初中體育教學中體育游戲的應用分析

李小偉

摘要：本文針對初中體育教學中體育游戲的應用分析這一課題，首先對初中體育游戲應用原則進行了介紹，然后對初中體育教學中體育游戲的作用進行了說明，最后對初中體育教學中體育游戲的應用進行了分析，希望能夠給相關從業人員的研究起到一定的參考作用。

關鍵詞：初中體育；體育游戲；應用分析

一、初中體育游戲應用原則

1.秩序性

我們在上每一節體育課時，為了提高學生們的學習積極性，可以加入不同類型的體育游戲。但是在加入游戲時，老師們要注意必須要注意教學活動的節奏，不僅要營造一個輕松的學習氛圍，還有注意維持學生們的秩序，保證上課過程中的秩序，爭取在有限的課堂時間高效率的完成教學任務，讓同學們能夠掌握更多的體育技能和知識。

2.安全性

安全性是體育教學過程中必須要遵守的原則。初中生往往具有很強的爭強好勝的心理。而體育游戲又往往需要同學們之間具有一定的競爭，在正常情況下，越能引起學生們競爭心理的游戲，越是趣味性高的游戲，越能吸引同學們。但是初中生往往會在體育游戲中只是一味的去追求競爭性，而產生了很多的安全隱患。而作為體育老師，我們就必須要考慮到這一點，在進行體育游戲的過程中，保證同學們的安全。

3.健康性

初中體育教師在進行教學過程中，如果想要加入體育游戲，除了要考慮安全性，還要注意游戲的健康性。選擇的游戲無論是在內容上還是形式上都要符合健康性。體育游戲的應用是為能夠更好的進行體育教學，而體育教學是為了能夠提高學生的身心健康，所以健康性這個原則是初中體育老師必須要引起重視的。

二、初中體育教學中體育游戲的作用

1.體育游戲能夠降低學生的訓練難度

在初中體育中，有一些比較難學的內容，學生不易掌握，需要同學們多進行訓練。剛開始同學們可能會覺得比較輕松的，但是隨著訓練時間的增長，同學們會越來越覺得吃力和不耐煩。在這個時候體育老師就可以適當的應用體育游戲，減輕同學們的疲勞感，讓他們重新燃起學習的興趣，在快樂中來練習體育動作，不知不覺就學到了體育技能。

2.體育游戲能夠增強教學吸引力

與學習和訓練相比，同學們往往會喜歡游戲。在小學的時候是這樣，到了初中階段也不例外。因此我們的初中體育教師有必要在體育教學中適當的應用體育游戲，來吸引同學們，提高他們的學習積極性，因此科學合理的把體育游戲應用到體育教學中，能夠讓學生們主動的參與到體育訓練和學習中去，具有很重要的意義。

3.體育游戲能夠實現放松身心的目標

在上體育課時，我們在正式上課之前需要進行熱身，在活動之后需要進行放松，無論是熱身運動還是放松運動都非常有利于學生的身心健康。而把以前經常使用的跑步、體操等訓練換成體育游戲，則將會很大程度上提高教學效率，幫助同學們放松身心，讓同學對下一堂體育課產生期待。

三、初中體育教學中體育游戲的應用

1.初中體育準備活動的體育游戲應用

在每一節體育課上，課前準備活動都是必不可少的，占有很重要的位置，起著開頭的作用，這個頭起好了就能夠很好的調動同學們的學習積極性。另一方面就是準備活動能夠防止同學們在之后的體育訓練中不會受傷，所以準備活動是需要引起初中體育老師的足夠重視的。為了能夠提高準備活動的訓練性和娛樂性，在準備活動中，老師不要只拘泥于慢跑、體操等之前的這些準備活動，可以把這些轉變為趣味十足的體育小游戲，這樣，即吸引了同學們的注意力，又使同學的身心得到了舒緩。

2.初中體育教材的體育游戲應用

初中體育老師在選擇體育游戲時，要充分考慮到初中生這個階段的實際情況，要選擇符合他們心理的體育游戲，把以前枯燥無味的教學內容變成趣味十足的體育游戲，讓同學們都能夠真正的喜歡上體育這項運動。體育教學的內容是隨著時間不斷改進和完善的，所以初中體育老師也要緊跟時代的步伐，不斷創新，靈活的運用體育游戲，來吸引同學們學習體育知識，進一步提高體育教學的效率。

例如，我們常見的長跑運動。這項運動能夠幫助學生提高他們的肺活量，有利于培養學生們的意志力。在課程中加入長跑運動能夠提升學生的綜合能力，及時發現學生潛在的運動優勢，方便老師對學生進行定向的培養。在長跑運動中可以加入一些追逐游戲成分，或者是設置一定的情境，在一定的氛圍中讓學生完成長跑。讓學生在輕松的氛圍提升自己的運動能力，達到鍛煉的目的，用游戲的方式去挖掘學生的運動天賦。

3.初中體育技術的體育游戲應用

在體育教學中，有一項比較重要的教學內容就是體育運動的技術問題，但是在給學生們傳授這些技術時，卻往往使得同學們覺得沒意思，不愿意去學，沒有興趣。在這種情況下，我們就可以適當的應用體育活動，來吸引他們的注意力，讓他們能夠主動的來學習。

4.初中體育教學目的體育游戲應用

不同的體育訓練具有不同的訓練目的。比如，有些是為了鍛煉同學們的速度，有的是為了培養學生的意志力等。但是在這些特定的訓練中，經常會由于訓練強度比較大，而讓同學們覺得疲勞。所以也就失去了興趣，想要偷懶。這種情況下，老師們就可以應用體育游戲來豐富教學內容，使同學們都能夠參與到訓練中來。

四、結束語

總而言之，游戲在體育教學中的應用并不是單一的，而是在很多方面都能夠適當的加入進來。游戲在運用中要和教學內容結合，老師要遵循體育游戲的教學原則，了解學生身心發展和生理機能的規律，才能讓游戲在體育教學中取得良好的效果。老師在體育教學中要不斷的總結經驗，不斷完善游戲與體育教學的結合。

參考文獻：

[1]林楊.試論初中體育教學中體育游戲的運用[J].名師在線，2017

[2]時立成.體育游戲在初中體育教學中的運用[J].課程教育研究，2015

[3]周華.試析體育游戲在初中體育教學中的運用[J].新課程導學.2013

（作者單位：江蘇省連云港市灌云縣伊蘆中學 222232）endprint