探討新課改下中職體育有效性課堂的教學策略

田蘭英

摘? 要：隨著新課改的不斷深入，人們對于促進學生全面發展越來越重視，對此，人們對如何在新課改背景下中職體育構建有效性的課堂不斷進行研究和探索，貫徹落實新課改，培養學生們養成良好習慣，提升學生們的綜合素質，為學生們今后的學習與發展奠定良好的基礎。本文針對中職體育的教育情況，分析中職體育課堂教學的現狀，并針對此情況列出建設有效性課堂的問題以及解決措施，并探討了體育教學有效性對于推動學生們全面發展的意義。

關鍵詞：新課程改革? 中職教育? 體育教學? 有效性

中圖分類號：G807? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2019）02（c）-0053-02

1? 中職體育課堂的教育現狀

在傳統的教學方法中，中職體育的教學方法枯燥直白，方式單一，還有的教師由于教學資源的限制，無法向學生展示高難度的體育運動動作，致使教學內容不夠豐富，很多教師在課堂上只是教導學生們一些簡單的體育動作，每次內容都是重復的，這就使學生對此產生了厭煩的情緒，對體育學習逐漸喪失興趣。而且，很多教師對于課堂過于放松，在授課完成之后，都會讓學生們自由活動，學生們對于玩的興趣遠遠大于學習，這就導致體育課失去了其本身的意義，而且在以應試教育的環境下，文化課都比體育課比重大，這種現狀就使體育課經常被文化課擠占，導致了體育課程越來越被人忽視，學生無法真正利用體育課達到強身健體的效果，對于學生的教育觀念也會受到極大影響，忽略體育對于自身成長的作用，對學生身體素質的提高產生影響。……