如何將德育教育滲透到中職體育教學(xué)中去

俞杭明

摘要：體育教學(xué)在學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)中是很重要的，它可以提高學(xué)生們的體魄，而且還可以作為一種培養(yǎng)和發(fā)展德育的方法。在全面深化教學(xué)改革的大背景下，中職體育教學(xué)應(yīng)該結(jié)合體育教學(xué)的特點(diǎn)和內(nèi)容將德育滲透到其中，這樣對(duì)學(xué)生們的學(xué)習(xí)和教學(xué)的效果都是很有利的。在體育教學(xué)的過程中融入德育可以培養(yǎng)學(xué)生們堅(jiān)強(qiáng)的意志，還能培養(yǎng)各種良好的品質(zhì)，會(huì)給學(xué)生們未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，下面就來簡(jiǎn)單介紹一下如何將德育教育滲透到中職體育教學(xué)中去。

關(guān)鍵詞：德育教育；中職體育教學(xué)；滲透

中職院校主要是培養(yǎng)滿足市場(chǎng)需要的專業(yè)型技術(shù)人才，所以在教學(xué)的過程中需要學(xué)生們具備各種良好的素質(zhì)。體育教學(xué)不僅包括增強(qiáng)體魄，而且還包括提高學(xué)生們的智力、思想等方面。因此，在進(jìn)行中職體育教學(xué)的時(shí)候有必要將德育教育融入其中，這樣對(duì)提升體育教學(xué)的效果是很關(guān)鍵的。作為從事中職學(xué)校體育教學(xué)的工作者來說，筆者認(rèn)為在體育教學(xué)的過程中需要結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行德育教育的滲透。[1]

一、中職體育教學(xué)與德育的關(guān)系

對(duì)于中職體育教學(xué)來說制定一個(gè)準(zhǔn)確的教學(xué)目標(biāo)是很重要的，只有制定科學(xué)、準(zhǔn)確的目標(biāo)才能正確選擇教學(xué)內(nèi)容和制定科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃，也才能保證學(xué)生們體育課的效果。體育教學(xué)很重要的目標(biāo)就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，所以說在體育教學(xué)的過程中融入德育教育是很有必要的，二者的關(guān)系也是非常密切的。只有將中職體育教學(xué)的目標(biāo)與德育教育結(jié)合起來，才能保證中職體育教學(xué)的教學(xué)效果，也才能保證學(xué)生們的德、智、體、美全面發(fā)展。

二、中職體育教學(xué)中德育滲透的途徑和方法

（一）發(fā)揮體育教師言傳身教的作用

老師是學(xué)生行為的標(biāo)桿，老師的行為和言語都會(huì)給學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。因此，體育教學(xué)中的德育教學(xué)首先要發(fā)揮老師的帶頭模范作用。一個(gè)品德低下、品行不端的老師的德育滲透是難以使人信服的，因此，老師首先要嚴(yán)于律己，提高自身的品德修養(yǎng)，只有這樣才能發(fā)揮自己的模范帶頭作用，體育教師應(yīng)該衣著得到、言語得體，為學(xué)生做好示范。除此之外，體育教學(xué)中老師要結(jié)合體育活動(dòng)，依據(jù)體育中的各種場(chǎng)景來培養(yǎng)學(xué)生的德育意識(shí)。[2]

（二）找到中職體育教學(xué)與德育的結(jié)合點(diǎn)

要想做好德育滲透就要找準(zhǔn)體育教學(xué)和德育的結(jié)合點(diǎn)。經(jīng)過總結(jié)發(fā)現(xiàn)主要可以利用以下幾個(gè)方面來進(jìn)行德育滲透：一是教學(xué)常規(guī)，老師在課堂上就要培養(yǎng)學(xué)生“守時(shí)”的觀念，守時(shí)是對(duì)他人的尊重，另外體育課的實(shí)踐性較強(qiáng)，體育課著裝一般要求穿著運(yùn)動(dòng)服等舒適寬松的服飾，當(dāng)前很多學(xué)生不顧上課要求，穿著緊身褲、牛仔褲等服裝，不利于課堂活動(dòng)的進(jìn)行，體育老師可以通過課堂著裝讓學(xué)生們體會(huì)到“穿著合適既是對(duì)自己的尊重也是對(duì)他人的尊重”；二是利用體育課堂活動(dòng)來對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，體育課堂中有很多拔河、接力賽等團(tuán)體性活動(dòng)，通過這些活動(dòng)老師可以讓學(xué)生了解到團(tuán)體合作的魅力，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)體意識(shí)。在體育教學(xué)中，有意識(shí)的進(jìn)行德育滲透，能夠幫助學(xué)生培養(yǎng)健全的人格，有利于學(xué)生良好品德的養(yǎng)成。

（三）積極評(píng)價(jià)學(xué)生

中職學(xué)生大都是高考失利的學(xué)生，因此他們大都有自卑感，使得學(xué)習(xí)興致不高，甚至有些學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)不可自拔。中職院校主要是為了培養(yǎng)一批能夠滿足實(shí)際生產(chǎn)需要的技術(shù)型人才，因此，中職老師有責(zé)任幫助學(xué)生重拾信心，幫助他們找到學(xué)習(xí)的樂趣。文化課學(xué)習(xí)對(duì)于中職學(xué)生來說是十分枯燥的，體育課對(duì)于他們則更加輕松、愉悅，師生之間的關(guān)系也更加密切。因此這也給了體育老師一定的便利，體育老師更受學(xué)生的喜愛，因此老師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)。要看到學(xué)生的不足，但更要看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，給予他們積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，幫助他們發(fā)揮自身的優(yōu)點(diǎn)。中職學(xué)生正處于價(jià)值觀、世界觀、人生觀成熟的關(guān)鍵時(shí)期，老師的鼓勵(lì)能夠幫助他們重拾信心，使得他們能夠充分發(fā)揮自己

的優(yōu)勢(shì)。[3]

（四）培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)

心理素質(zhì)對(duì)于一個(gè)人來說是至關(guān)重要的，當(dāng)前中職學(xué)生、高校學(xué)生自殺事件頻發(fā)，歸根結(jié)底就是由于他們的心理素質(zhì)太差，遇到一點(diǎn)小事就承受不了。因此，體育老師體育課堂上要注重提升學(xué)生的心理素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的挫折教育，磨礪他們的意志，幫助他們養(yǎng)成鋼鐵般的意志。只有這樣，當(dāng)他們進(jìn)入社會(huì)遇到困難時(shí)才能不退縮。

（五）選擇正確的批評(píng)學(xué)生的方式

在中職學(xué)校接受教育的學(xué)生大都處在青春叛逆期，所以教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題準(zhǔn)備批評(píng)的時(shí)候就需要認(rèn)真思考，選擇一種比較適合的方法。學(xué)生們處在叛逆期，大部分學(xué)生的自尊心較強(qiáng)，如果不選擇一種科學(xué)的批評(píng)方法，就可能會(huì)取得適得其反的效果，這樣的后果是我們不希望看到的。因此，如果學(xué)生沒有犯大錯(cuò)，教師就可以適當(dāng)?shù)奶嵝褜W(xué)生一下，這樣教師既給學(xué)生留下了面子又達(dá)到了教育的效果。比如，教師在體育教學(xué)的過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生注意力分散、做小動(dòng)作時(shí)，教師可以走到學(xué)生身邊遞個(gè)眼神，學(xué)生就會(huì)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。[4]

三、總結(jié)

將德育教育滲透到中職體育教學(xué)的過程中是很有必要的，這樣可以在很大程度上提高學(xué)生各方面的素質(zhì)，對(duì)學(xué)生們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展來說是很重要的。但是在滲透的過程中需要注意使用科學(xué)、合理的方法，這樣才能真正發(fā)揮出體育教學(xué)在德育滲透中的效果。

參考文獻(xiàn)：

[1]王建.淺談中職學(xué)校體育教學(xué)中的德育滲透[J].當(dāng)代職業(yè)教育，2010（8）：53-55.

[2]趙凌云.中職體育教學(xué)中的德育滲透初探[J].理科愛好者（教育教學(xué)版），2013（2）：23.

[3]左惠忠.淺談德育教育如何滲透到中職體育教學(xué)中[J].價(jià)值工程，2010，29（34）：280-281.

[4]劉森.淺談中職體育教學(xué)中德育的滲透[J].時(shí)代教育，2015（6）：119-119.

（作者單位：浙江諸暨技師學(xué)院）