初中語文教學中培養學生創新意識的思考

趙思甜

摘 要：在當今初中語文教學中，傳統的教學方法仍占很大一部分。傳統的教學方法與陳舊的教學方式，非常不利于學生創新意識的養成。時代的發展，離不開創新，在初中語文教學中更需要重視創新。對于老師來說，如何在語文教學中培養學生的創新意識，需要認真思考。本文將對初中語文教學中培養創新意識進行探討與分析。

關鍵詞：語文教學;創新意識;認真思考

引言：隨著中國經濟的發展，教育的問題也成為社會的熱點問題。在經濟發展的同時，教育也得到長足的發展，人們關注教育的重點不僅僅是成績，對學生創新意識的培養也非常重視。如何培養學生的創新意識，也成為教育工作者探討的重點。

一、更新教學方法，促進學生創新意識的養成

在過去的語文教學中，大部分老師都沒有重視教學方法的更新，傳統的教學方法，很大程度上限制了學生創新意識的養成。在初中階段，老師要重視學生創新意識的培養，創新意識會對學生今后的發展有很大的幫助。下面對優秀教學方法進行詳細說明。

（一）在語文教學中培養學生的思考能力

老師在語文教學中，要給學生思考的時間與空間，學生只有通過不斷的思考，才能提高自身的思考能力。思考能力的培養，對創新意識的培養有很大的促進作用，學生在思考自身的學習方式有什么不足之處的同時，也能提升對書本知識的熟練程度。老師要注重在教學中培養學生的思考能力，學生可以在思考的過程中提升自身的能力，促進自我的全面發展。

（二）引導學生抒發見解，各抒己見

在語文教學課堂中，學生要在討論中放飛思維，認真思考，提出自己的問題與見解。老師也要引導學生各抒己見，發表自身的見解。這樣可以讓學生在討論中、思考中、表達中，不斷的提升自身的綜合能力。因而，在語文教學中，老師不僅要傳授學生書本中的文學知識，更要重視學生綜合能力的提升。

二、重視學生創新意識的培養，加強科技知識教育

初中階段，老師想要在語文教學中培養學生創新意識，需要加強科技知識教育。科技知識教育對于創新意識的培養有很大幫助，能促進創新意識的養成。例如，語文有著啟發學生內心思想觀念的作用，科技知識教育可以提升學生的創新精神。因此，想要培養學生的創新意識，老師需加強科技知識教育。

（一）教學中增加適量的科技知識

老師在語文教學中，可以適量增加關于現代科技知識，分享一些科技的信息，提高學生對科技知識的興趣，從而提升學生的創新精神。初中階段，是學生思維成長的重要時期，學生如海綿一般，吸收外界的知識。在這個時期如果引導學生樹立創新精神，對學生的成長有著重要的作用。培養學生創新意識的前提，先要提升學生的創新精神，關于創新精神的提升，學校可以通過在初中語文教學中適量增加關于現代科技的知識。

（二）多元化的教學方法，促進學生創新意識的培養

隨著時代的發展，教育也在迅速發展。但在發展的同時，其中還存在著許多教育問題。例如，在初中語文教學中仍有學校在使用陳舊的教學方法教導學生，非常不利于學生創新意識的培養。老師需要改進課堂的教學方法，提升學生的學習興趣。多元化的教學方法不僅促進了學生綜合素質的提升，還可以加強學生對學習的興趣。老師在教學課堂中可以使用多媒體，更好的將現代科技創新知識表現出來。多媒體所帶來的多感觀，可以極大的激發學生的創新精神，進而促進創新意識的養成。

三、學生在表達與寫作中養成創新思維

創新離不開實踐，實踐推進創新的發展。在語文教學中，創新思維的養成需要實踐推動，老師引導學生在“說”與“寫”中加以實踐，逐而養成創新的思維。

（一）學生發散思維的養成需要表達

知識的發展需要實踐來推動，實踐也需要理論的指導。在初中語文教學中，老師不僅要傳授學生知識，還應該培養學生的口頭表達能力。學生在教學課堂中的思考與表達，對學生養成發散思維非常有幫助，因此，老師要重視對學生進行口頭表達的訓練。

（二）在寫作中培養學生的創新思維能力

在初中語文教學中，作文教學是非常重要的一環，學生可以通過寫作的練習，培養創新思維能力。例如，老師在作文教學中，運用聯想、想象的手法進行教學，不僅可以提高學生的學習興趣，還能在作文教學的同時培養學生的創新思維能力。優秀的作文教學不僅能提高學生的寫作水平，對學生的綜合能力的提高也有很大的幫助，老師需重視作文教學。

結束語

初中階段的學生正處于思維成長的關鍵時期，是培養創新意識的大好時機，學校和老師要注重對學生創新意識的培養。學生正處于對世界好奇與瘋狂學習知識的時期，學校與老師可以改進教學方法，丟掉陳舊教學方法，將優秀的教學方法與實踐相結合，促進學生創新意識的養成。在語文教學中，只有取其精華，去其糟粕，才能更好的培養學生的創新意識。

參考文獻

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