新形勢下高考美術培訓的幾點思考

林秋月

摘要：美術課程學習有利于學生的豐富審美能力，能從小就培養學生的興趣愛好，同時培養學生的觀察力和創造力。但是在高考階段，美術教育目前還存在很多的問題，對于目前的美術教學狀況還不是很理想，無論是從基礎的審美及對美術教育的課程要求都存在很多的改善點，都需要根據學生的實際學習需求進行完善，這樣才能有效的提高學生的藝術性，從而在高考藝考中發揮優異的成績。本文主要探討高考美術教育中所存在的問題及改善的措施。

關鍵詞：新形勢;高考美術培訓;建議與思考

1. 在高考背景下美術教育存在的問題

1.1存在的傳統觀念的問題

在學生選擇專業時，老師及家長會對課程反復斟酌并考慮孩子未來的發展方向，然而美術專業并未受到家長及學生的重視，在家長看來只是輔助性的一門課程，并不會用作主專業發展。一般家長會認為美術只能作為孩子的興趣特長，并不能作為主專業來學，而美術專業在日后的就業中存在很大的挑戰，是一門冷門專業。家長認為學生應該重視的課程是語文、數學、英語等文化課程，與此同時忽略了美術專業。學校一般為了提高升學率會降低對藝術類專業的設立，藝術類專業在學校專業的占比較低，學生選擇性也不多。傳統家庭對學生的文化課程有著較高的要求，在學生高考階段家長會格外的注重學生文化成績的輔導。然而學校在設立月考或者季度考試方面并未把美術考試納為其中，美術考試不被重視，導致學生學習不能得到系統的培訓。

1.2學校設備購置不齊全的問題

因為學校并不重視美術專業，學校對美術設施設備購置也不齊全，所以對于美術硬件投入并不齊全，同時限制了美術專業的發展，美術課程是需要教師與學生面對面探討交流，整理課程素材與學生一起分享感受，從而提高審美能力，但是沒有齊全的設備使得美術學習無法得到更好的呈現，無法讓學生投入至美術中，也無法提升學生的興趣。那么美術學習就形同虛設了，但就目前的情形來看，很多學校都未提供專業的美術教師，工具及其教學器材也不齊全，使得教學受到限制。

1.3教師專業素養受局限

當前，很多高中學習中，所配備的美術老師，很多都是非專業性的美術老師。老師其自身的知識面以及專業性有限，所以在高考藝考的輔導中不能發揮其完全的專業性，所以導致很多學生的美術學習水平遲遲得不到提升，這樣，對學生的藝考也起到很大的影響。有些學校在選擇美術老師的過程中并未進行挑選對比，只是學的是美術專業畢業，但并未對專業性做過高的要求，學校在教學期間也并未對教師進行專業的培訓，所以無論是從師資力量還是從教學設施設備的各方面的條件來說，學生的學習需求都得不到滿足。

2. 高考美術教育的改善措施

2.1完善教學設施，重視美術教學

不管是老師還是家長都應該改變傳統的思想觀念，與時俱進，全面豐富新的教學課程標準，可以借助到美術課堂來豐富學生的審美能力，提升綜合素養，也是重視美術教學的最基礎的前提。同時學校應該將重點放至完善美術設施上，提供美術教師，教師也需要設計一些美術教學方案，在平時的課程中需要尋找優秀的素材，利用PPT的形式播放分享給學生，現場與學生互動溝通，保證教學質量。例如：可以在教學備課素材時尋找優秀的范畫，探討范畫的元素組成部分，表達的意境等。還可以分享一些美術學習的專用工具，例如：顏料、油墨、水粉、滾筒、卡紙、剪刀、畫筆等教學工具。如果教學工具準備的足夠充分，教師只需要借助多媒體就可以具體分享講解作品制作的整個過程，學生既能直觀的感受到制作的過程也能理解課程的內容，使得教學達到最理想的效果。

2.2定期給予教師培訓

擴寬教師知識面，提升教師專業素養水平，強化師資力量是重中之重，只有教師的素質得到提升才能更好的去發揮極致運用在美術教學中去。首先學校要加大對教師的培養力度，在聘請教師時，需要通過嚴格的面試，對教師的本身的專業資質進行測評，選擇范圍也是專業的美術學校畢業從事相關專業且有經驗者為主，不斷要切實的考核美術能力，還要考察教師的責任心，對美術的熱愛與理解。其次要重視教師對美術專業的理解與認知，注重教師的教學態度，美術教師不得因為美術的學生比例就不重視這門課程，對課程的規劃及教學方案的編輯等工作，應該具有較好的專業素養，對學生進行較為系統的培訓，不放松對學生的課程規劃。教師具有較好的責任心，也能讓學生從老師身上感受的美術學的魅力所在，從而提供良好的課堂氣氛，學生會對美術學習更加有興趣。使學生真正的理解美術學習的重要性，感知美術帶來的線條、色彩、空間、質感等因素。促進學生利用不同的工具記錄身邊的美好事物，從而較好的培育學生的創造力。

2.3 完善美術課堂

將課堂上呈現的事物更加貼近生活，制造生活氛圍，學生從生活中的點滴能夠得到創作靈感，使得更加投入到美術藝術中去，才能挖掘學生的審美潛能，創作出更加貼近生活的自然作品。在這個信息化的社會中，我們不能只固步自封于小圈子里，而是要將視野打開，不斷創新我們的教學管理方式，積極運用信息技術帶來的便捷。因為科技創新主要在于信息技術上，怎樣更大的節約人力，提高效率，減少繁瑣的人員工作也是教育創新的重點。

3. 結束語

在目前的高考背景下，高考美術教育中還存各種問題，最主要的是老師及學生要從觀念上對美術學教育有所改善，要清楚的認知到美術學教育的作用性，教育觀念的改變是個漫長的過程，還需要學校、老師、家長及其學生一起共同的努力做出改變，以促進學生全面發展為前提，重視美術學對學生的帶來的積極一面，為培養出全面發展的人才而努力。

參考文獻：

[1]?? 劉東升. 美術高考教育的幾點思考[J]. 考試周刊， 2016（58）：4-5.