對高中體育教學的現狀分析及若干建議策略

巫禮越

【摘 要】隨著素質教育的全面深入，高中體育教學的重要性日益凸顯。科學的體育教學工作，能夠有效提升學生的體育素養，能夠全面優化學生的行為能力，同時還能夠培育學生健康的心理素養。因此，在高中體育教學中，應該結合體育教學工作的現狀，采取科學有效的策略，以全面提升高中體育教學的整體水平。

【關鍵詞】高中體育教學；現狀分析；建議策略

【中圖分類號】G633.96 【文獻標識碼】B 【文章編號】1671-8437（2018）04-0065-01

在新課改全面深入的今天，全面素質教育得到了廣泛的關注，越來越多的人開始注重體育教學工作。為優化高中體育教學的質量，應全面結合高中體育教學的現狀，采用科學有效的策略，以全面發揮教學的整體作用。

1 中學體育教學的現狀

高中體育是高中教育階段的重要內容，但在教學實踐中，體育教育的教學地位及教學質量都不高。高中體育教學過程存在著明顯問題，這直接制約著教學工作的有序開展。首先，高中體育教學實踐中，教學內容相對呆板和僵化，形式規范過于嚴謹統一，缺乏創新性和靈活性。特別是整體劃一的考試機制，嚴重制約著學生主觀能動性的發揮。其次，在高中體育教學實踐中，由于體育教師的綜合素養參差不齊，這使得體育教學工作的開展存在著較大的偏差。部分體育教師忽略學生的個性發展，同時將全面發展理解為平均發展，這在很大程度上影響著體育教學的質量。最后，高中體育教學實踐中，教師采用傳統的教學模式，教學過程缺乏創新，教學方式陳舊落伍，這些都在很大程度上影響著教學的整體質量。……