姜燕
【摘要】本文簡要分析了幼兒德育教育及“正能量”相關概念和聯系,深入探討了“正能量”對幼兒德育教育的重要性。幼兒各方面的教育問題一直都是我國社會各界所重視與關注的,其中,德育教育是最基礎且重要的部分。幼兒德育教育的缺失對幼兒各方面健康成長都會產生不利影響,相反,良好的德育教育對幼兒的身心發展及社會進步具有巨大的推動作用。
【關鍵詞】德育教育;“正能量”;幼兒教育
幼兒是祖國的花朵,是國家的棟梁與發展的動力,對幼兒的德育教育能夠在很大程度上幫助幼兒獲得思想、心理及行為上的進步與發展。對幼兒德育教育方式的研究實踐不在少數,近年來出現的“正能量”一詞備受社會各界人士的關注,在幼兒德育教育中,“正能量”能夠起到非常重要的作用,值得相關工作者深入探索與研究。
一、“正能量”及幼兒德育教育
1.“正能量”簡要概述
如今,人們對“正能量”這一詞語一定不會感到陌生。然而,多數受眾對“正能量”卻沒有準確的認識,從標準意義上來說,“正能量”本是物理學名詞,而“正能量”的流行源于英國心理學家理查德·懷斯曼的專著《正能量》,其將人體比作一個能量場,通過激發人的內在潛能,使人表現出新的自我,從而更加自信、充滿活力。當下,中國人為所有積極、健康、催人奮進、給人力量、充滿希望的人和事,都貼上了“正能量”的標簽。
2.幼兒德育教育的重要性及必要性
幼兒德育教育是每名受眾在幼兒期間接受的教育課程,德育教育的范圍十分廣泛,涉及內容也非常豐富。在幼兒眼中,德育教育可能是一些繁文縟節或瑣碎的內容,但以現今的視角回看德育教育,“舉止文明、誠實守信、懂得感恩、勤儉節約、勤于動手、講究衛生”這些德育教育的內容一直是陪伴人們成長并對人們產生規范作用的標準,德育教育對廣大受眾非常重要,也很必要。幼兒的學習能力強、思想行為可塑性高,對幼兒進行完善的德育教育,有利于培養幼兒積極樂觀的態度,對他們日后的成長、社會的發展及國家的進步有著巨大影響。
3.“正能量”與幼兒德育教育的聯系密切
“正能量”會對幼兒身心產生積極影響。近幾年,社會中的負面新聞、消息與事件逐漸增多,人們應以樂觀的思想及態度去面對。德育教育的最終目的是使幼兒具有正確的人生觀、價值觀及世界觀,“正能量”的德育教育能夠有效地為幼兒的身心注入積極元素。
二、舉例說明“正能量”對幼兒德育教育的作用
1.個案背景簡要概述
李同學,性別男,年齡4歲。李同學是一名非常調皮的學生,不守班級規則,捉弄同學的事情常常發生。據了解,李同學的家中只有這么一個“寶貝兒子”,家里對他可謂寵溺到了極點,這些是李同學形成調皮、蠻橫等不良習慣的最主要因素。李同學對尊敬長輩、團結友愛及懂得感恩等內容毫無概念,成為班級中的“問題小孩”。
2.“正能量”在個案中的實施途徑
在與李同學的談話中,教師了解到,李同學認為大家對他好、寵著他、讓著他、被他戲弄都是應該的。很明顯,這種人生觀是錯誤的,尊敬長輩、團結友愛才是正確的與家人朋友相處的方式。教師告訴李同學,若他依然這樣不尊敬家長、戲弄同學,那么不久以后,家長就不會再滿足他的要求,同學也不會再和他一起玩,因為他帶給家長及同學的只有困擾。最初,李同學對教師的話毫無感觸,但教師與其家長及周邊同學溝通后,家長與同學愿意配合教師幫助李同學,當李同學有欺負同學等情況時,同學裝作遠離他。李同學見此狀況,主動向教師求助,希望教師帶給他“正能量”。教師告訴李同學,在德育課堂上,只要認真學習并嚴格遵守紀律,就能獲得“正能量”。
3.“正能量”對個案的作用影響
通過教師的教導與李同學自己對德育課程的學習,李同學對家長、同學的態度有了很大轉變,李同學能夠嚴格遵守班級紀律了。據李同學自己說,他已經擁有了“正能量”,家長和同學都對他很好,也會主動和他玩,他要將這種“正能量”傳播給更多同學。可以看出,對于年齡較小的幼兒來說,在“正能量”的德育教育中,教師以“夸張”的傳播與授教方式,能夠達到更有效的教育效果。
三、“正能量”對幼兒德育教育的重要性
1.幫助幼兒形成積極向上的思想及心態
“正能量”對幼兒德育教育的重要性可以體現在幫助幼兒形成積極向上的思想及心態。這里所說的“積極向上”范圍較廣,包括善良、樂觀、陽光等。對于幼兒而言,幼兒園的時光是培養其人生觀、價值觀、世界觀等多方面心態、思想及行為、性格的重要階段,在德育課堂中,“正能量”的傳播能夠將生活、學習中的美好放大,幫助幼兒健康快樂地成長。
2.促進幼兒德育教育的良好傳播
在過去的德育教育中,內容較為單一,形式較為枯燥,這些都在很大程度上影響了幼兒對德育知識的學習,也降低了德育課程的吸引力,從而對德育知識的傳播與教授造成了一定的阻力。但“正能量”本身充滿著巨大吸引力,“正能量”不僅僅是理論知識、實際案例,也是一種精神與思想,能夠在很大程度上吸引幼兒,從而促進德育知識的良好傳播。
3.提升德育教育的作用與影響
“正能量”對幼兒德育教育的重要性可以體現在提升德育教育對幼兒的作用與影響上。“正能量”對幼兒的影響是多方面、多角度的。上述案例中,我們可以看出“正能量”能夠幫助幼兒規范思想行為、形成良好性格,能夠在整體上提升德育教育對幼兒的影響,讓幼兒對德育教育產生更深刻的理解,極具現實意義。
通過本文的研究與論述,我們能夠清晰地看到,“正能量”在幼兒的德育教育中能夠發揮良好的作用,能夠提升德育教育對幼兒的吸引力,擴大德育教育對幼兒的影響力,有利于德育教育效果的提升,能使幼兒更好地吸收德育知識,從而促進德育教育及幼兒的共同發展。
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