小學語文教學有效性的提升

魏文福

摘 要：小學是學生打好語文基礎的黃金階段，所以教師在教學的過程中應該積極創新教學方法，從而實現提高教學有效性的目的。立足于學生的實際情況，就如何提高小學語文教學有效性提出了有關策略，希望對教師構建小學語文高效課堂能夠有所幫助。

關鍵詞：小學語文；有效性；多媒體設備；游戲教學法

一、將生活內容滲透到教學當中

研究表明，學生在熟悉的環境中能夠更積極地發揮自己的主觀能動性。針對這樣的情況，教師在開展小學語文教學的時候應該積極使用生活化的教學方法，這樣不僅能夠提高學生的學習效率，還能在一定程度上為學生營造良好的學習氛圍。例如，在教學《找春天》的時候就可以采用這樣的教學方法。首先教師對學生說：“不同的季節在到來的時候都會給我們帶來信號，例如當我們看到外面厚厚的白雪的時候，我們就知道冬天來了；當我們看到樹葉徐徐飄落的時候，我們就知道秋天來了。下面請同學們結合生活中的有關內容說一說春天的信號是什么呢。”學生認真思考教師提出的問題，有的學生說：“我認為春天到來的信號就是小草從地下冒出來了。”還有的學生說：“我認為春天到來的信號是柳樹長出了嫩芽。”這時教師對學生說：“剛剛同學們說得都很好，下面請同學們仔細閱讀《找春天》的有關內容，然后說一說大家在找什么呢。”學生認真閱讀課文中的內容，在閱讀之后，學生積極回答教師提出的問題，有的學生說：“大家找到了春天的眉毛，小草就是春天的眉毛。”還有的學生說：“大家找到了春天的眼睛，小花就是春天的眼睛。”這樣學生在閱讀的過程中加深了對課文內容的理解。教師在教學的過程中通過讓學生對春天的內容進行回想的方式充分使用生活化的教學方法，這樣不僅能夠對教師的教學方法進行創新，還能在一定程度上提高學生的認識能力。

二、充分使用多媒體設備

教師在教學的過程中積極使用多媒體設備，不僅能夠激發學生的學習興趣，還能為學生創設多媒體情境，使學生能夠積極地參與到教師開展的教學活動當中。針對這樣的情況，教師在開展小學語文教學的時候應該充分使用多媒體設備。例如，在教學《望廬山瀑布》的時候就可以采用這樣的教學方法。首先教師利用多媒體設備向學生展示瀑布的Flash動畫。然后教師對學生說：“下面請同學們仔細觀看動畫中的內容，在觀看之后說一說瀑布都有哪些特點。”這樣的方式一下激發了學生的學習興趣，學生積極地參與其中。有的學生說：“瀑布的水是十分湍急的。”還有的學生說：“它就好像一條帶子掛在了那里。”教師笑了笑說道：“剛剛同學們說得都很好，我們今天學習的內容也是和瀑布相關的，下面請同學們閱讀《望廬山瀑布》的有關內容，然后想一下作者描述的瀑布和我們看到的瀑布有什么不一樣呢。”這時教師將詩歌內容解釋了一下，學生根據教師的解釋展開激烈的討論，有的學生說：“聽到老師說的內容，我覺得詩歌中的瀑布更像是璀璨的銀河水落自九天。”還有的學生說：“作者描述的瀑布更有詩意。”動畫內容與教學內容有效結合的方式幫助學生提高自身的直觀認識能力。教師在教學的過程中通過播放Flash動畫的方式充分使用多媒體設備，這樣不僅能夠激發學生的學習興趣，還能在一定程度上提高教師教學的有效性，從而實現構建小學語文高效課堂的目的。

三、使用游戲教學法

魯迅先生曾經說過“游戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使”，這句話向我們闡述了游戲在學生生活和學習中產生的重要作用。針對這樣的情況，教師在教學的過程中應該積極使用游戲教學法，將教學內容與游戲進行有效結合。例如，在教學《郵票齒孔的故事》時就可以采用這樣的教學方法。首先教師給每位學生發放了一張白紙，然后對學生說：“下面請同學們對生活中的郵票進行回想，然后在紙上畫出你們理解中的郵票。”這樣的游戲內容有效地激發了學生的學習興趣，學生積極參與到游戲當中。教師在學生畫完之后對學生說：“老師看到同學們在畫郵票的時候都畫上了齒孔，那同學們知道有關郵票齒孔的故事嗎？”這樣的問題一下激發了學生的好奇心，學生張大眼睛看著教師。教師笑了笑對學生說：“下面請同學們仔細閱讀課文中的內容，答案就在課文中。”學生積極閱讀課文內容，然后就教師的問題進行積極討論，有的學生說：“是一個人因為在切郵票的時候忘記帶小刀了，所以就用西裝領帶上一枚別針在每枚郵票的連接處刺上小孔。”還有的學生說：“是因為阿切爾受到了那個人的影響，將這種理念運用到了機器當中。”這樣不僅鍛煉了學生的動手能力，還在一定程度上激發了學生的好奇心。

教師在教學的過程中通過充分使用生活化教學方法、有效地使用多媒體設備和積極滲透游戲教學法的方式，對傳統的教學方法進行創新。這樣不僅能夠提高學生的認識能力，還能在一定程度上激發學生的學習興趣。

參考文獻：

[1]牛秀琴.在生本理念下的小學語文高效課堂模式初探[J].新課程（上），2014（9）：126.

[2]譚因松.小學語文課堂以人為本理念的貫徹與落實[J].課程教育研究，2015（4）：56-57.

編輯 趙飛飛