淺談高職院校計算機專業模塊化教學改革

李卓

摘要：高職院校計算機專業為培養適合于社會需求的，具有實用型計算機技術專業人才，而我們目前大多數高職院校開設的計算機專業課程，依然停留在傳統教學模式之下，所以教學改革是大勢所趨。本文通過說明當前高校計算機專業課程中所存在的問題，闡述了模塊化教學在計算機專業課程中的實施方法。

關鍵詞：計算機專業;模塊化教學;教學改革

職業教育作為教育協調發展的重要部分和促進就業的重要途徑。隨著我國高職教育體制改革的不斷加強，而大多數高職院校計算機專業課程改革發展緩慢，高職計算機專業由熱轉冷已然成為一個客觀存在的事實。如何推進職業教育的改革和發展，如何培養適合于社會需求的計算機專業實用型技術人才，已經成為擺在我們高職院校計算機專業面前的一道難題。

一、高職計算機專業在教學中存在的問題

從學生的生源來看，職業院校的學生在初入學時文化課成績較低，知識基礎比較薄弱，學生的學習積極性不高，然而計算機專業知識覆蓋面相當廣，這就對學生提出了更高的要求。同時由于高職院校教育經費普遍不足，尤其是計算機專業所用實驗設備價格比較昂貴，這就導致了教學設施不夠完善，甚至有些電腦或者網絡設備早已被淘汰。學生從而對理論知識的學習更加重視，實踐操作能力反而薄弱了一些。

目前大多數院校在課程開設過程中，相同……