關于高中政治教學滲透立德樹人理念的實踐探討

黃維貞

【內容摘要】在新課改這一大背景之下，對高中政治教學的要求也逐步提高，不斷推動教師在教學理念、教學手段、教學方法以及教學評價等方面做出深刻改革。然而，就目前高中政治新課程教學情況來看，仍存在較為嚴重的重分數輕育人、重智育輕德育、重升學輕發展的現象，與時代發展和學生需求背道而馳。高中政治教學不僅要教學生知識，還要將德育滲透其中，起到立德樹人的目的。

【關鍵詞】高中政治教學 滲透 立德樹人理念 實踐探討

現如今，我國經濟快速發展，但民眾精神層面道德品質有下滑趨勢。教育部在《關于全面深化課程改革，落實立德樹人根本任務的意見》中提出：改進學科教學的育人功能。為此，高中政治教學滲透立德樹人理念，這不僅是因為課改將政治課作為德育主陣地的現實需要，更體現了國家意志和社會主義核心價值觀，深入貫徹落實十八大精神[1]。

政治教學作為高中必學科目之一，是一門人文綜合性學科，主要承擔著“育人”的目的，對學生開展馬克思主義基本立場、觀點和方法教育，教學遵循教學教育和學生發展規律，立足我國國情，面向全體學生，關注學生的道德行為規范，將理論知識與生活實際相結合進行教學，讓學生學會做人，學會生活，學會感恩，促進學生健康成長，培養學生適應終身發展、社會發展所需的品格和能力[2]。

一、高中政治教學現狀分析

首先，政治課在高中科目中屬副科，多數學生認為只要牢記、掌握教師標注的重點內容，就能取得理想的分數，忽視了對學生正確人生觀、價值觀的培養，把教學當做任務，應試教育觀念嚴重，與政治課設立的最初目的相矛盾。……