淺談如何提高初中化學(xué)教學(xué)的有效性

黃厚祥

摘 要：有效性教學(xué)是指在有限的時間內(nèi)完成教學(xué)的任務(wù)，學(xué)生能夠獲得預(yù)期的發(fā)展。在教學(xué)當中，提高教學(xué)的有效性一直是廣大教師共同追求的目標，初中化學(xué)教學(xué)也不例外?；瘜W(xué)是研究物質(zhì)間變化的自然科學(xué)，對國家的工業(yè)發(fā)展、科技進步和醫(yī)療改善都有極大的幫助。初中化學(xué)是學(xué)生學(xué)習化學(xué)基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)化學(xué)實驗?zāi)芰Φ闹匾胤?。而初中化學(xué)知識的講授離不開課堂教學(xué)，可以說課堂教學(xué)質(zhì)量的好壞，直接影響著學(xué)生的化學(xué)成績和未來的發(fā)展，所以，教師必須給予足夠的重視。

關(guān)鍵詞：初中化學(xué)；教學(xué)有效性；教學(xué)情境；小組活動；現(xiàn)代技術(shù)

盡管化學(xué)教學(xué)的開展已經(jīng)有了一段時間，化學(xué)教學(xué)方式也有了成熟的教學(xué)模式，但隨著科技的發(fā)展和教育的改革，傳統(tǒng)的化學(xué)教學(xué)已經(jīng)不能適應(yīng)新課程改革的教學(xué)理念，新課標提倡以人為本，倡導(dǎo)從學(xué)生和社會的需要出發(fā)，幫助學(xué)生更好地掌握化學(xué)知識，從而實現(xiàn)教學(xué)目標，滿足社會對人才的需求。經(jīng)過廣大化學(xué)教育工作者的積極努力，也取得了不錯的成績，可是仍有不足之處，于此，本文將簡要地談一談如何提高初中化學(xué)教學(xué)的有效性。

一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣

在素質(zhì)教育全面普及的今天，課堂教學(xué)既要保證學(xué)生對于基礎(chǔ)知識的掌握，也要注意對學(xué)生學(xué)習興趣的培養(yǎng)，促使學(xué)生主動地參與到教學(xué)中，使得課堂教學(xué)能有效進行。在這種情況下，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境的模式應(yīng)運而生?！?br>