幾何畫(huà)板在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析

肖志成

摘要：隨著科技的快速發(fā)展和新課程改革的不斷深入，現(xiàn)代信息技術(shù)越來(lái)越廣泛的被應(yīng)用于初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中來(lái).尤其是網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用，將復(fù)雜抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)概念直觀形象地呈現(xiàn)在學(xué)生面前，加深了學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握程度.幾何畫(huà)板作為新型的教學(xué)輔助工具軟件已廣泛地應(yīng)用到初中數(shù)學(xué)的教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，幫助教師將抽象的數(shù)學(xué)概念知識(shí)化為具體的圖像，提升了初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量.本文主要對(duì)幾何畫(huà)板在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行探究.

關(guān)鍵詞：幾何畫(huà)板 初中數(shù)學(xué) 課堂教學(xué) 應(yīng)用策略

在傳統(tǒng)的初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，教師在進(jìn)行幾何圖形知識(shí)授課時(shí)往往會(huì)遇到畫(huà)圖的困難，利用粉筆和黑板畫(huà)圖不但浪費(fèi)了大量的課堂教學(xué)時(shí)間，而且準(zhǔn)確性過(guò)低，不能將抽象的數(shù)學(xué)概念直觀地呈現(xiàn)到學(xué)生面前，影響了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解和掌握.幾何畫(huà)板的出現(xiàn)，完美地解決了這一問(wèn)題.

一、幾何畫(huà)板的概述

幾何畫(huà)板常用于物理、建筑和數(shù)學(xué)教學(xué)環(huán)境中，可以為用戶的創(chuàng)作及編寫(xiě)教學(xué)提供便利的條件，它伴隨著時(shí)代科技的進(jìn)步而產(chǎn)生，極大方便了人們的學(xué)習(xí)和生活.幾何畫(huà)板最早產(chǎn)生于美國(guó)，不斷發(fā)展完善最終流傳到我國(guó)并且逐漸更新完善了我國(guó)的數(shù)學(xué)、物理和建筑學(xué)科的軟件功能.時(shí)至今日，幾何畫(huà)板又添加了標(biāo)簽、表格制作和圖形計(jì)算等功能，且使用操作十分……