網絡資源在高中數學教學中的應用策略

張晶

摘 要：正確合理地使用網絡資源，可以最大程度地使數學課堂高效化，并且在高中數學教學中運用網絡資源是時代發展的大勢所趨。因此，教師可以精心挑選網絡資源，并將之與高中數學教學進行有效的融合，進而制定出多種科學高效的數學教學策略，促進學生數學綜合素養的提升。

關鍵詞：高中數學；網絡資源；教學應用；策略研究

網絡上有海量的資源可以運用在教育教學中，并且學生對于網絡資源的接受程度很高。因此，教師在進行高中數學教學時應當充分認識到網絡資源的重要性，并利用網絡資源本身的優勢將其與數學教學進行有效的結合。需要注意的是，教師需要對網絡資源進行篩選或者進行一定的修改，使其可以與數學課程進行有效的融合。并且，教師還需要把握好教學節奏，切忌喧賓奪主，讓學生的注意力過多地集中在網絡資源上，而忽略基礎知識的學習。因此，本文從以下幾個方面入手，來對網絡資源在高中數學教學中的應用策略進行探究。

一、制作教學課件，優化學習體驗

制作教學課件是網絡資源在數學教學中常用的方式，也是非常有效的方式，可以切實優化學生的學習體驗。也就是說，教師可以利用多種制作課件的應用軟件，比如101教育PPT來制作數學教學課件，并在課件中適當地加入一些網絡資源，比如圖片、視頻等等。這樣既可以豐富課件的內容，又可以加深學生對數學基礎知識的理解程度，還可以讓學生對數學學習充滿期待，提升學生的學習興趣。……