提升初中學生數學核心素養的策略探討

陳維釗

摘 要：在當前素質教育影響下，數學核心素養已然成為中學生必備的一種基本能力，它反映出中學生基本的數學思維和解決問題的能力。為此，本文首先探討了培養初中學生數學核心素養的必要性，接著分析了當前初中學生所面臨的數學素養問題，最后針對以上問題提出有關初中學生數學核心素養的策略。

關鍵詞：初中數學；核心素養；分析與策略

隨著初中數學課標的不斷改革，核心素養也受到了越來越多中學數學教師的關注。數學核心素養不僅注重書本知識的吸收，更注重對學生數學思維的培養，使學生的記憶能力、理解能力及探究能力得到全面發展。因此，傳統的教學模式已不適應當今課改的要求，創新數學課堂，注重核心素養培養的實踐才能順應當今數學教育發展的潮流。

一、培養初中學生數學核心素養的必要性

中學生數學核心素養的提升是當前數學教育的總目標之一，它的核心是培養學生運用數學思維方式解決問題的能力。當前，許多國家都十分重視對學生數學核心素養的培養，并出臺一系列培養學生數學核心素養的辦法和考試機制。由此可見，培養初中學生數學核心素養已然成為數學教育發展的需求。另外，培養初中學生的核心素養也有利于學生自身的全面發展，健全學生人格并且有利于學生數學思維的樹立，讓其走上社會后具備良好的解決實際問題的能力，從而實現數學教育目標。……