劉曉芳
摘 要:復(fù)合型人才在全球化的背景下得到了越來越多的重視,英語儼然成為了復(fù)合型人才的必備素質(zhì)。英語思維和語言溝通能力的具備成為了學(xué)生適應(yīng)時代和社會發(fā)展的重要方面,在多年的教學(xué)實踐中,教師也在不斷探索新的教學(xué)實踐,幫助英語教學(xué)適應(yīng)時代和人才培養(yǎng)的需要,分層教學(xué)法在教學(xué)中得到了更多的重視和實踐,相應(yīng)的經(jīng)驗總結(jié)也不斷增多。因此,本文主要探討分層教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用。
關(guān)鍵詞:初中英語;分層教學(xué)法;策略
引言:
分層教學(xué)法在因材施教的背景下得到了教師的重視,通過對學(xué)生主動性的強調(diào),運用分層的方式,按照不同年齡和學(xué)習(xí)程度等進行英語教學(xué),獲得了成功的實踐,因此,教師應(yīng)當(dāng)在初中英語教學(xué)中善用英語教學(xué)法。
一、在初中英語教學(xué)中運用分層教學(xué)法的意義
初中英語是學(xué)生英語學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)折點,這一時期,初中生的身心都處于劇烈變化的階段,英語語言思維和人文精神對于學(xué)生的終身發(fā)展影響重大,而分層教學(xué)法通過強調(diào)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中的能動性而促進學(xué)生英語綜合能力的發(fā)展。可見,在初中英語教學(xué)中運用分層教學(xué)法,首先有利于為初中英語教學(xué)在新的教育理念的帶領(lǐng)下煥發(fā)新的活力,使之向著更加符合學(xué)生發(fā)展特點和需要的方向轉(zhuǎn)變。其次,在初中英語教學(xué)中運用分層教學(xué)法能夠有針對性地將英語教學(xué)與學(xué)生實際相結(jié)合,從而使學(xué)生都能夠在英語課堂中得到收獲,釋放學(xué)生的潛在發(fā)展水平。……