高校圖書館參與區域傳統文化資源建設探析

薛靜靜

摘 要 高校圖書館應該充分利用自身的館藏文獻資源和專業技術人才團隊的優勢，建立區域傳統文化資源平臺，積極參與區域傳統文化資源建設，發揮自身的社會功能，為促進區域傳統文化資源的建設，提供深層次的信息服務，對高校圖書館的可持續發展具有重要的理論意義和現實意義。

關鍵詞 高校圖書館 區域傳統文化 社會服務

中圖分類號：G258.6 文獻標識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2017.07.082

2015年12月31日，國家教育部頒發了《普通高等學校圖書館規程》，該規程明確指出，高等學校圖書館是學校的文獻信息資源中心，應積極參與各種資源共建共享，發揮信息資源優勢和專業服務優勢。因此，高校圖書館應該主動參與區域傳統文化資源建設，充分利用自身的館藏與人才的優勢，更好地促進區域傳統文化資源建設。

所謂傳統文化（Traditional Culture），是指文明演化而匯集成的一種反映民族特質和風貌的民族文化。全世界各個地方、各個民族都有自己的傳統文化，而區域傳統文化，也就是通常所說的地方傳統文化，通常包括民族服飾、生活習俗、忠孝觀念、古詩詞曲等。由于種種條件限制，一些少數民族地方傳統文化資源建設非常落后，以致造成了一些非物質文化的遺失。[1]

1 高校圖書館參與區域傳統文化資源建設的優勢

《普通高等學校圖書館規程》明確提出了“高校圖書館應在保證校內服務和正常工作秩序的前提下，發揮資源和專業服務的優勢，開展面向社會用戶的服務。”[2]這充分說明了高校圖書館必須承擔社會服務責任。

具有資源優勢和技術優勢的地方高校圖書館肩負著促進地方經濟發展的社會責任，高校圖書館應該轉變傳統的服務理念，走出校園，通過與政府、企業、科研等部門的聯合，充分挖掘地方傳統文化資源的價值，對傳統文化資源進行深層次的分析和評價，建立特色數據庫，并形成本地信息資源網，發揮自身的社會功能，為促進傳統文化資源的轉換與產業化，提供深層次的信息服務。通過對區域傳統文化資源的開發，不僅對其進行了保護與傳承，最重要的是強化了高校圖書館的社會服務功能，對高校圖書館的可持續發展具有重要的理論意義和現實意義。

2 柳州地區區域傳統文化與廣西科技大學圖書館簡介

2.1 柳州地區區域傳統文化

柳州具有濃郁的鄉土文化和民族文化氣息。柳州市是漢、壯、瑤等民族聚居的城市，幾千年來一直是漢族和嶺南各土著民族經濟和文化交流、融合的匯集點，具有濃厚的民族傳統文化沉積。柳州地區轄鹿寨、象州、武宣、來賓、忻城、融安、三江侗族自治縣、融水苗族自治縣、金秀瑤族自治縣、合山市和古亭山經濟技術開發區等 9 縣 1 市 1 區。居住著壯、漢、瑤、苗、侗、仫佬等 18 個民族，其中壯、瑤、苗、侗等少數民族人口占 68.41 %。壯族的歌，瑤族的舞，苗族的節，侗族的樓，展示了少數民族豐富多彩的文化生活。

2.2 廣西科技大學圖書館簡介

廣西科技大學圖書館現由東環校區圖書館和柳石校區圖書館組成，是桂中地區規模最大的圖書館。東環校區圖書館建筑面積為21397多平方米，柳石校區圖書館建筑面積為12826平方米。圖書館設置了采編部、流通閱覽部、技術服務部、參考咨詢部、推廣服務部和辦公室、信息素養教育教研室等“五部二室”。在柳石校區設置了流通閱覽部、技術服務部服務點。圖書館館藏圖書總量達508.7萬冊，其中，紙質圖書212.5萬冊，電子圖書及博碩論文296.2萬冊，覆蓋了我校所有的學科專業范圍。17個中文數據庫，17個外文數據庫，其中電子圖書數據庫5個、另有一批自建數據庫和信息服務系統。全館共有84名職工，其中，副研究館員以上的有16人，為高校圖書館參與區域傳統文化資源建設提供了良好的人才基礎。

3 高校讀者對區域傳統文化需求的問卷調查及數據分析

為了更好地開發與利用區域傳統文化資源，作為一名圖書館員，筆者對所在單位的讀者進行了區域傳統文化資源建設的了解及需求進行了調查。以廣西科技大學為例，調查對象是東環校區的在校本科生，調查隨機對350名學生發放了問卷，回收有效問卷347份。問卷共設6項內容，筆者針對6項問題及內容進行了統計與分析。

3.1 調查對象的班級分布情況

調查數據顯示，大一、大二和大三的入館讀者參與度比較高，共占了總人數的94%，大四的調查對象僅占了總人數的6%，這個數據同時告訴我們，筆者調查的時間是在大四讀者即將離校前的那段時間，有很多大四的本科生參加了校外實習。

3.2 對柳州地區傳統文化的關注度分析

調查數據顯示：僅有19%的讀者不關注柳州地區傳統文化，這說明，作為柳州地區的唯一一個本科院校，廣西科技大學的本科學生對柳州地區的傳統文化的關注度還是很高的，達到81%，因此，學校和圖書館更應該充分發揮自身的優勢，參與并促進柳州地區傳統文化資源的建設。

3.3 是否希望學校和圖書館推廣展示柳州地區傳統文化資源

調查數據顯示：31%的讀者非常希望學校和圖書館能夠推廣展示柳州地區傳統文化資源，60%的讀者則是表示希望，而9%的讀者是不希望。這份數據說明廣西科技大學的學生還是希望學校和圖書館能夠推廣并展示柳州市傳統文化資源。

3.4 推廣并展示傳統文化的途徑

調查數據表示，有35%的讀者希望能夠參與并體驗一把柳州市傳統文化推廣并展示的活動，49%的讀者是希望學校和圖書館組織各種傳統文化展示活動，10%的讀者是希望能夠看到柳州市傳統文化的櫥窗宣傳活動，僅有6%的讀者希望通過其他途徑。

4 高校圖書館參與區域傳統文化資源建設的建議

高校圖書館屬于高校，但同時也屬于整個社會，所以圖書館事業是社會整體文化事業的重要組成部分。因此，高校圖書館應該充分利用自身得天獨厚的文獻資源優勢和專業人才隊伍，通過各種有效措施，參與并促進區域傳統文化資源的建設，充分發揮和挖掘高校圖書館的社會服務價值和意義。endprint

（1）根據讀者需求留言，擴充區域傳統文化資源，突出館藏特色。高校圖書館擁有不僅擁有豐富的紙質館藏文獻資源，還有海量的電子數據庫文獻資源，為參與并促進區域傳統文化資源建設提供了堅實的文獻基礎。在此基礎上，高校圖書館專門設置一個讀者需求留言處，然后根據讀者的需求留言、閱讀需求和傾向，設立專門的區域傳統文化資源的紙質文獻館藏和地方特色文獻資源數據庫，結合地方文化特色信息，加大區域傳統文化資源的采集量（如一些地方志、年鑒、地方少數民族文化等等），豐富特色館藏文獻，建立具有區域傳統文化特色的館藏體系，為讀者提供更全面的區域傳統文化資源的閱讀平臺。

（2）組織讀者參與傳統文化體驗活動，加大區域傳統文化資源的宣傳，營造良好氛圍。高校圖書館，應該立足于本館豐富的文獻資源基礎上，通過現代化信息傳播手段，如網絡、電視、報紙和新媒體等媒介形式，對讀者進行區域傳統文化資源的宣傳。在一些少數民族特殊的傳統節日時，我們可以邀請讀者參與體驗一些區域傳統特色文化活動，如每年的壯族最古老的情人節——“三月三”、再或者組織一些瑤族讀者和非瑤族讀者一起體驗極具柳州風情的瑤族舞蹈等活動，加深讀者對區域傳統文化的了解與認識，為參與并促進區域傳統文化資源建設，營造良好的區域傳統文化閱讀氛圍。

（3）開展多種多樣的區域傳統文化讀書活動，引導讀者閱讀區域傳統文化文獻。高校圖書館應該以自身豐富的館藏資源優勢為依托，開展形式多樣、內容豐富的讀書活動，如舉辦區域傳統文化閱讀講座、區域傳統文化讀書沙龍、區域傳統文化讀書分享交流會、關于區域傳統文化書評活動、或者舉辦區域傳統文化圖書展覽活動等等各種活動，引導讀者閱讀區域傳統文化，為讀者架起認識并了解區域傳統文化資源的橋梁。

5 結語

高校圖書館是一個開放的、多功能的文化、教育、科學的復合系統，它是一個生長著的有機體，散發著濃濃的書香氣息，彌漫著強烈的文化氣息，是一個具有典型意味的文化環境。高校圖書館對區域傳統文化資源建設的作用，既是直接的，又是間接的，但是，不管怎么樣，高校圖書館都能為區域傳統文化資源的建設起積極的促進作用。因此，高校圖書館應該積極地參與區域傳統文化資源建設，這樣既可以提升自身的文化底蘊，又可以拓展高校圖書館的社會服務功能，為促進區域傳統文化資源的建設，提供深層次的信息服務，對高校圖書館的可持續發展具有重要的理論意義和現實意義。

參考文獻

[1] 李惠.地方高校圖書館與區域文化建設研究[J].內蒙古科技與經濟，2014（16）：144-145.

[2] 陳立華.地方高校圖書館服務區域文化建設研究——以德州學院圖書館對接德州市打造區域文化高地十大工程為例[J].高校圖書情報論壇，2013（1）：60-62.endprint