淺談體育創(chuàng)新

王小紅

摘 要：現(xiàn)代社會(huì)是創(chuàng)新社會(huì)，創(chuàng)新已經(jīng)成為推動(dòng)時(shí)代發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要力量。在教育領(lǐng)域，創(chuàng)新并非天馬行空而是對(duì)原有教學(xué)進(jìn)行推陳出新。創(chuàng)新教育給教師帶來嚴(yán)峻考驗(yàn)。創(chuàng)新教育已經(jīng)深入教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)中，體育學(xué)科也不例外。那么如何又快又好實(shí)施體育創(chuàng)新教育呢？作為一名小學(xué)體育教師，深有體會(huì)，特結(jié)合多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)積極借鑒同行優(yōu)秀教學(xué)成果，從以下幾點(diǎn)進(jìn)行全方位探討，權(quán)做引玉之磚，以期為體育創(chuàng)新獻(xiàn)微薄之力。

關(guān)鍵詞：體育創(chuàng)新教育；創(chuàng)新意識(shí)；發(fā)散思維

一、體育創(chuàng)新教育的必要性

素質(zhì)教育出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)在于實(shí)現(xiàn)學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展，以培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和發(fā)展個(gè)性為宗旨。創(chuàng)新能力已經(jīng)成為一個(gè)現(xiàn)代人必備的技能之一。現(xiàn)代教育教學(xué)研究表明：創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。一個(gè)缺乏創(chuàng)新的民族很難屹立于世界民族之林。那么創(chuàng)新從何而來？答案是教育，尤其是創(chuàng)新教育。因此，創(chuàng)新是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)和前提。體育是一門重要學(xué)科，為學(xué)生以后學(xué)習(xí)、生活和工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。體育在推動(dòng)素質(zhì)教育進(jìn)程中效果顯著。體育創(chuàng)新教育具有重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。目前，體育教學(xué)現(xiàn)狀不盡如人意，少、慢、差、費(fèi)現(xiàn)象普遍存在。這導(dǎo)致體育成為眾矢之的，體育教育再次陷入低谷。一些教育人士推陳出新，探索體育教育新模式，取得初步效果。筆者認(rèn)為：提高體育教學(xué)效率，提高學(xué)生體育素質(zhì)，創(chuàng)新教育不容小覷。

二、實(shí)施體育創(chuàng)新教育的措施

1.體育教師要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，叩開創(chuàng)新大門

現(xiàn)代教育教學(xué)研究表明：興趣是最好的教師。一個(gè)優(yōu)秀的教師往往善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，以期為高效課堂奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。興趣對(duì)于創(chuàng)新具有重大推動(dòng)作用。我國古代著名教育學(xué)家孔子曾說：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。換言之，一旦學(xué)生對(duì)體育產(chǎn)生濃厚興趣，勢(shì)必會(huì)情緒激昂，在良好心理驅(qū)動(dòng)下，積極主動(dòng)進(jìn)行創(chuàng)新。為了最大限度激發(fā)學(xué)生興趣，教師可以結(jié)合教學(xué)任務(wù)，通過內(nèi)容豐富和形式多樣的教學(xué)活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，叩開創(chuàng)新大門。

2.體育教師要改革教學(xué)方法，將創(chuàng)新融于其中

傳統(tǒng)體育教學(xué)，教師忽視學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)。教師將知識(shí)強(qiáng)加給學(xué)生，學(xué)生只能消極接受和被動(dòng)記憶。教師往往人為地將動(dòng)作分解成若干部分。這樣的教學(xué)對(duì)于提高學(xué)生創(chuàng)新能力產(chǎn)生阻礙作用。這樣的課堂，教師控制著教學(xué)進(jìn)度，而學(xué)生創(chuàng)新能力被抑制。因此，必須改革這種教學(xué)方法。為此，要注意以下幾點(diǎn)：

（1）打造寬松學(xué)習(xí)環(huán)境，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)創(chuàng)新

操場(chǎng)是學(xué)生獲取知識(shí)和培養(yǎng)技能的重要場(chǎng)所。學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。體育教師的教育思想和教育方法要貼近學(xué)生具體學(xué)習(xí)情況。為此，教師要積極改變自身權(quán)威者角色，走下講臺(tái)，走到學(xué)生身邊，聆聽學(xué)生呼聲，主動(dòng)和學(xué)生交流，做學(xué)生的良師益友。創(chuàng)新教育不僅僅是教師施展自身才華的平臺(tái)，更是學(xué)生彰顯自我的舞臺(tái)。為此，教師要培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦和動(dòng)手，打造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，活躍學(xué)習(xí)氛圍，促使學(xué)生敢于創(chuàng)新和主動(dòng)創(chuàng)新。

（2）激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新積極性

問題是創(chuàng)新的前提，能極大激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新積極性。為此，教師要精心設(shè)計(jì)問題。問題目的明確，不可盲目主觀，結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際情況。此外，問題要有助于拓展學(xué)生思維深度和廣度，問題要具有科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性，活躍學(xué)生思維，以免給學(xué)生造成單調(diào)乏味的感覺。問題還要具有一定難度。所謂的難度就是教師要設(shè)置懸念，引導(dǎo)學(xué)生跨越障礙。在問題驅(qū)使下，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情被激發(fā)，積極主動(dòng)探討問題，集中注意力觀察和勤于思考，從而實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。教師還要為學(xué)生營造一個(gè)敢問、敢想和敢說的氛圍，充分激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。

3.體育教師要培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維，給學(xué)生創(chuàng)新插上翅膀

體育教學(xué)中不乏優(yōu)美動(dòng)作，為學(xué)生創(chuàng)新提供良好契機(jī)。為此，教師要引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身理解去實(shí)踐這些優(yōu)美動(dòng)作，從而陶冶學(xué)生情操和提高學(xué)生審美情趣。學(xué)生的創(chuàng)新并非體現(xiàn)在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，還要延伸到課外。利用不同教學(xué)內(nèi)容突破這一重點(diǎn)和難點(diǎn)，利用教材內(nèi)容多樣性陶冶學(xué)生情操和為學(xué)生創(chuàng)新插上翅膀。

4.體育教師要注重因材施教

體育教師要結(jié)合不同訓(xùn)練內(nèi)容、不同層次學(xué)生采取靈活多樣的教學(xué)手段，在教學(xué)方法上開拓創(chuàng)新，不斷刺激學(xué)生，促使學(xué)生形成新體驗(yàn)，從而活躍學(xué)生思維，有意識(shí)、有步驟地培養(yǎng)學(xué)生迎難而上的意志。只有這樣，才能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)方法單一、教學(xué)思路陳舊是導(dǎo)致教學(xué)效率低下的重要原因。為此，在體育教學(xué)中，教師要變革教學(xué)方法，力求教學(xué)方法多樣性，不斷完善教學(xué)形式，探究最佳的切入點(diǎn)，在精心設(shè)計(jì)中加深學(xué)生感悟。比如：在學(xué)習(xí)某些內(nèi)容時(shí)，針對(duì)那些動(dòng)作要領(lǐng)，教師要引導(dǎo)學(xué)生不斷實(shí)踐，深入分析，促使學(xué)生深層次觸及這些動(dòng)作要領(lǐng)的內(nèi)涵，幫助學(xué)生加深理解內(nèi)容并且激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。因材施教的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)在于教師要點(diǎn)燃學(xué)生的創(chuàng)新火花。

以上兩點(diǎn)只是作者經(jīng)驗(yàn)之談，體育創(chuàng)新教育是大勢(shì)所趨和人心所向，教師要緊緊抓住這一教育潮流，在教育思想、教育策略等方面推陳出新，以期為學(xué)生創(chuàng)新能力提高奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

編輯 郭小琴