數學課堂教學如何滲透法制教育

楊正昌

摘要：教師在數學課堂教學中滲透法制教育，充分、合理、適時、科學地挖掘數學課程中的法制教育資源。積極加強法制教育意識，讓學生在課堂上獲得文化知識和法律知識，實現雙豐收。掌握數學課堂教學與法制教學之間的聯系，培養學生的法律觀念，提高法律素養促進小學生養成依法辦事，遵守法律規范的良好習慣。

關鍵詞：小學數學；課堂教學；法制教育；法律素養

中圖分類號：G623.5文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2018）15-0111-01

教師在教學小學數學課時既不能把數學課上成法制課，也不能漠視數學教材中蘊藏的法制因素。教師應當嘗試在數學課堂教學中滲透法制教育，充分、合理、適時、科學地挖掘數學課程中的法制教育資源，使學生在數學課堂學習文化知識的同時，積極加強法制教育意識。在數學教學中滲透法制教育讓學生在課堂上獲得文化知識和法律知識，實現雙豐收。這就要求教師把握時機，掌握數學課堂教學與法制教學之間的聯系，培養學生的法律觀念，提高法律素養促進小學生養成依法辦事，遵守法律規范的良好習慣，從而達到促進小學生健康成長成為社會有用之才的目的。

1.巧用實物教具，進行法制教育

教師在數學教學中，利用實物教具，通過多種途徑，結合當地實際教學情況，把數學教學與法制教育兩者有機的結合起來，利用數學內容向學生灌輸法律知識，筆者在教學《元、角、分》內容時，充分利用實物作教具，在一塊木板上貼上各種不同幣值的紙幣和硬幣，教學生認識人民幣的作用和意義，以及認識人民幣的"壹、""貳、""伍、""拾、""佰""元、""角、""分'等漢子和數字，課堂氣氛比較活躍，通過師生互動，知道1元=10角=100分，1角=10分，壹拾元=10元、壹佰元=100元，而且筆者在課堂上"出售"一支鋼筆（單價：12.85元）請學生用不同的幣值"購買"，大部分學生能完成"購買"任務。課堂氣氛達到高潮時，筆者利用多媒體課件展示《中華人民共和國人民幣管理條例》相關條款，然后讓學生不但懂得了生活中人民幣的意義和作用，同時知道人民幣是受中華人民共和國的法律保護，不能被任何單位和個人隨意損毀，從而幫助學生從小樹立保護人民幣的思想意識。

2.巧設活動場景進行法制教育

在數學課堂教學中，如何讓學生產生學習興趣，求做到使數學知識和法律知識巧妙結合尤其重要，避免學生感到枯燥無味。特別是數學課堂教學引入法制教育知識，教師要認真備好課，利用與數學知識相關的法律貫通于課堂教學之中，使學生對法律知識滲透的認識、理解 而獲取歡悅，從而激發學生在獲取數學知識的同時產生對法律知識的興趣。使同學們知道，大家生活在這樣狹窄的地球村為什么要知法、懂法、守法。筆者在教學《克和千克》時，除了讓學生知道"克"和"千克"作單位外，還利用多媒體課件展示《中華人民共和國禁毒法》，告訴學生毒品大致有鴉片、海洛因、搖頭丸、冰毒等，如果吸食一克毒品（教師指導學生用粉筆頭、蠟筆頭、等表示出"一克"的多少），就能使人產生幻覺，甚至死亡，依照《中華人民共和國禁毒法》相關規定，販買50克以上毒品就要遭到刑拘甚至槍斃，知道毒品給個人，家庭、社會、國家帶來的危害和災難，初步知道怎樣預防毒品危害，以及不要"好心"成為販買分子的販運工具，讓學生"談毒變色"，明白拒毒從我做起，從身邊做起，從現在做起。

3.教師積極學習和掌握法律 知識，具備法制素質

小學數學教師由于專業知識問題的原因，掌握的法律知識不多，教學時一旦遇到相關知識才臨陣磨搶、倉猝備戰，這樣的照本宣科，缺乏靈活性和有效性以及趣味性，學生就會似懂非懂。我們小學教師想要在教育教學活動中靈活運用法律知識去培養遵紀守法的孩子們，必須要努力提高自己的法律素質，掌握足夠多的法律知識，比如《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年保護法》、《中小學幼兒園管理辦法》等，才能培養出法制觀念合格的人才。在小學數學教材中渉取法律內容非常多，教師只有認真鉆研教材，吃透教材，充分挖掘教材中的因素，注意發揮數學知識與思想教育功能的有機結合，適時、恰當地滲透相關的法制教育，不要無痛呻吟、本末倒置，使數學教學變成專門的法制教育活動，從而影響教學質量。何時滲透法律知識，滲透法律的度量是多少，要求教師必須掌握好，否則就會喧賓奪主，喪失利用數學課適量滲透法律知識的功能。

總之，法制教育是塑造學生心靈的重要工具，如何使用好這個工具，需要我們每位數學教師本身學好法、用好法，在教育數學活動中，用博大的胸懷去關心、愛護、善待每一位學生，使他們感到在學好數學知識的同時，不斷提高法律意識，達到培養良好的學習生活習慣，提高法制觀念和明辨是非的能力，成為學法、知法、用法的合格公民和社會主義事業的接班人。