自媒體時代下大學生思想政治工作的發展

楊樂樂

摘 要：在自媒體時代下，它憑借自身強大的融合功能與傳播速度在影響著大學生的思想，即讓大學生的思想呈現出多樣性與多變性。為了解決這類事件，高校應該加強制度方面的建設，即利用自媒體的正面優勢來回應大學生的需求與問題，當然各部門之間的合作也是非常有必要的，這不僅可以營造一個良好的校園環境，而且還能提升學生能力方面的培養，提升思想政治工作在網絡中的地位。

關鍵詞：自媒體；高校輔導員；思想政治工作；方法研究

一、自媒體時代的發展情況

自媒體所設計的內容的非常多，如博客、新浪微博、微信公眾號、直播平臺等等，一步步的發展也預示著我國自媒體旺盛的生命力。有調查數據顯示，直到2015年底，我國市場上已經出現了將近200多家網絡直播平臺，而16年時該數字已經上漲到了1200多家，其人數也在持續的上漲當中，整體的市場規模也已經高達500億[1]。從這里可以看出，直播平臺近些年的增上速度非常快，其它的自媒體如貼吧、論壇等也會擁有較大的發展空間。

二、自媒體時代下大學生思想政治工作的現狀

（一）大學生價值取向多元化。自媒體自身具備一定的開放性，即只要通過自媒體就能了解到非常多的信息與知識。盡管很多大學生自身都已經有了較強的判斷能力，即針對不同的事物會產生出不同的看法，但由于比較年輕，在看待事情時難免會出現極端的一面，從而對學生的心理造成影響。但是，不法分子就會利用這一缺陷來影響大學生的思想，從而讓他們的價值取向變得多元化，無形之中也影響了他們的健康成長。

（二）大學生道德人格矛盾化。自媒體自身的適應能力非常強，即只要有網絡、有計算機便能進行操作，而經過自媒體傳播的信息可以在短時間內讓大量的人指導，因此一旦出現信息上的誤會，那么對其自身的生活也會造成非常嚴重的傷害。例如：人肉搜索一詞可以讓大學生的心理處于一個矛盾的狀態中，即一方面想要幫助別人尋找到有關信息，但一方面又知道這樣的行為不對，所以這樣的矛盾心理就會讓大學生的人格矛盾化[2]。

（三）大學生社會心態復雜化。在自媒體時代下，信息傳播其實就是一個“信息收集與傳播”的過程，但在整個過程中可能會存在非常多不真實的信息，當網友在對這些不真實的信息進行有意引導或是錯誤評價時，這很有可能會讓大學生的認知出現偏差，特別是一些帶動性較強的詞語。由于大學生自身的判斷能力并不是很強，所以常常會受到這種不良信息的影響，從而讓學生心態變得復雜化。

三、自媒體時代下大學生思想政治工作的創新

（一）發揮自媒體價值，提高制度方面的建設。制度可以說是實現大學生思想政治教育工作的基礎，為了讓教育工作變得跟明顯，高校應該結合當前的時代發展來創建規范的網絡言論引導制度，重視官方微博、官方網站等方面的建設。當然，在提升言論表達空間的同時也需要鼓勵大學生創建規范的自律自查機制，這樣不僅能夠實現自我教育，而且還能養成良好的網絡言行習慣，提升大學生自身的責任感。其次，高校還需要規范自媒體的使用，建立預警協調機制、信息收集機制等等，目的是為了改變大學生思想政治教育在自媒體中出現的“形式化”，要讓信息發布變得更有針對性，從而發揮出自媒體自身的正面優勢。

（二）健全工作體系，及時回應學生的需求與問題。國家在出臺意見里就有提到，高校要密切關注網上的動態，要了解大學生實際思想狀況，及時與他們進行溝通交流，回答他們所提出的問題。隨著自媒體時代的到來，相關人員不僅要改變傳統的教學模式，其還需要把教學重心放到大學生關心什么、需要什么等方面上，要及時對他們所提出的疑問進行解答，也只有這樣才能減少不良言論的產生，從而降低負面信息出現的機率。當發生危機事件時，高校一定要學會運用自媒體手段與應急處理裝置，即要了解事件的源頭，然后對學生進行正確的引導，做到不缺位、不失語等等，這樣才能發揮出信息引導機制的價值與優勢，從而提升大學生思想政治教育工作的質量。

（三）重視部門合作，營造良好的校園秩序。大學生思想政治教育屬于一項時間長、涉及廣、操作性強的系統工程，單憑教師自身的努力是無法實現的，其還需要得到高校各部門的幫助與配合才能實現。高校黨委宣傳部、團委等部門可以進行合作，從大學生思想政治工作的需求入手，然后對學校的各種資源、體系等進行完善，也只有這樣才能形成更全面、更迅速的掌握自媒體時代大學生思想政治工作的核心。

（四）重視大學生的能力培養，提升自身的事務管理水平。思想政治工作者可以說是開展大學生思想政治教育工作的核心力量，同時也是整個體系的組織者與引導者，其自身的素質與知識水平都會對大學生造成影響。所以重視高校思想政治工作者的素質培養，提升他們對自媒體傳播規律的認識，了解自媒體工具，這樣才能形成線上線下的思想政治教育工作的結合。其次，高校要多引導和鼓勵思政工作者開展微博、論壇等一些自媒體平臺，這樣不僅能夠利用平臺來發送信息，而且還能及時解答學生的疑問，成為服務學生的重要窗口。一些有條件的高校還可以組織思政工作者參加網絡業務培訓與資格認證考試，可以把其納入到職稱評聘標準中，從而提升他們自身的管理水平，滿足自媒體時代大學生思想政治工作的需求。

綜上所述，隨著自媒體時代的到來，其讓各行各業都發生了非常大的變化，其中的高校也不例外，自媒體的發展讓越來越多的大學生都受到了不同程度的影響，而他們自身的思想觀念也逐漸發生了變化。在這樣的背景下，本文首先針對大學生的思想政治工作展開分析，然后結合實際情況提出了幾點解決的對策，希望這些建議可以引導大學生思想政治觀念的轉變，從而接觸更多正面的信息，實現自身的發展。

參考文獻：

[1]唐勝.新媒體時代傳媒專業大學生思想政治工作探析[J].平頂山學院學報，2016，27（03）：117-119.

[2]陳亞敏.自媒體時代高校思想政治教育的機遇、挑戰及路徑探究[J].重慶郵電大學學報（社會科學版），2016，27（06）：77-82.