升。為實(shí)現(xiàn)這一目的，教師需要以同組不同質(zhì)、同質(zhì)不同組的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理分組，促進(jìn)學(xué)生之間的相互幫助、相互學(xué)習(xí)，使小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的目標(biāo)得以順利實(shí)現(xiàn)。例如：在進(jìn)行《難忘的一課》這一課文的教學(xué)過(guò)程中，教師可以讓學(xué)生以小組的形式進(jìn)行討論，講一講自身最難忘的一課或最難忘的事情，將其寫(xiě)成一篇小作文，之后對(duì)作文中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析和修改，并將其放到班級(jí)內(nèi)進(jìn)行評(píng)比，以此提高學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，使學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力得到有效提升。

三、融入合作教學(xué)理念

為充分發(fā)揮合作教學(xué)方法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的作用，教師首先就要轉(zhuǎn)變自身的教學(xué)理念，將合作教學(xué)與教學(xué)思想相融合，促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提升，使學(xué)生能夠更好地完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。將合作教學(xué)理念融入到小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，教師必須要提高自身的專業(yè)素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)各種教學(xué)方法的學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及心理特點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)，以此提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，使教學(xué)目標(biāo)得以順利完成。例如：在進(jìn)行《凡卡》這一課文的教學(xué)過(guò)程中，可以邀請(qǐng)學(xué)生講一講自身的生活情況，之后以課文閱讀的方式對(duì)課文中凡客的生態(tài)情況進(jìn)行了解，并開(kāi)展小組討論活動(dòng)，使學(xué)生能夠充分理解課文內(nèi)容，并體會(huì)到自身生活的幸福，在提高學(xué)生生活感悟能力的同時(shí)，幫助學(xué)生形成積極樂(lè)觀的生活心態(tài)。

四、強(qiáng)化師生間的合作交流

在進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文合作教學(xué)時(shí)，教師與學(xué)生之間的交流顯得至關(guān)重要，只有保證教師與學(xué)生之間形成良好的交流環(huán)境，才能夠減少師生之間的矛盾，使學(xué)生能夠更加積極的參與到課堂學(xué)習(xí)中，促進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的提升，使教學(xué)目標(biāo)得以順利完成。為促進(jìn)教師與學(xué)生的合作學(xué)習(xí)，需要盡量為學(xué)生提供自主空間，讓學(xué)生對(duì)感興趣的優(yōu)秀文章進(jìn)行閱讀和學(xué)習(xí)，以此拓寬學(xué)生的文學(xué)視野，使學(xué)生能夠充分感受到語(yǔ)文這一學(xué)科的魅力，逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)意識(shí)及學(xué)習(xí)習(xí)慣。其次，教師要充分發(fā)揮自身的引導(dǎo)作用，通過(guò)交流對(duì)學(xué)生的內(nèi)心世界進(jìn)行了解，便于根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及性格特點(diǎn)對(duì)教學(xué)方案進(jìn)行優(yōu)化，以此實(shí)現(xiàn)“因材施教”的效果，使小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的科學(xué)性及有效性得到提升。

五、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，合作教學(xué)方法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中體現(xiàn)出較高的應(yīng)用價(jià)值，對(duì)促進(jìn)師生交流、提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力都有著較好的積極作用，且能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣，為小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作的開(kāi)展提供有利基礎(chǔ)。在應(yīng)用合作教學(xué)方法進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)時(shí)，教師要積極營(yíng)造良好的合作學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生參與到小組學(xué)習(xí)活動(dòng)中，融合合作教學(xué)理念，強(qiáng)化師生間的合作交流，通過(guò)合理有效的方法提高教學(xué)質(zhì)量，為小學(xué)語(yǔ)文合作教學(xué)的開(kāi)展提供有利支持。

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