淺談班主任工作中如何進行感恩教育

摘? 要：感恩教育從古至今都是老師教書育人的重要話題，也是學生成長之路上的必經之路。在當今社會，感恩教育已經成班主任工作中的首要任務。進行感恩教育最好的階段就是學生階段，這幾年對于學生今后的品格的塑造十分重要。本文主要從班主任的工作出發，對如何對學生進行感恩教育進行了深入徹底的探討于研究。

關鍵詞：班主任工作;感恩教育;方法策略

剛剛召開的十九大指出，當今中國的所有院校不應只把教會學生知識技能為主要目的，更應該教給學生學會感恩，弘揚中華民族的傳統美德。感恩一詞從古至今都是中國人的基本道德和素質修養，學校開展感恩教育不僅有利于學生提高自身的價值，增強學生的社會責任感，還有利于學校的全方面發展與進步，從而實現新的轉型。經調查研究顯示，現在大部分學生都以自我為中心，不在乎被人的看法和眼光，對于家人和朋友也不怎么關心，不喜歡參與社會活動，家庭聚會等，更喜歡自己呆在自己的小空間。因此班主任對學生進行正確的感恩教育是十分重要的。

一、利用中、西方節日，鼓勵學生進行感恩活動

在一些感恩的節日，例如三八婦女節，班主任可以組織開展一些感恩活動，讓每位同學送給母親一只康乃馨，以此來表達學生對母親的感恩之情;還比如教師節的時候，班主任可以組織全體學生向每位任課老師鞠躬致謝，感謝他們無私的奉獻;在春節的時候，可以通過班級群聊，組織學生向每位親人表示感謝，可以讓學生向每位親人發送短信等，感謝他們這一年對自己的關心和愛護。與此之外，還可以利用一些西方的節日組織學生進行感恩活動，比如西方的感恩節，平安夜，父親節和母親節等。可以在父親節的時候，組織每位同學寫一封信送給自己的父親，在感恩節的時候組織學生親手為父母做飯，在母親節的時候組織每位學生為自己的母親洗腳等。

二、利用電視節目或廣告進行感恩教育

目前，感恩教育已經受到越來越多的關注，政府，國家機關，學校和個人等等都特別注重孩子的感恩教育，只有中國的新鮮花朵學會感恩，中國的未來才會更美好。現在互聯網已經成為人民生活中不可缺少的一部分，所以要充分利用互聯網這個大平臺教育學生學會感恩。國家可以倡導電視臺和廣播臺多多播放有關感恩的紀錄片，公益廣告或者廣播，讓感恩的故事圍繞在學生的生活中，讓他們無時無刻都可以感受到感恩。在學校里，班主任可以定期的組織一些觀影活動，可以觀看一些感恩題材的電影或者節日，觀看完讓學生寫觀后感，然后再分小組進行交流，也可以通過觀看某個電影，讓學生寫自己身邊相關題材的作文，讓感恩的充斥在學生的生活中，讓學生的生活離不開感恩。合理的利用互聯網媒體，可以更多途徑的教育學生如何感恩。

三、通過不同學科的學習對學生進行感恩教育

學校可以組織不同的學科，讓學生在不同的學科的學習中得到提升，在這些課程的這幾種，不僅要涉及到知識技能的學科，還要涉及到感恩教育的學科。例如，在語文課上，老師會講解一些關于名人事跡的課文或講述一些勵志的故事，班主任可以通過這些課文內容讓學生聯系到自己的生活中，組織學生讓學生們向這些名人偉人致敬，并且進一步學會感恩和珍惜現在身邊的人。例如，學生在學習關于烈士趙尚志、劉胡蘭、董存瑞、黃繼光、楊靖宇等英雄事跡時，老師在教育學生敬仰先烈的同時，還要讓學生們懂得感恩，讓學生知道現在的美好生活都是先烈用生命和鮮血換來的，教育學生要珍惜現在的美好又安穩的生活。再如，在思想品德課上，老師可以會通過開展課堂活動，進而培養學生的內在品質，老師可以分小組組織學生制作感恩主題的板報、制作感恩主題的手工藝品，從而宣傳已逝偉人。此外，老師也可以組織一些以感恩為主題的學科競賽等，征集優秀的感恩作文、感恩主題的繪畫作品、工藝作品等，讓學生進行大家投票，最后由班主任和老師評選，選出題材鮮明、內容優秀的作品，以此作為對學生的獎勵和鼓勵，讓他們今后在感恩學習中做得更出色。

四、樹立學生榜樣，以點帶面

班主任是學生前進道路上的航標和指明燈，班主任對學生的影響體現在點點滴滴上，因此，班主任在學生的感恩教育中發揮著極其重要的作用。班主任是學生進行思想政治教育的直接實施者和引導者。班主任生活和學習中的一言一行都對學生產生潛移默化的影響，班主任要在自身的品格和學識上不斷提升，做廣大學生的楷模，教會學生懂得識恩、知恩、感恩乃至報恩。

班主任還可以在學生中間挖掘具有良好帶頭作用的學生榜樣，比如一些經常幫父母打掃衛生，做家務的同學;一些有愛心，愛護花草樹木的同學;一些尊重環衛工人辛勤勞動的同學。班主任可以開班會，對這些學生進行表彰，并且頒發榮譽證書，號召其他同學向他們學習，以點帶面，以小帶大，使整個班級都處在一個良好的感恩氛圍之中。

五、結語

感恩是一種美好的情感也是一個人必須具備的優良美德。學校肩負著培養人才的責任，應該注重對學生的感恩培養。而班主任作為一個班級的指揮者，應深刻明確感恩教育對高職學生的重要性并積極地開展各種感恩教育，培養出新時代的高素質人才。

參考文獻

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作者簡介

陳海麗（1976—），女，壯族，廣西扶綏人，廣西崇左市扶綏縣東羅鎮初級中學一級教師。