形象思維能力在數學教學中的應用

陳宏

【摘要】形象思維能力是評價學生能力水平時需要著重考慮因素之一。對于學生來說，形象思維能力水平的高度將直接影響了學生的想象能力和聯想能力，是學生日后的學習所依靠的主要能力之一。小學階段是學生各項能力提升的重要階段，此時教師應當意識到形象思維能力對于學生的重要性，并在教學過程中著重培養學生的形象思維能力。本文主要分析了形象思維能力在小學數學教學中的應用現狀，并給出幾點優化建議。

【關鍵詞】形象思維能力;數學教學;應用策略分析

小學數學教學工作中，培養學生的形象思維能力作為教學工作的重點之一，對教學工作質量將起到決定性影響，同時，形象思維能力的培養也會對學生的后續學習產生巨大影響。1小學階段培養學生思維能力概述

小學階段是學生學習的重要時期，在此階段，學生會學到并掌握大量的文化知識，為日后的更高階段學習做好準備，同時，學生的心智也會得到快速發育，對世界的認知會逐漸明朗，在此過程中，學生的能力也會得到逐步提升。

1.1數學形象思維特點

數學形象思維具有形象性、層次性的特點。形象性，是區分形象思維能力和抽象思維能力的最主要區別。形象思維能力的參考對象是指代現實中的事物，即形象化的材料，再根據所給出的實物材料進行一系列的聯想或是想象來展開思維活動。學生在學習小學數學時，會遇到幾何問題等需要用到形象思維能力去解決的問題，因而學生對于這種形象思維能力的依賴性較強;層次性，是指代學生在學習幾何知識時，需要由簡單到復雜，由平面到立體，由基礎到提高的過程，這個過程中，學生需要進行大量的聯想過程，因此需要學生重點掌握形象思維能力。

1.2數學教學中培養學會思維能力的重要性

數學教學中融入培養學生形象思維能力元素，對學生的綜合能力提升會產生積極影響。對于學生來說，從學前教育階段到小學階段會有一個過渡時期，在這一時期，需要教師逐漸培養起學生的學習興趣，讓學生能夠快速適應小學階段的學習模式，形象思維能力可以充分激發學生的學習興趣，幫助學生在解決問題時，規避困難復雜的解題辦法，通過思考尋找最優解，從而使學生的學習積極性逐步提升;發散思維是學生在學習時常用的辦法之一，在解題過程中會到很好的輔助作用。在數學學習過程中，學生能夠運用發散思維來找出更多解決問題的辦法，從而使學生的思維能力得到進一步提升。

2小學數學培養學生思維能力現狀

隨著課程改革的不斷深化，小學數學教學過程中學生思維能力獲得了一定程度的提升，但就目前來看，這種提升效果并不明顯，其主要原因在于教學思維的固化和對學生的能力培養工作的不重視。隨著新課標的實施，教師應當對此重視起來，并加大對學生關于該項能力的培養力度，讓學生形象思維能力獲得提升。

3小學數學教學中培養學生思維能力主要方法

3.1直觀教學法

化抽象為具體，讓扭曲的現象變得直觀明朗，是形象思維能力培養的實踐應用過程中所用到的主要方法之一。直觀教學法的應用在最大程度上讓復雜的問題變得簡單，讓抽象的知識變得具體，讓學生能夠更好的進行理解。在小學階段，教師在進行數學教學過程中，需要用直觀教學法來增強學生的形象思維能力，從而降低學習數學的難度，提高學生學習興趣。直觀教學法常用在幾何教學過程中，如在立體圖形、圓、橢圓等知識的講解過程中，由于該部分的難度較大，直接理解起來較為困難，需要學生通過想象的方式來加深對知識的理解，教師可以在講解時，通過最簡單的方式：利用紙來制作模型幫助學生理解，同時鼓勵學生動用思維方法來在大腦中構建模型，鍛煉思維能力，并加深對知識的理解和記憶。

3.2聯想教學法

聯想教學法主要通過鼓勵學生動用想象和聯想的方式來進行教學的方法。在使用該方法時，需要教師對授課環節進行提前的精心設計，對課堂狀況能夠進行精準把握。在進行課堂環節設計之前，教師要將每部分授課內容充分置入各個環節中，并就該環節的核心內容進行問題設計，鼓勵學生進行想象，通過思維能力來解決問題;在課上。教師可以通過創設情境等方式，讓學生逐漸進入狀態，更好的進行思維發散，從而提高其形象思維能力。

3.3實踐教學法

實踐教學法，指的是學生在學習過程中，要做到實踐與想象同時進行。大量的形象思維過程雖然會讓學生萌生更多新奇的想法，但有些想法在實際應用時會難以實現，例如在解決數學問題時，學生雖然通過思維發散想出一些新奇的解題思路，但是在實際解決問題時由于缺少條件等原因導致問題無法被解決。檢驗想法的主要方式便是進行實踐，通過進行實際動手操作來驗證想法的合理性，同時也能夠總結經驗，讓學生在今后遇到類似的問題時能夠簡化思路，提升效率。

4結語

綜上所述，在小學階段的數學教學中，對學生進行形象思維能力的培養將對學生日后的學習產生明顯作用。教師在教學過程中，要合理安排教學計劃，積極引導學生進行合作探究和獨立思考，從實踐中獲得形象思維能力的提升;另外，教師還應當重視培養學生能力過程中的方法，將課堂教學計劃進行合理安排，提高學習效率，幫助學生提升整體素質，同時為教育改革的進一步落實打下堅實基礎。

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