淺議作業評語的力量

陳芳

翻開學生的英語作業本，看到的多是簡單的對、錯符號或分數或等級，幾乎沒有評語，至多是千篇一律的 All right，OK或Good。許多英語教師改進教學，把大量的時間用于備課、課堂教學、作業的布置與批改、測驗考試等，卻想不到花點時間用在學生的作業評語上。隨著教學理念的更新，英語作業的批改不應該再是簡單的等級和對或錯了，對學生的作業應當進行科學的評價。作業評語是英語教學中的一個重要環節，有其自身的特點和功能。我認為，作業評語的重要性會隨著人們對“素質教育”的重視而逐漸被認識。

一、作業評語的針對性

長期以來由于受“應試教育”的影響，許多教師熱衷于給學生作業打分數或劃等級。實踐證明，對某些學生，這樣做不僅不能起到鼓勵或鞭策的作用，相反還會抑制甚至打擊學生的積極性，因為分數和等級的標準往往是片面的和機械的，容易抹殺學生的個性，不能準確地衡量學生的真實成績，達不到因材施教的目的。而且，一般作業也不都適合評分。只有評語才能給學生以恰如其分的評價，使他們真正看到自己已取得的成績，存在的缺點和努力的方向。

1.對差生的作業要批評，但更要多鼓勵。例如：you've made so many mistakes but do better next time./I think you can do better if you work a little harder./ ?Be a careful girl and you'll make greater progress.一份差生的作業中可能有各種各樣的語法錯誤，但是主要內容也許很好或書法很不錯，如被全部地劃叉或判為零分，這就如同倒洗澡水把孩子也一起倒掉了一樣。而評語則可以起到去粗取精之功用。例如：I find you're good at expressing yourself.Avoid making too many mistakes in grammar./ ?You meant well，but try to make your sentences correct./ You've made so many mistakes here.Try to correct them.I like your hand-writing very much.Keep on.

2.對優等生的作業表揚中要有指正。教師可通過評語向他們提出更高的要求，如增強創造力等。可以說：It's good to be correct. It's also important to be creative/ ?Excellent！You haven't made any mistakes，but try to make your handwriting nicer.

3.對中等生的作業應該慎重評價。他們往往是大錯不犯，小錯不斷。在他們的評語中要多點督促，因為這一類學生往往就缺少那么一點“推動力”，如推一推就上去了，松一松便下來了。例如：You'd better be more careful！Pay more attention to verbs and their uses！/Work harder and then you'll make much progress！

現在的中學生大多為獨生子女，過多的要求甚至批評難以奏效，“愉快教育”才能適應現代化教育發展的需要。對于那些缺乏良好學習習慣，或學習成績有下降趨勢的學生，要經常在作業評語中委婉地指出他們的缺點和不足，避免傷害他們的學習自尊心，注意藝術性和啟發性，并表達對他們的希望。如：“wish you would work harder。”“How I wish you would be more careful！”“Would you please do your work better？”“I am afraid you have made so many mistakes in your work。”只有這些希望是真誠的、適時的和有內容的，學生就會從中理解老師對他們的信任、關心和愛心，使他們真切地感受到教師對他們的尊重，從而縮短了師生間的距離，增強了他們的自信心，激發了他們的學習興趣，提高了他們的學習動力。

二、作業評語的啟迪性

評語是教師同學生促膝談心，說悄悄話，表達的是特別的關注和愛護，猶如一封短箋，或贊揚或勸誡，學生們都能心領神會。作業評語可以溝通師生思想感情，是教師職業道德，即“師德”水平高低的表現。

教師針對成績不同的學生及其作業，在不同場合所作的評語可激發學生們的斗志，讓優等生更上一層樓，使中等生改正缺點、發揚成績。

某次大考之前，在好、中、差學生的作業上可以給予不同的評語，以鼓舞斗志。例如：I wish you great success in the coming examinations.Go over your lessons again and pay more attention to the verbs we've learned this term.Avoid making silly mistakes in your pa- per.Make up the homework you've missed.Come to me if you find anything you can't understand.

如某個學生上次考試不及格，可用下述話語激勵其爭取進步：

I'm sorry to know you've failed in the last examination.I hope you won't be too sad.Your classmates and I all want to help you.Remember，failure is the mother of success.I think you can do better next time.

如一個學生因病假缺課，作業做得不好，教師要說些安慰的話：

You've made some mistakes in your work.I think it very natural.Don't lose heart.We're all ready to help you catch up.

不要小視了這些評語，它們就像架設在老師與學生之間的“心橋 ”，溝通了師生心聲，開啟著學生通向熱愛英語學習的心門，善用評語吧，它可以讓你走近學生。