核心素養視角下的高中美術鑒賞教學

楊雙亮

摘 要：隨著國家對教育的不斷重視，需不斷地去轉化教育的理念。而現在最新的教育理念，就是不斷地要發展學生的核心素養，從核心素養的角度出發，不斷地使學生形成一種終身學習的意識，并且能夠成為適應時代發展的人才。在核心素養的教育背景之下，高中美術鑒賞教學也不斷地向核心素養的教育理念靠近，從而使得美術教學的價值得以體現。本文就從核心素養的方向出發，去探究高中美術鑒賞教學，從而能夠找到更好的鑒賞教學方式。

關鍵詞：核心素養;高中美術;鑒賞教學

引言：

教育在人們的生活中扮演著越來越重要的角色，很多人都會受到現在教育理念的影響。美術教學也在高中教育活動中有著十分重要的地位，學校領導以及國家也越來越開始重視美術教學的作用。隨著核心素養的出現，很多制約核心素養發展因素也在出現。所以在美術教學過程中，不斷地加入核心素養的內容，對于學生而言是十分重要的。這樣就能夠使學生的素養不斷得到提升，從而成為擁有人文底蘊的人才。

一、美術鑒賞對核心素養的培育價值

從美術的發展歷史可以看出，從20世紀以來很多學者就提出了作家作品以及讀者三者結合的文學藝術系統。這種系統越來越受到人們的重視，不斷地轉變著人們對于美術的看法。美術鑒賞就是人利用世界的感知以及相關的生活經驗和文化知識，對美術作品進行感受體驗，從而獲得一種享受。對美術鑒賞的基礎就是學生要對美術作品進行一個基本的感知，再在感知的基礎上進行相關的聯想以及體驗。在這個過程里面就需要學生首先能夠對美術作品進行識讀，然后在這個過程中去感受美術。因為美術鑒賞的很多對象基本都是一些十分有藝術價值的優秀作品，學生在體會這些美術作品蘊含的藝術價值的時候，就是對美術的一種鑒賞。學生對美術作品有了一定的感知之后，就會對相關的作品作出評價，這就是對學生審美判斷的一個鍛煉過程。而且在美術鑒賞的過程當中，學生要根據相關的生活經驗，特別是在美術學習中積累的美學知識，對相關鑒賞的作品做出一定的判斷。在整個美術鑒賞的過程中，學生就會利用自己相關的美學知識，以及欣賞美術作品的能力去鑒賞相關的作品。這樣就會理解相關的文化，通過這樣的過程就會融入到許多核心素養的各種要素。這個鑒賞過程中就會對核心素養有著巨大的培育作用。

二、核心素養視角下美術鑒賞的新思考

高中美術鑒賞課程在高中階段的教育過程中有著十分重要的作用，在一定程度上能夠培養學生的審美能力以及審美素養。所以，在高中階段的教育過程中，一定要將核心素養融入到美術鑒賞中去，這樣才能夠真正發展學生的審美，才會擁有更多的核心素養培育的機會。對于高中學生而言，從禮儀以及教化的角度能夠去激發他們對美術的興趣，從這一個方面可以看出學生具有一定的經驗認知，但是同時又缺乏專業視角。所以，在核心素養的視角下面老師要讓學生從美學的角度去鑒賞作品，這樣就可以提升他們對美術的興趣，從而激發他們的思維。利用美術鑒賞教學以及核心素養培育相結合的店讓學生從美術作品的圖像認知過渡到對美術作品的審美以及判斷。特別是在美術鑒賞過程中，能夠不斷地提升學生對美術學科核心素養的發展，從而不斷提升對美術文化的理解。美術鑒賞教學對核心素養的培育在一定程度上有著十分重要的促進作用，所以在高中老師教學的過程中，一定要根據學生的實際情況，不斷地改變自己的教學方式，采用多種多樣的教學方式，激發學生對美術鑒賞課程的興趣，同時在學習的過程中，能夠掌握更多的鑒賞美術作品的方法。通過對核心素養的培育，可以最大限度地去激發學生學習美術的潛能，從而讓學生實現全面發展。

三、核心素養視角下的高中美術鑒賞教學的措施

（一）提高高中學生對美術鑒賞重要性的認識

在核心素養的背景之下，高中老師要不斷地去提高學生對美術鑒賞的認識，讓學生認識到美術鑒賞的重要性，這樣才能夠讓學生對美術鑒賞有一個好的認知。對于美術鑒賞而言，學生不僅要利用課上的知識，還要充分的利用平時的時間去積累，為美術鑒賞的教學做好充分的輔助工作。美術鑒賞的過程就是學生對美進行多角度的全接觸，這樣就能夠不斷地提升學生在美術鑒賞中的個人藝術修養以及道德品質。

（二）創建美術教學的情景

老師在進行美術鑒賞課的時候，要為學生創建一種好的美術教學情境，讓學生能夠真正的融入到美術課堂中去，從而更加能夠感受到藝術的存在。在上課的時候，老師要采用多種方式進行美術課的導入，從學生身邊的經驗出發，不斷貼合學生的生活實際，這樣才能夠讓學生更快地進入課堂。同時老師上課的時候也要為學生創建一個和諧愉悅的課堂環境學生只有在十分輕松的課堂環境中，才能夠真正對美進行欣賞，從而不斷地提高對美術鑒賞的能力。

四、結束語

核心素養對于美術教學而，是一個新的概念。所以高中老師要從美術教學的傳統出發不斷剖析核心素養，讓核心素養真正能夠融入到美術學科中去，從而形成美術學科的核心素養。在這個過程中，美術老師要不斷地積累經驗，從而形成自己獨特的實踐理論，從而才能夠保證核心素養真正地與美術學科結合。

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