高中體育社團團隊文化建設的現狀及對策研究

高燕

【摘? 要】 體育社團是高中體育教學的重要載體及形式，其在增強學生體質、培養學生核心素養方面發揮著關鍵性的作用。學校及體育教師應充分認識到體育社團的重要作用，積極加強社團團隊文化建設，以促進體育社團的良性發展。本文就當前高中體育社團團隊文化建設存在的問題，提出了相應的對策。

【關鍵詞】 高中? 體育社團? 團隊文化建設? 現狀? 對策

近年來，高中體育社團在廣東省各所高中如火如荼地組建招募，其大大激發了學生體育學習? 的熱情，也為體育教師有針對性地培養體育特長生提供了有力平臺。但是由于多方面因素的影響，高中體育社團團隊文化建設還存在諸多問題，不利于體育社團的良性發展。現以體育社團文化建設為主題展開論述。

一、高中體育社團團隊文化建設的意義

高中體育社團團隊文化建設具有重要的意義，首先，有利于學生體育特長的發揮、體育學習興趣的激發，學生自主選擇體育項目和形式，滿足了不同學生對于體育的學習需求，培養體育愛好。其次，有利于促進學生的身心健康。高中生面臨高考的壓力，易出現各種心理波動，而體育社團成員興趣愛好相似，容易引起情感共鳴，學生間互相傾訴，緩解心理壓力，身心得以健康發展。另外，可開擴學生的視野。基于體育社團靈活性強、形式多樣的特點，學生在課外時間積極參與其中，可豐富學生的課余生活。同時在形式多樣的體育活動和比賽中，學生的體育技能得到提升，團隊協作能力、吃苦耐勞的品質等核心素養也得以提升。最后，有利于豐富校園文化，促進學校的精神文明建設，豐富學生的校園生活。

二、高中體育社團團隊文化建設存在的主要問題

近年來，廣東省各所高中都積極致力于體育社團團隊文化建設，建立了初步的組織和管理體系，并開展了一系列豐富多彩的社團活動，學生參與熱情高漲。但其中也存在一些問題，不利于體育社團的良性發展，具體而言，主要表現在以下幾個方面：①對社團的重要性認識不足。部分學校管理者認為體育社團會影響學生的學習成績，不利于學生的文化課學習，這種觀點明顯是錯誤的，實際上社團發展可促進學生的學習，兩者可實現雙贏。②社團活動過于單一，弱化了學生的參與積極性的主動性，沒有充分發揮體育社團活動對于學生素質教育的價值。③場地受限、體育器材的缺乏，資金支持不到位，也是影響體育社團文化建設的的重要因素。④師資力量不足。部分體育教師雖然具備一定的專業素質和教學水平，但對于體育社團管理的指導工作缺乏經驗，無法滿足社團文化建設的需要。

三、高中體育社團團隊文化建設對策

1. 規范健全管理與制度

為促進體育社團活動的順利開展，有必要健全相應組織機構和管理制度，細化各個部門的職責分工。社團文化建設，應充分考慮學校的具體情況，在保證學生順利完成學科學習任務的前提下，組織符合本地特色的社團活動，同時結合學校團委的要求，合理安排社團活動，并制定相應的管理制度，規范社團管理。教師應明確自己在社團中的角色定位，其應作為指導者，而不是決策者，學生才是體育社團活動的主體，相應活動的開展由學生完成，教師從旁給予一定的指導，保障學校體育社團文化建設的順利開展。

2. 豐富體育社團活動

體育社團文化建設應積極致力于開展豐富多彩的體育社團活動，改變以往單一和呆板的情況，注重社團活動的多元化和趣味性，吸引學生積極參與其中。具體可從專業性和非專業性兩個方面加以組織，如借助各種體育游戲、民族傳統體育項目、足球籃球小裁判等非專業性的組織形式，同時注重培養體育運動達人、社團骨干，促進學校大課間體育活動的有序開展，增強課間體育活動的多樣性;同時通過對具有體育特長學生的選拔、訓練，提升學生的體育技能，為國家輸送體育人才。另外，注重傳統體育課堂與體育社團活動的結合，定期組織校外體育活動，促進學校體育和社會體育的融合，或定期組織校園或年級組體育比賽，提升團隊凝聚力。

3. 促進體育師資一專多能

為促進體育社團文化建設的發展，教師在其中發揮著關鍵性的指導作用，因此應加強體育教師的繼續教育，促進師資的一專多能。一方面，提升體育教師的專業知識素質和教學技能，順利完成教學任務和目標;另外一方面，要求體育教師具備一定的體育社團管理和指導能力，以更好地指導和輔助學生實現對體育社團的高效規范管理。同時，學校要為本校體育社團文化建設的發展提供有力的支持，為體育社團活動的開展提供場地支持，并有計劃地設置體育社團發展基金，添置相應體育器材，為社團的文化建設提供基礎支持。另外，促進體育社團交流網站的建設，借助各種宣傳和交流平臺，加強社團內部成員之間、社團之間、學校之間、學校與社會之間的體育運動經驗交流，促進體育資源的共享。

總之，學校要將體育社團團隊文化建設作為重點工作來抓，使其成為校園文化建設的重要組成部分，通過多種方式吸引學生參與體育社團的主動性和積極性，促進學校體育社團的蓬勃、健康發展。

參考文獻

[1] 李杭杭.高中體育社團與教育教學關系淺議[J].學周刊，2019（2）：157.

[2] 劉瑞.社團制在高中體育教學中的作用[J].現代教育，2016（11）：64.

★課題名稱：廣東省高中體育社團團隊文化建設的現狀及對策研究——以廣東省開平市為例 課題編號：kp201809167