黃平縣舊州中學體育課實行模塊教學的現狀調查及分析

安瓊

摘? 要：學校體育教育作為與文化教育同等地位的存在，加之社會發展和國家政策的支持，體育中考的實施，體育教育越來越受到重視，但有些學校體育課的發展卻不盡如人意。本文通過對黃平縣舊州中學體育課實行模塊教學的現狀進行調查，發現其中的優勢之處和問題所在。通過對現狀的分析針對存在的問題提出合理的對策建議，為黃平縣舊州中學體育模塊教學的發展提供理論支持和建議。

關鍵詞：黃平縣舊州中學? 模塊教學? 現狀

中圖分類號：G807? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2019）02（c）-0095-02

體育教育作為學生的一項重要教育，同樣的與文化教育構成教育的重要內容，但是許多學校對于體育課的實施效果并不盡人意，越來越好的體育場地和器材設施卻沒有充分發揮到作用，在新課程改革標準背景下許多學校的體育課實行模塊教學;模塊教學是一種具有條理的、準則的、目標性的教學策略，也是教學的一種措施與技巧，以學生為主體，針對不同學生的體育學習興趣，開設不同的課程項目，這樣既可以提高學生的體育學習動力和增強學習氛圍，也可以發現學生的個性并培養其個性發展，同時也能為更高層次和國家培養和輸送體育后備人才。

1? 研究的結果與分析

1.1 舊州中學體育課實行模塊教學的現狀

舊州中學體育課實行模塊教學已經有好幾年，經過這么多年的模塊教學實施與經驗的總結，當前，該校的模塊教學開設的課程項目也在慢慢的增加，師資力量也在不斷地擴大，學生學習的效果也越來越好，實行模塊教學的成效也不斷地提高。但是，也仍然存在著一些問題。

1.1.1 舊州中學體育課實行模塊教學存在的問題

調查發現，舊州中學體育課實行模塊教學存在著一些問題，這些年開設的課程也比較單一，一直以來都是籃球、足球、排球、羽毛球、健美操等課程，在這次調查中發現的一些問題下面一一列出。

（1）體育教師的教學方法還存在欠缺，創新性不足。

舊州中學的體育教師在進行教學時，很多老一輩的體育教師的教學方法都非常傳統，對于教學設計也是如此，雖然他們的教學經驗比較豐富，能夠控制學生在課堂上的上課紀律，但是學生學習效果并不理想，有一些年輕的老師上課教學設計在創新程度上來說還是不夠理想，這讓舊州中學的模塊教學開展缺乏創新，達不到大眾所期望的效果。

（2）場地器材設施不足，開設課程單一。

黃平縣舊州中學目前有體育老師共有10人，學生3000余人，由于學生較多，場地器材有限，對于開展模塊教學是一個很大的阻礙，場地擁擠，教師的教學和學生的學習很困難;而且舊州中學一直開設的課程有籃球、足球、排球、羽毛球等這些常規的課程，循環輪回，缺乏新意，眾多問題導致學生的學習氛圍較差。

（3）學生學習的主動性不夠，大部分都是被動學習。

現需的教育教學方式很多學校都是重視文化課的成績，體育課程靠邊站，即使是體育老師非常主動努力的去教學，但是多數學生都是被動的去接受，對體育課有一種內心的抵觸情緒。

1.1.2 舊州中學體育課實行模塊教學的效果

舊州中學一直以來對學生的身體素質都十分重視，在幾年前就開始實行模塊教學，一直沿用至今，從實行模塊教學這么久以來，舊州中學一直在體育方面取得卓越的，還為更高級的體育事業輸送人才，輸送體育教育者等。

1.2 舊州中學體育課實行模塊教學的分析

1.2.1 學生對體育課的態度

體育課堂上學生對體育課態度的因素是來源于多方面的。經過觀察，班級與班級之間會有差別，有些班級氣氛比較活躍，而有些班級氣氛則比較低沉，出現這個原因的因素可能是課程項目的原因，也與老師的教學設計和個人組織能力有關，總體來說該校實行體育課模塊教學，學生的課堂情況還是樂觀的，學生的態度都是比較積極的，這與模塊教學的實施是有直接關系的。

1.2.2 學生對體育課實行模塊教學項目的期望

模塊教學是比較新穎的一個教學方法，開設的項目多樣化，而且是針對該校學生的個性發展來開設的，實行方式也比較靈活，利于實施。舊州中學目前開設的模塊教學課程項目有：籃球、足球、排球、羽毛球、健美操、武術，選擇各個課程的人都有，但是由于性別差異，男女生所期望的項目也不盡相同。男生所期望的是開設一些對抗性的項目，除了目前學校所開展的課程項目外還希望開設：跆拳道、散打、等課程，還有田徑;而女生所期望的是開設一些優雅、有趣的課程，除了目前學校所開展的課程項目外還希望開設：體育舞蹈、健身氣功、體育游戲、等課程。

1.3 舊州中學體育課實行模塊教學的實施對策

1.3.1 合理設計模塊教學項目內容、提高學生的學習熱情和興趣

舊州中學目前有體育教師10人，學生3000余人，這對一個鎮上的高中來說也算是一個龐大的陣容，但是由于經濟問題，學校的體育場地以及器材設施并不理想，遠遠不夠開展更多的課程項目，學校只得根據當前實際情況結合社會體育發展潮流和學生的期望開展一些能夠讓每一個學生都能夠有器材、有場地進行學習的項目，除了目前開展的足球、籃球、羽毛球、排球、健美操、武術之外，還可以開設乒乓球、健身氣功、太極、少數民族傳統體育運動、體育游戲等課程項目，根據場地和器材以及學生的期望體育老師的配備這些項目是能夠在該校開展的，并且也是受到學生歡迎的。

1.3.2 提高師資力量與教師專業水平

一所學校的體育發展水平和發展程度與教師師資力量和教師的專業水平有著十分重要的關系。舊州中學現有體育專業教師10名，都是高校畢業的本科生，大多數都是近幾年畢業的年輕教師，還有教學經驗較為豐富的幾位老教師，師資力量雄厚，學校應該多派送體育老師去外面的學校學習交流，學以致用，吸取他校好的做法為本校模塊教學的發展注入新的血液。

1.3.3 制定合理的器材場地使用制度、加大場地設施與器材的投入

場地設施與器材設備是體育教學最基礎的東西，調查發現，舊州中學的場地設施和器材設施并不完備。體育教師應根據現有的條件制定合理的使用制度，充分利用好每一塊場地和每一個器材。同時學校應該劃撥專項經費用于體育設施的建設，為學生和老師提供良好的體育硬件設施。

2? 結論與建議

2.1 結論

貴州省黃平縣舊州中學體育課實施模塊教學是對目前新課標改革的響應，也是為了提高學生的身體素質，提升文化課學習效率的有效之舉;并且對于培養學生的體育興趣和為終生體育觀的形成起到了促進作用。通過本文的調查分析發現黃平縣舊州中學在幾年的體育課模塊教學實施之中取得了顯著的成效，但同時還存在這有待改進和提高的地方。

2.2 建議

經過對舊州中學體育課實行模塊教學的調查，發現該校對于體育的發展還是非常重視的，但是在實行模塊教學的過程還有點欠缺。

（1）根據學生的期望開設并增加開設模塊教學的課程項目。

（2）合理并充分運用該校現有的場地設施和器材設備。

（3）加強師資隊伍建設和教師專業水平，多組織教師培訓和學生比賽。

（4）注重教師教學方法的創新和教學設計與教學效果的評價。

參考文獻

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