在路上，我們一起成長

李周軍

本教學設計為：甘肅省教育科學“十二五”規劃重點課題，課題批準號：GS【2015】GHB1556

摘要：針對我校是一所普通農村完全中學的特點。一方面，學校面臨著學生優質生源少，知識基礎薄弱，衛生、行為習慣差等問題；另一方面，由于學生家長受教育文化程度普遍偏低，在孩子德育教育上有很大的局限性，尤其對于高一剛入學生的學生而言，誠信道德教育相當薄弱，大多數家長只能教會孩子做個“聽話的好孩子”的層面上，忽視了誠信道德教育在孩子形成良好健康的品格，以及自我價值和批判意識形成方面的價值和意義?；诖?，設計了本課活動。

關鍵詞： 誠信；道德；活動

【活動目標】

1.學生感受、領悟和學習老師開展相關誠信道德教育實踐活動的分享。

2.學生通過對照、反思、總結自己原有的各種言行，確立正確的誠信道德觀，并在以后的學習、生活中，努力實踐言與行的統一，身與心的統一。

【活動對象】 高一年級

【活動準備】

1.多媒體課件（事先收集整理好教師誠信德育教育實踐活動的相關資料等）

2.事先調查了解高一學生誠信道德現狀。

3.收集、分享學生實踐活動相關內容等。

4.將班級學生分成若干小組，選出小組長和記錄員。

5.邀請各學科教師參與，并加入到各小組活動中。

【活動過程】

一、導入

榜樣示范，揭示主題。

老師：同學們： 大家好！今天，我們一起分享我校師生在誠信道德教育實踐方面的一些成果。一方面，作為一名教師，除了自覺遵守學校的各種規章制度和履行教育教學工作之外，他們還親自參與、感受、總結、反思和實踐學校的各類誠信道德教育實踐活動，促進自身專業發展和綜合素養的提升；另一方面，通過教師自身的榜樣示范作用引導、幫助學生提高誠信道德認識，確立誠信道德信念和養成誠信道德行為習慣，形成健康正確的世界觀、人生觀和價值觀。

老師：PPT展示相關內容：

1.國旗下的我們?。ㄍ瑫r播放演講相關文本資料） 《誠信做人，誠信做事》（由高二級何老師做演講）

《誠信，我們的一面旗幟》（分管學校德育教育的黃校長做演講）

2.各教研組組織教師學習、交流，分享體驗 （學生觀看圖片，閱讀教師分享成果） 例如：物理教研組長（李老師）：請大家就上次黃校長國旗下的演講《誠信，我們的一面旗幟》談談自己的看法。

徐老師：我覺得說得很切合我校的實際情況。大家都知道，我校現在之所以能有目前的情況，或成績吧！基本上比起我那時候（1995年）剛分配進來的時候好多了，雖然這幾年招生的學生成績不是太好，成績也有所下降，但，老師們教學的精神一點都沒有變，大家還是一如既往的努力教好學生，憑自己的良心教學生，實踐著自己當老師的承諾！……

最后，我也說下我的想法?。ń萄薪M長）

我也是咱們學校畢業的學生，在座的老師有的也是我原來的老師。說實話，以前我也沒有想過這個問題，也沒有覺得，只是知道咱們學校走出去的大學生多的很。上次，聽了黃校長那么一說，在大家今天這么一討論，想來真是這樣！誠信，的確很重要！說它是人安身立命，學業有獲，事業有成的前提也不為過！就拿學校而言，更是如此。教師自身首先就得做到誠信，學無誠信則不精，教書育人更要是如此！只有教師以身作則，才能給學生作誠實守信的榜樣；否則，我們會教出很多有才無德的“爆炸品”來啊……希望，大家下去后在以后的教學管理工作中，能繼續發揚這一我校的優點，繼續為學生、家長和社會服務！

二、對比討論，引發思考

老師：同學們：我剛剛分享了老師們在誠信德育教育實踐活動方面的一些內容?？赐曛?，同學們有何感想與思考？能否感受到那種榜樣的力量！是否現在做好了準備？能否結合自身情況，談談自己該如何做？現在，大家可以參照老師所給出的提示，完成下列活動！

要求：在聆聽完教師國旗下的演講和老師分享之后，各小組成員參與、感受、領悟和學習教師關于誠信道德實踐教育的分享成果，并結合成員自身現狀，對照自己原有的各種言行，通過反思、討論、總結、確立和實踐正確的誠信道德觀，讓自己在今后的學習、生活中努力做到言與行的統一，身與心的統一。

學生展示：我，想成為你一樣的自己！（A小組 演講式）

主持人（組長）：同學們好！下面由我們組的張紅同學代表我們小組分享一下認識。

親愛的同學們：

你知道嗎？在這個物欲橫流的社會中，我們追尋的不應該只是金錢與財富，更多時候我們應該追尋社會中的正能量——誠信！

曾經，我為了成績，為了名次，不惜一切代價，在考試中頻頻作弊，把自己的欲望當作理想，把自己的無知當作深沉，把誠信在廢墟中顛覆。

親愛的同學們，時光匆匆。我們都已不斷長大，我們也不在天真了！你，要明白自己的責任，你要從曾經的哪些虛假中尋找出被顛覆的誠信，做一個誠信的人。它其實很簡單，你只需要對人和事真誠相待便是誠信。在考試中，你不再作弊；面對別人的相約，按時赴約便是誠信，答應別人的事如期完成便是誠信。從現在起，我要做一個像老師們一樣的自己，誠信做人，誠信做事！你呢？

魯老師分享：

今天，我能參加這樣的一次活動感到十分的榮幸！趁著這次機會，我也再和同學們分享一下我的想法和認識。上周，我們組也討論了誠信這個話題。最后，老師們一致認為要把這種道德品質落實到每日的日常教學工作中，認認真真為學生做好服務，讓每個學生都能有所收獲，實現自己的愿望。

學生展示：我想對自己說！（C小組 書信式）

親愛的自己：

好久沒有聯系了，近來過得如何？

雖然我們日日形影不離，卻很少有機會心平氣和地做一次坦誠的交流。因為，我知道你也很累！我無數次的徘徊和掙扎終于等來了今天……

三、活動總結

老師：各位老師，同學們！我非常感謝大家的積極參與，感謝各位的精彩表現！誠信，作為社會質疑核心價值觀之一，是人類社會共有的一項根本性道德原則和行為準則，是我國自古以來尊奉的道德原則和立身治國之本，也是當前我國社會政治、經濟、文化、司法和教育等活動中的一條重要原則。尤其是在學校這個環境中，面對著各種誠信道德缺失現象的產生，一方面學校要實現教書育人的目標，另一方面學校還要不斷提升教師自身師德的發展和專業知識成長，以便適應不斷成長的學生發展需求。為此，通過此項活動的開展，在實現學校既定目標，即做好“正己”和“育人”兩方面的工作的同時，以活動體驗促進提高學生的思想品德意識，實現學生自我健康、全面的發展，最終，實現教師師德的提升與發展，實現教育教學雙豐收！

（作者單位：甘肅省臨夏縣田家炳中學 731800）endprint