核心素養下小學數學高效課堂的構建策略

孫喜兵

【摘 要】隨著時代的發展，我國的教育事業也取得了極大的發展，在學校教學中不斷進行教學改革，適應新時代的發展需求，積極進行對學生的高素質培養。數學課程作為小學階段的重要基礎學科，在教學中積極進行對高效課堂的有效構建，結合數學課程的教學內容，進行對教學方式的改革創新，引導學生積極參與各種教學活動，有效地提高了學生的學習效率，實現了對學生創新意識的培養，促進小學數學課程的有效進行，實現對學生核心素養的教學培養。本文首先針對核心素養下小學數學高效課堂的構建現狀進行簡單的分析，然后重點對核心素養下小學數學高效課堂的構建策略進行有效的探究，以供大家參考。

【關鍵詞】核心素養;小學數學;高效課堂;構建現狀;策略

在小學數學教學中進行高效課堂的構建，需要加強教師對學生進行核心素養培養的重視，積極進行對課堂的教學改革，吸收各自的教學方式，形成有效的教學模式，吸引學生的學習興趣，進行對學生素質能力的教學培養，促進學生的全面發展。

一、核心素養下小學數學高效課堂的構建現狀

1.在數學教學中教師對核心素養教學培養的不夠重視

在如今的小學數學教學中，還有部分教師對核心素養教學培養的不夠重視。很多學校的教師都受傳統的教學思維影響，重視對學生數學知識的灌輸教學，學生在課堂上只能進行對數學知識的記憶和訓練，不能有效發揮自身的主動性;也有的教師不愿意進行教學改革以及對高效課堂的構建，過于關注對學生進行學習成績的提高，使得數學教學的效率不高，也阻礙了學生核心素養的教學培養。……