提高警察院校散打教學水平之探討

郭慶國+楊洪嶺

摘要：散打是一項中國傳統技擊對抗運動形式，目前各大警察院校都將散打列入日常教學課程，主要目的是讓學員在今后的實戰、近戰中能夠在最快的時間以最小的傷亡戰勝敵人。所以就如何加強實戰、拳法、腿法及身體反應靈敏度等多方面教學是每位教官必須研究的方向。同時在日常教學中也應當注重理論知識教學、基本技術訓練教學、身體素質訓練教學、心理素質及體能的訓練的教學。

關鍵詞：警察院校；散打；教學水平；探討

近些年來，國際局勢在發生著微妙的變化，世界頻繁恐怖襲擊事件，在我國刑事犯罪中也朝著多樣化、復雜化發展，各種刑事案件日趨嚴重，致使每一位戰斗在一線的公安干警都面臨著威脅生命的挑戰，這也在考驗著警察院校的課程教學，不能只注重在刑偵技術方面的教學，也應當提高散打等警務技能課程的教學水平，這樣可以在未來學員面臨危險時，能夠用最短的時間最小的傷亡戰勝敵人。

一、設置散打課程的目的

散打是近戰中攻擊敵人的有力手段，是在沒有或不允許使用警械武器的情況下，和敵人面對面的你死我活的斗爭。只有接受高效的散打課程教學，經過身臨其境的嚴格格斗搏擊實戰訓練，具備強健的體魄和堅忍的耐力，才能更好地培養和樹立對敵格斗搏擊的信心，提高進攻能力，提升警察院校學員的專業技能，為未來更好地履行工作職責打下基礎。

二、警察院校散打教學水平中存在的問題

（1）教學訓練方法單一。目前在警察院校的散打課程，多是教師的單向知識、要領傳授和學員的自由訓練為主，形式和方法較為單一刻板，一方面難以吸引學員的興趣，無法激發學員學習和訓練的積極性；另一方面教師的個人散打動作和技巧的展示，不夠清晰和準確，學員掌握和理解地比較慢，效果不夠理想。

（2）教學注重形式，缺乏實戰訓練。散打教學的精髓是使學員在最短的時間最小的傷亡的情況下戰勝敵人，所以達到上述目的技術練習是非常重要的，但是技術練習的目的是為了在實戰中戰勝敵人，而如今的教學過程中，技術練習多于實戰練習，因為技術練習學員的動作整齊劃一，場面壯觀，而實戰對抗練習，組織難度大，同時教學場面相對混亂，并且存在一定的危險性，使得教練員在教學中多半采用技術練習進行教學，但是這樣一來就與散打的初衷背道而馳，在帶有表演色彩的技術練習的教學下，使得散打成為了名副其實的“花架子”。

（3）忽視學員的心理輔導。散打是一項相對來說對抗比較激烈的運動，同時也具有一定的危險性，在高強度的激烈對抗中心理輔導也是非常關鍵的。在散打教學中，教官往往注重學員的技術、體能、力量的訓練，通常忽視了學員的心理訓練，在日常的對抗訓練中，學員往往會有失手傷人的情況，這樣會使得學員心理上的變化，傷人的學員會心存愧疚，在訓練中發揮不了自己的實力導致在未來實戰中也會受到影響，被打的學員會存在恐懼的心理，還沒有打就已經輸給了對手。教官在給學員傳授知識的過程中，往往忽略了對學員的心理輔導。

三、提高警察院校散打教學水平方法

（1）采用豐富的訓練方法和手段。提高警察院校的散打教學水平，首先應該完善學校的訓練場館、訓練設備，保證散打教學有豐富的硬件設施，從而保障教學安全有序地進行。教師同時應該采用豐富的訓練方法和手段，激發學員訓練的積極性。例如教師可以采用小組合作、小組競賽等方式，鼓勵學員一起進行鍛煉，學習各自的優點，指出互相的確定，一起進步。教師還可以利用多媒體設備播放散打訓練及一線民警散打技能實戰應用的小視頻，一方面吸引學員的興趣，另一方面可以更清楚、生動地為學員展示散打的動作要領和實用技巧。

（2）重視教學方式的創新。想要提高警察院校散打教學與訓練水平，還要重視教學訓練方法的創新，在以往的散打教學中通常都是教練員在前排示范一步一動的教學方式，這種教學枯燥乏味，學員缺乏學習積極性，同時在懈怠的情緒下也降低了學習成效。為了提高警察院校散打教學的實用性，教練員應當在教學中發散思維尋求創新思路，改變傳統的較為單一和枯燥的教學方法，靈活的采用“打練結合”、“實戰模擬”等較為新穎、學員感興趣的教學訓練方法來組織開展教學與訓練活動，促進教學與訓練水平的提升。

（3）注重學員心理素質及意志品質的培養。散打作為一項高強度具有危險的對抗性的運動項目，僅僅擁有了高水平的技術水平及格斗能力還是不夠的，同時還需要具有良好的心理素質水平，因為有了強大的內心，才能在危難時刻發揮出日常學習的散打技術，特別對于未來要戰斗在一線的公安干警來說，擁有良好的心理素質及意志品質是至關重要的。所以，要提升公安警察院校散打教學與訓練的水平，就必須要重視學員心理素質和意志品質的培養，將外在的技術教學與訓練與內在心理素質和意志品質的培養有機的結合起來。

（4）注重實戰化教學訓練。警察院校的學員是國家公安系統的有生力量，尤其戰斗在一線的公安干警每天都面臨著這樣或那樣的危險，所以在警察院校的時間應當提高自身的各項素質，要實現警察院校學員的散打教學與訓練水平的提升，必須注重實戰教學訓練活動的開展。一切從實戰出發，這樣才能使得學員在未來的工作崗位上將風險降到最低，但是，對于公安警察院校的學員來說，由于受到身體條件和訓練時間的因素影響，不可能熟練的掌握所有的散打技術，因此在有限的教學和訓練的時間中，應當始終以學員實戰能力的提升為教學核心。有意識的選擇容易掌握且實用的技術動作，并且將這些技術動作與實戰相結合，最大限度的貼近實戰，在此之前也應當做好學員的保護工作，在教學過程中確保每個學員已經穿好全套的護具的前提下，盡可能地結合模擬實戰，增加學員的經驗，促進學員的實戰能力的有效提升。

四、總結

散打技術體系相對簡單清晰，拳法、腿法及摔法等技術都是在實戰技擊中磨練出來，符合警察院校學員短時間集中學習實戰格斗技能的需求。散打與警察院校格斗課程的結合，不是簡單的拼接組合，散打技能應用要結合執法環境及法律法條，合理合法地使用，才算得上是實戰化應用。提高警察院校學員教學水平，在要求警察院校教官在教學訓練法手段上不斷創新，補充心理及意志培養這個短板的同時，更注重散打技能的實戰化教學。

參考文獻：

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[2]賈月國.提高警察院校散打教學水平淺探.科研[J].2015年28期endprint