初中美術油畫鑒賞教學實踐研究

摘 要：在初中美術教材中油畫占有一定比重。本文以油畫鑒賞教學為題展開概述，談一談如何在美術課堂中讓學生靜下心來好好地欣賞一幅油畫作品，讓學生能夠真正理解油畫作品中的藝術精髓，陶冶學生情操，增強學生素養，打開學生思維，讓學生更加靈活地學習美術。

關鍵詞：初中美術;油畫鑒賞;美術教學

中圖分類號：G63? ? ? ? ? 文獻標識碼：A

文章編號：1673-9132（2019）19-0157-01

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.19.145

油畫作為西方繪畫的一種藝術主體形式，在我們的初中美術教學中也占據了一定的比重。但是在教學實踐中，學生很難真正看到油畫作品，更多的是借由教材印刷、課件圖片展示來欣賞。在欣賞過程中，部分教師也只是簡單地介紹作者信息、油畫背景，導致不少學生都不知道油畫是什么。本文認為美術教育作為一種情感教育，在進行審美教育的同時，也要注重對作品真實情感的挖掘體驗，以油畫作品鑒賞為例，讓學生獲得健康向上、積極的情感。

一、油畫鑒賞要興趣先行

初中美術課堂中，想要上好油畫鑒賞課，教師必須要抓住學生的興趣點，只有找到學生的興趣點，才能引導學生積極參與其中，讓他們喜歡上油畫欣賞。日常生活中，初中生接觸的油畫并不多，很多學生對油畫并不了解。在學生對油畫不熟悉的情況下，教師可以適當地采取聯想、對比、問答等方式，并利用多媒體課件圖文并茂的特點，讓學生對油畫欣賞產生興趣。油畫是一種形象藝術形式，大師們的油畫作品散發著迷人的魅力。教師帶領學生欣賞油畫作品時，應該從學生的興趣出發，告訴學生油畫作品背后的故事，引人入勝，讓學生陶醉其中。

如在欣賞梵高的《星月夜》《向日葵》等油畫作品時，我們先不講油畫藝術，而是先從作品的作者介紹開始，為學生介紹梵高。梵高是荷蘭的一位后印象派畫家。他個性略顯孤僻，因此他常將自己的情緒反映在自己的作品中，用一個個細小色塊，表現出物質的內在結構、穩定性和具體性。梵高的生平是曲折的，他一生中創作了很多作品，但是生前只賣出過一幅作品，生活依靠弟弟來救濟。但是，他對畫畫卻依然熱愛，為了建立畫室，他甚至把自己的耳朵割下來，送給了畫作的模特。正常人無法理解他的偏激行為，所以他用作品抒發主觀情感和自我感受，用作品中獨特的筆觸、厚重的色彩，來表達自己狂熱的個性和頑強的意志。通過對梵高生平事跡的介紹，學生個個興趣盎然，學習積極性高漲，想要更多地了解他的油畫作品。

二、油畫藝術語言的解讀

油畫作品創作是作者個性的藝術語言轉化，是作者自我審美情趣及思想內涵的表達媒介，所以初中美術課堂中油畫鑒賞教學要注重對油畫藝術語言的解讀。我們可以看到，一副油畫作品之所以成功，就在于其中作者所表達的個性化藝術語言的迷人魅力，充斥著多姿多彩的油畫藝術元素。油畫藝術語言的解讀是對每幅作品的藝術語言、作者的獨特看法進行解讀。藝術語言是作者所處不同時代背景、社會閱歷以及藝術經歷的表達，在油畫鑒賞教學中對油畫作品中蘊含的作者靈魂進行深度挖掘，可以從油畫藝術創作的造型、色彩、筆觸以及肌理等方面進行解讀。

塞尚油畫作品中的人物形象塑造別具一格，主要是通過線條、形狀、色彩、體積的不同構成，表達出畫面中的透視感和體積感。塞尚的《暖房中的塞尚夫人》作品中表現了塞尚夫人大方、優雅的儀態，以及爽朗樂觀的性格，是作者在色彩構成上的一次全新嘗試。從造型上來看，塞尚夫人的頭部畫成了橢圓形，手臂、胸部、頸部以及下身畫成了圓柱形、圓錐體。整個畫面放棄了傳統光影法，采取濃淡的色彩來造型，并且畫面中用了簡練的筆觸，以及看似粗糙的結構進行組合，表現了塞尚夫人外剛內柔的形象。每一筆都耐人尋味，開創了現代油畫藝術的先河。無論是作者油畫作品的造型還是他所用的筆觸，都進行了突破性的轉變改革，按照幾何學原理將生活中的形象進行心理視覺造型和圖形歸納造型，畫面中筆觸的魅力也讓人感受到一種力量的震撼。

三、民族性、人文性的應用對比

油畫的內容和類型是異彩紛呈、多種多樣的，在初中美術課堂中鑒賞油畫作品，還需要關注油畫創作的文化環境，作品中民族性、人文性的應用效果是不同的，帶來的感觸也是不同的。所以，在油畫鑒賞中，還可以通過對中西方油畫作品的對比鑒賞，分析不同文化背景下油畫作品所表達的內涵意義，讓學生能夠懂得作品背后的民族性和人文性。

例如，達·芬奇的《最后的晚餐》和曾梵志的《最后的晚餐》，雖然都是《最后的晚餐》，形式構圖相似，但兩幅作品的創作民族性和人文性卻有很大差距。

初中美術油畫鑒賞教學要從學情出發，抓住學生的興趣，以興趣為契機為學生解讀油畫作品中的藝術語言，讓學生與作品產生共鳴。除此之外，要想真正讀懂油畫更需要挖掘其中蘊含的民族性和人文性。希望通過我們的不懈努力，讓油畫藝術真正在初中美術課堂中開花結果！

參考文獻：

[1]武書成.油畫風格鑒賞之我見[J].美術教育研究，2017（13）.

[2]許景怡，胡海若.中西方繪畫比較鑒賞研究——以中國國畫和歐洲油畫為例[J].藝術評鑒，2018（15）.

[責任編輯 李 媛]

作者簡介： 呂晶晶（1982.6— ），女，漢族，山東青島人，中學二級，研究方向：中學美術教學。